僅8所學(xué)校開設(shè)的專業(yè)(僅8所學(xué)校開設(shè)的課程)
讀一個(gè)冷門專業(yè)是怎樣的體驗(yàn)?這可能是:每個(gè)部門一個(gè)人,一個(gè)人獲得獎(jiǎng)學(xué)金。逃課?不存在的!老師的眼里只有你!
說不受歡迎只是人們的刻板印象。實(shí)際情況超乎你的想象:就業(yè)率極高!而且學(xué)完之后我發(fā)現(xiàn)真的很有趣!
這些“冷門專業(yè)”到底學(xué)什么?未來你會(huì)在哪里找到工作?在這里學(xué)習(xí)過的學(xué)生怎么說?
今天就和大家聊聊“只有8所學(xué)校提供,就業(yè)率100%,但很少有人愿意報(bào)考這個(gè)專業(yè)”,一起來看看吧!
日薪1300?殯葬行業(yè)的真實(shí)情況到底如何?
近日,嗶哩嗶哩自制劇《三悅有了新工作》再次將殯葬行業(yè)推向了人們的視線,引發(fā)熱議。
過去相當(dāng)一段時(shí)間,由于行業(yè)的特殊性,殯葬行業(yè)和行業(yè)從業(yè)者成為公眾不太愿意提及的話題。但現(xiàn)在,諸如“上海殯儀館招聘運(yùn)尸員月薪4.8萬”、“上海殯儀館招聘守夜2萬”、“上?;鹪釄?chǎng)招聘1300人/天”等高薪傳聞紛紛浮出水面。時(shí)不時(shí)地成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。
殯葬專業(yè)的學(xué)生在談到選擇專業(yè)的原因時(shí),大多提到“就業(yè)好、工資高”。學(xué)生畢業(yè)前通常會(huì)被各地殯葬機(jī)構(gòu)“訂滿”。
民政部2021年數(shù)據(jù)顯示,全國(guó)共有殯葬服務(wù)機(jī)構(gòu)4373個(gè),其中殯儀館1774個(gè),殯葬管理機(jī)構(gòu)815個(gè),民政部門管理的墓地1673個(gè)。相比之下,我國(guó)的死亡人數(shù)、火化遺體數(shù)量、火葬率逐年上升。據(jù)有機(jī)構(gòu)測(cè)算,2020年我國(guó)殯葬服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模為2577億元,同比2019年增加2361億元,預(yù)計(jì)2026年市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到4114億元。
但“工資高”、“殯葬暴利”需要充分認(rèn)識(shí)。北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院生活文化學(xué)院教師張麗麗接受采訪時(shí)表示,殯儀館是事業(yè)單位,一開始工資較低。大多數(shù)工作不滿一年的學(xué)生月薪在4000至8000元之間。
中國(guó)每年有近千萬人死亡,但殯葬行業(yè)從業(yè)人員只有10萬左右,有專業(yè)背景、大學(xué)殯葬專業(yè)的從業(yè)人員就更少了。
在外人看來,這是一個(gè)技術(shù)水平較低的行業(yè)。只要你肯吃苦,肯吃苦,有勇氣就可以做到。事實(shí)上,殯葬行業(yè)有很多細(xì)分領(lǐng)域,對(duì)人才的種類和素質(zhì)要求比外界想象的要高得多。
全國(guó)僅有8所高校招生,“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”求賢若渴。
人們可能知道殯葬行業(yè)的從業(yè)者,但很少有人知道大學(xué)里有殯葬專業(yè)。事實(shí)上,早在1995年,長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院就設(shè)立了“現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理”專業(yè),填補(bǔ)了我國(guó)殯葬職業(yè)教育的空白。
目前有長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會(huì)職業(yè)管理學(xué)院、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院、安徽城市管理職業(yè)學(xué)院、福建省民政學(xué)校、黑龍江省城市管理職業(yè)學(xué)院等5所院校民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校、河南省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院。省民政學(xué)校下屬三所中專開設(shè)殯葬相關(guān)專業(yè)。專業(yè)方向主要包括殯葬服務(wù)、殯葬設(shè)備、防腐整形、墓地設(shè)計(jì)四大類。
殯葬行業(yè)于12年前首次流行。2009年,長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院殯葬系錄取考生人數(shù)達(dá)到5:1人。2016年以來,重慶城市管理職業(yè)學(xué)院招收現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)生約120人。2020年招生人數(shù)達(dá)到155人,同年畢業(yè)的109名畢業(yè)生全部就業(yè),就業(yè)率達(dá)到100%。據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年以來,全國(guó)殯葬行業(yè)已為殯葬行業(yè)輸送了500多名人才。
盡管如此,行業(yè)內(nèi)仍然存在巨大的人才缺口,尤其是專業(yè)殯葬人才。長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦公室主任謝海波此前接受采訪時(shí)表示,僅殯儀館每年的人才缺口就在1萬左右,目前全國(guó)有8所中高職院校開設(shè)殯儀館專業(yè)。殯葬專業(yè)。每年畢業(yè)生總數(shù)不足1000人。隨著人口老齡化持續(xù)增長(zhǎng),殯葬行業(yè)人才缺口預(yù)計(jì)將擴(kuò)大。
許多學(xué)生、老師甚至殯葬教育創(chuàng)始人都呼吁設(shè)立殯葬本科專業(yè),希望有高等教育的專業(yè)人士帶領(lǐng)這個(gè)冷門而古老的行業(yè)向前邁進(jìn)一步,真正“讓逝者安息”以及居住的舒適度?!?/p>
你在殯葬行業(yè)到底學(xué)什么?
來聽聽同學(xué)們?cè)趺凑f吧!
王野:現(xiàn)代殯葬服務(wù)與技術(shù)專業(yè)(技術(shù)方向)
我選擇了現(xiàn)代殯葬技術(shù)方向,學(xué)習(xí)遺體整形、防腐、火葬等實(shí)用方面的知識(shí)。我現(xiàn)在只是大學(xué)二年級(jí)學(xué)生,主要學(xué)習(xí)理論課程,如《殯葬文化》、《殯葬法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》、《殯葬職業(yè)道德》等。
王野部分課表
過去,喪葬技藝是代代相傳的,現(xiàn)在越來越系統(tǒng)化、專業(yè)化。而且,我們研究的是“現(xiàn)代殯葬”,其中包括很多傳統(tǒng)文化背景知識(shí)、風(fēng)俗習(xí)慣,以及新興技術(shù)(如最新的火葬設(shè)備)、觀念趨勢(shì)等。
我認(rèn)為無論喪葬文化如何變化,最重要的是樹立對(duì)生命的敬畏。給我印象最深的是剛?cè)雽W(xué)時(shí)上的一堂“生命文化教育課”。這是我第一次真正思考“死亡”。
曾經(jīng)的我很迷茫,很調(diào)皮,但因?yàn)檫@個(gè)專業(yè),我變得有耐心,踏實(shí),人生有了方向。但如果你問我是否建議報(bào)考,我還是會(huì)猶豫。
首先你要有很強(qiáng)的心理素質(zhì),不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容,而是因?yàn)閯e人的聲音。與其他小眾職業(yè)不同,這個(gè)職業(yè)自然會(huì)與一些偏見聯(lián)系在一起,因?yàn)樗c“葬禮”和“死人”聯(lián)系在一起。因此,除非您真的對(duì)葬禮事業(yè)本身感興趣,否則這可能是一條艱難的道路。
小雪:墓園服務(wù)與管理專業(yè)
曾經(jīng)有人問我是否有勇氣學(xué)這個(gè)專業(yè)并在殯儀館工作?當(dāng)然不是!我們需要經(jīng)過大量系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),也需要取得相關(guān)證書。這絕不只是勇氣的問題。
我是學(xué)院第一屆“墓園服務(wù)與管理專業(yè)”的學(xué)生。該專業(yè)與其他殯葬專業(yè)的主要區(qū)別在于它更注重設(shè)計(jì)。你需要學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)對(duì)告別和紀(jì)念儀式等場(chǎng)景進(jìn)行建模,以及設(shè)計(jì)墓碑、骨灰盒等。
小雪的部分課程表
起初,我選擇這個(gè)專業(yè)只是為了好玩。但通過這兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我已經(jīng)深深地愛上了它。例如,在殯葬用品設(shè)計(jì)課程中,老師會(huì)要求我們根據(jù)不同人的生活經(jīng)歷來設(shè)計(jì)不同的骨灰盒。每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的,告別也不必相同。
而且,在我們的研究中,葬禮通過儀式來表達(dá)死者平凡或精彩的生活。留給生者的不是無盡的悲傷和遺憾,而是未來的每一段回憶都會(huì)充滿感慨。
所以,那些因?yàn)椤安幌肱c人打交道”而想報(bào)考?xì)浽釋I(yè)的人,完全誤會(huì)了。當(dāng)你真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候,你會(huì)接觸到比日常生活更多的方面。
盡管近年來公眾對(duì)殯葬行業(yè)的認(rèn)識(shí)逐漸提高,
但這仍然是一個(gè)冷門行業(yè),人才稀缺。
這樣的利基【殯葬職業(yè)】你會(huì)選擇嗎?
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