2022年中考將全省統(tǒng)一命題嗎(2022年中考將全省統(tǒng)一命題答案)
作者：書籍作家
中考有什么新變化嗎？
教育部提到，2022年將深化考試評(píng)價(jià)改革，加快推廣中考省級(jí)統(tǒng)一命題，切實(shí)提高命題質(zhì)量，確保命題立足于標(biāo)準(zhǔn)，難度適當(dāng)，教學(xué)與考試銜接。
全省統(tǒng)一主張意味著什么？
意味著全省獨(dú)立命題取代全國統(tǒng)一命題，全省各地區(qū)試卷統(tǒng)一。
目前，部分省市已響應(yīng)這一政策：安徽省：2021年中考，全省使用統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行考試。
浙江?。悍e極應(yīng)對(duì)調(diào)整中考內(nèi)容，積極推進(jìn)全省統(tǒng)一備題。征求意見已在官網(wǎng)公告。一是確認(rèn)實(shí)現(xiàn)全省中考統(tǒng)一命題，二是把優(yōu)質(zhì)高中70%的名額分配給初中。
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乍一看，考試整體難度有所降低，但20%的中等難度題和10%的難度題卻成為拉開孩子們差距的關(guān)鍵。
死記硬背、海量解決問題的教學(xué)方式開始顯露出弱點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)中的解決問題能力和思維能力成為成敗的關(guān)鍵。
培根說：“書籍是在時(shí)代浪潮中航行的思想之船，它們小心翼翼地將珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代人?！?/p>
高質(zhì)量的閱讀可以幫助孩子提高語言表現(xiàn)，還可以培養(yǎng)孩子的思維能力和批判性思維能力。
北京大學(xué)中文系教授溫如民曾對(duì)學(xué)校新生進(jìn)行過一次普查。
調(diào)查結(jié)果顯示，喜愛閱讀并養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的學(xué)生課外閱讀量大，知識(shí)面廣。這些學(xué)生的特點(diǎn)是思維比較活躍，綜合素質(zhì)較高。
對(duì)于課外閱讀較少、只熟悉教材和教具、沒有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生來說，雖然成績還不錯(cuò)，但往往需要投入大量的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，感到困難和壓力。并且視野狹窄。思想不夠活躍、不夠開放。
蘇霍姆林斯基說：一個(gè)不讀書的孩子是一個(gè)潛在的學(xué)習(xí)差生。
我們都知道劉備和項(xiàng)羽的故事。
其實(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽就是一個(gè)不愛讀書、不學(xué)無術(shù)的人，最后毀了他的國家，毀了他的一生。
項(xiàng)羽是一個(gè)戰(zhàn)士。據(jù)說他“在歷史上的勇敢是無與倫比的”。項(xiàng)羽起兵時(shí)年僅二十四歲。
項(xiàng)羽的家族都是軍事將領(lǐng)。祖父是楚國將領(lǐng)項(xiàng)燕，叔父是項(xiàng)梁。
項(xiàng)羽年輕時(shí)曾被項(xiàng)梁要求學(xué)習(xí)讀書寫字，但項(xiàng)羽學(xué)習(xí)沒多久就放棄了。因?yàn)樵陧?xiàng)羽的理解中，讀書寫字只需要能夠記住名字就可以了。他要學(xué)的是抵擋萬千人的能力。
于是項(xiàng)梁開始讓項(xiàng)羽讀兵書，教項(xiàng)羽兵法。項(xiàng)羽一開始很高興，但讀久了，覺得自己幾乎什么都明白了，就不肯深入研究了。
這樣的項(xiàng)羽成為將軍是沒有問題的，但是成為皇帝，需要的是謀略和思想。顯然項(xiàng)羽達(dá)不到這樣的標(biāo)準(zhǔn)。
最終，他也是在吳江自殺了。
如果他多讀一些兵法書籍，學(xué)會(huì)識(shí)人用人，了解人心、謀略，也許他的結(jié)局會(huì)不一樣。
很多家長對(duì)于讀書存在很多誤區(qū)：
1、孩子在讀書，一天可以讀一本書；2、有些書是沒有用的，讀了就是浪費(fèi)時(shí)間；3.孩子讀完書后需要進(jìn)行測(cè)試。
讀書是為了讓孩子享受閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而不是強(qiáng)加硬性規(guī)定，這只會(huì)讓孩子厭煩閱讀。
當(dāng)年幼的孩子閱讀時(shí)，他們會(huì)收到更多信息。他們需要一段時(shí)間的積累，才有總結(jié)和思考的能力。
我們可以和他討論書上的內(nèi)容，但是要求孩子總結(jié)復(fù)述或者回答書中的一些問題，會(huì)讓孩子在閱讀時(shí)感到緊張，迫使孩子更多地去記憶，而忽略了收到書后的自我總結(jié)。信息。的過程.
而且，讀完書后能產(chǎn)生更多有用的想法，需要孩子的思維足夠成熟。許多成年人讀完一本書后可能無法立即發(fā)表自己的想法和意見。
因此，讀書的目的更多的是讓孩子讀到好書，接受書中有用的東西，比如好的詞句，比如精美的結(jié)構(gòu)，讓孩子的想象力得到激發(fā)，學(xué)會(huì)思考書里的內(nèi)容。這本書。重要的不是你讀了多少書。
顧頡剛曾說過：“讀書不應(yīng)該沒有思考而有信仰，要大膽提出問題，勤于摘錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，找出其中的相互關(guān)系，這才是學(xué)習(xí)的方法?！?/p>
當(dāng)孩子逐漸養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、喜歡閱讀時(shí)，盡量引導(dǎo)孩子回顧、總結(jié)自己的感受。這些積累和沉淀都會(huì)成為孩子們的文化遺產(chǎn)。
很多家長常常抱怨：“我的孩子不愛讀書，我們沒有辦法！”
是不是真的？
孩子的閱讀是被某些東西毀掉的，比如父母。
那么怎樣才能讓孩子重新愛上閱讀呢？
1.孩子對(duì)書有最終決定權(quán)
曾經(jīng)看到一位媽媽留言說，她的孩子喜歡看一些網(wǎng)絡(luò)小說。她覺得這些事情都是浪費(fèi)時(shí)間。與其看這些文章，她還不如多背幾篇文言文。
新奇的事物總是會(huì)吸引人們。當(dāng)孩子產(chǎn)生好奇心時(shí)，就說明他對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。
禁止孩子讀這些你認(rèn)為“不受歡迎”的書，只會(huì)讓孩子變得叛逆，甚至失去興趣。
只要你知道孩子正在讀的書已經(jīng)過審查，不會(huì)造成過度的負(fù)面?zhèn)Γ蜎]有必要反對(duì)。
讀書可能會(huì)幫助孩子在這段時(shí)間養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。一旦他對(duì)讀書產(chǎn)生了興趣，他就會(huì)終生保持這種習(xí)慣，并從中受益匪淺。
家長應(yīng)該做的是，在孩子感興趣后，盡量推薦更多的書籍，用更多有意義的文學(xué)作品來感染孩子。
2.營造良好的閱讀氛圍
閱讀氛圍很重要，尤其是父母對(duì)孩子的影響。
父母對(duì)閱讀的興趣以及日常生活中對(duì)未知事物的探索和追求，會(huì)直接影響到孩子。
中國教育報(bào)高級(jí)編輯張貴勇用了八年的時(shí)間來踐行這一理念。
從兒子兩歲起，他就堅(jiān)持每天花40分鐘陪兒子讀書。
如今，孩子不僅和他的關(guān)系非常密切，而且還養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。
張貴勇說：“父母都想把世界上最好的東西留給孩子，但在他的童年里我們能留下什么呢？我想了很久，覺得還是幫助他養(yǎng)成習(xí)慣比較好?！弊x書。我們能留下什么？”對(duì)他來說是最好的事情?！?/p>
3、不要盲目追求結(jié)果
很多家長也從小培養(yǎng)孩子讀書，要求孩子每周讀幾本書，記住多少例子，讀完后寫多少文章……
太有目的性只會(huì)讓孩子把讀書變成作業(yè)，適得其反。
只有讓孩子真正養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，并平靜、自由地吸收、沉淀、積累，才能轉(zhuǎn)化為自己的東西，形成自己的思維模式。
數(shù)據(jù)表明，90%以上的學(xué)習(xí)能力可以通過一種能力的培養(yǎng)來培養(yǎng)，即閱讀能力。
讀書是一種門檻最低的崇高行為。這可能會(huì)改變他的童年，甚至他的一生。
希望每位家長能夠重視。