課外活動(dòng)的特點(diǎn)是，語文課外活動(dòng)的特點(diǎn)是

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)的特點(diǎn)是的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)的特點(diǎn)是的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)課外活動(dòng)有哪些特點(diǎn)？

小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有：

1.課外活動(dòng)具有很高的自主性 課外活動(dòng)是在課堂教學(xué)以外進(jìn)行的活動(dòng)，組織者根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際需要，可隨時(shí)隨地的經(jīng)常組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，課外活動(dòng)有時(shí)是學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)統(tǒng)孩發(fā)粉菏莠孤瘋酞弗喀一組織的活動(dòng)，還有很多時(shí)候是在學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，受教育者根據(jù)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)以及實(shí)際的需要，自愿地組織、選擇和參加的活動(dòng)。

這樣，不僅能發(fā)揮受教育者的積極性和主動(dòng)性，而且能使受教育者的才能、個(gè)性得到充分發(fā)展，有利于受教育者的優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

2.課外活動(dòng)的形式具有很大的靈活性 課外活動(dòng)的開展，可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和受教育者的身心發(fā)展?fàn)顩r等來確定。活動(dòng)規(guī)模的大小、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短、活動(dòng)內(nèi)容的選擇等都可以靈活掌握，沒有固定模式，生動(dòng)活潑，靈活多樣。

3.課外活動(dòng)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的伸縮性 進(jìn)行課外活動(dòng)可以根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實(shí)際情況，或受教育者的不同愿望，開展內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。不像課堂教學(xué)那樣，要按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和教科書的要求去做?；顒?dòng)內(nèi)容可由學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)根據(jù)實(shí)際需要自行決定，內(nèi)容可深可淺，可多可少，還可以不斷變動(dòng)，具有很強(qiáng)的伸縮性。

4.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相比，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性 課堂教學(xué)中，受教育者可以獲得知識(shí)，培養(yǎng)思想品德，提高審美能力等。在課外活動(dòng)中，受教育者有直接動(dòng)手的機(jī)會(huì)，在其親自參與、組織、設(shè)計(jì)的各項(xiàng)實(shí)踐中，獲得了實(shí)際知識(shí)，提高了思想品德和身體素質(zhì)，各方面的能力都在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了發(fā)展。

課外活動(dòng)的內(nèi)容按性質(zhì)分為哪幾類？

教學(xué)活動(dòng)課外活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是按照活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)以及內(nèi)容和方式劃分的。教學(xué)活動(dòng)是課堂上為了完成教學(xué)目標(biāo)實(shí)施的，課外活動(dòng)是為了豐富學(xué)生的校園生活實(shí)施的，實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的。

什么是課外實(shí)踐？

課外實(shí)踐是一種把書本知識(shí)運(yùn)用到具體行動(dòng)中的形式，也是校園生活的一種補(bǔ)充和延伸。

課外實(shí)踐活動(dòng)的類型主要有：

寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并在集體中進(jìn)行交流，教師可進(jìn)行正確的指導(dǎo)。

組織參觀書畫展、花展、觀看比較有思想性的電影或參加音樂會(huì)、茶話會(huì)等各種活動(dòng)，并互相討論、交流。

參加社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐（有償?shù)幕驘o償?shù)模鐓⒓有＾k工廠的生產(chǎn)勞動(dòng)。

參加一定的社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、圍棋協(xié)會(huì)等。

什么是課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)？

填空： （個(gè)人活動(dòng)）是課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)。

個(gè)人活動(dòng)是課外活動(dòng)的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點(diǎn)。組織和指導(dǎo)好學(xué)生的課外個(gè)人活動(dòng)，是課外活動(dòng)不可忽視的重要形式和方法。

如何開展好小學(xué)課外體育活動(dòng)？

小學(xué)生一天中的大部分時(shí)間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時(shí)間由學(xué)生自由支配。小學(xué)生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學(xué)進(jìn)度而設(shè)置的課堂教學(xué)是不夠的。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的局限性，我們應(yīng)積極開展課外活動(dòng)。

一、課外活動(dòng)具有獨(dú)特的教育作用

（一）豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，精力充沛，活潑好動(dòng)，對(duì)一切新奇和未知的事物都感到好奇。對(duì)進(jìn)行義務(wù)教育階段的小學(xué)生來說，探索未知事物不僅是由于他們的好奇心，還和他們渴望了解自然、了解社會(huì)的愿望有關(guān)。教師針對(duì)小學(xué)生的這種個(gè)性特點(diǎn)，要明確地制定好課外活動(dòng)的計(jì)劃，讓學(xué)生通過參與課外活動(dòng)，能更好地發(fā)現(xiàn)和感知自然界的奧秘，了解和接觸社會(huì)。參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生的課余時(shí)間有了豐富的內(nèi)容，可以避免學(xué)生被社會(huì)上的不良風(fēng)氣所感染。通過參加課外活動(dòng)，小學(xué)生的知識(shí)面拓寬了，在文藝、體育、科技制作等方面都有了提高，讓小學(xué)生的生活更加充實(shí)、豐富。

（二）發(fā)展特長(zhǎng)，提高興趣。通過課外活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，為發(fā)展專門人才提供可能。課外活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，增加他們對(duì)事物的興趣。

小學(xué)課外活動(dòng)是根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)開設(shè)的。小學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加什么課外活動(dòng)。通過自主選擇，對(duì)自己感興趣的方面小學(xué)生都積極地參與。通過參加學(xué)科知識(shí)、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)或體育運(yùn)動(dòng)或社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等方面的活動(dòng)，讓他們豐富了自己的精神需要，更大地激發(fā)了他們對(duì)所選科目的興趣。在課外活動(dòng)學(xué)習(xí)中，小學(xué)生對(duì)所選科目進(jìn)行獨(dú)立的觀察、分析，通過他們的眼睛和思維去獲得更多的知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們更大的學(xué)習(xí)欲望，在這種信心的激勵(lì)下，學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與熱情更大。通過自己的努力獲得的成長(zhǎng)，讓小學(xué)生的信心更強(qiáng)，興趣更足。

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)的特點(diǎn)是的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)的特點(diǎn)是的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。