文言文特殊句式的類型和判斷方法(語(yǔ)文文言文特殊句式解題技巧)
文言特殊句型是高中試卷的必考題。熟悉他們的特點(diǎn)和判斷方法是初中生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
例如:
2018年山東省德州市中考語(yǔ)文試卷第13題
13.下列句子與“善,陳孺子之為宰!”句式相同的一項(xiàng)是()A.何陋之有?B.甚矣,汝之不惠!C.蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。D.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。
2018年山東省青島市中考語(yǔ)文試卷第12題
12.下列句子與“司徒趙溫為傕嫌”句式相同的一項(xiàng)是()A.太丘舍去,去后乃至(《陳太丘與友期》)B.中軒敞者為艙(《核舟記》)C.山巒為晴雪所洗(《滿井游記》)D.甚矣,汝之不惠(《愚公移山》)
中考??嫉奈难晕奶厥饩涫教攸c(diǎn)及判斷
1.判斷句
(1)用“……者,……也”表判斷。
陳勝哲是陽(yáng)城人。(《陳涉世家》)
(2)用“……也”表判斷
楚國(guó)四面環(huán)山。(《醉翁亭記》)
(3)用“者也”表判斷
蓮花,花中君子。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)
(4)用“為、乃、則、”等表判斷
中間艙室開(kāi)放的為艙室(《核舟記》)
應(yīng)該設(shè)立的人是扶蘇公子(《陳涉世家》)
這是岳陽(yáng)樓全景(《岳陽(yáng)樓記》)
(5)用“非”表否定判斷
你不是魚(yú),怎么知道魚(yú)的快樂(lè)?(《莊子與惠子游于濠梁之上》)
(6)無(wú)標(biāo)志判斷句,由主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系來(lái)判斷。
這是貞良亡節(jié)大臣(《出師表》)
2.省略句
(1)省略主語(yǔ)
要消除恐懼,請(qǐng)用骨頭扔(《狼》)
3.被動(dòng)句
(1)用“為”表被動(dòng)關(guān)系
怎能被飛漲的價(jià)格沖昏頭腦?(《河中石獸》)
(2)用“見(jiàn)”表被動(dòng)關(guān)系
秦城怕是遙不可及,只見(jiàn)被欺。(《廉頗藺相如列傳》)
(3)詞語(yǔ)的被動(dòng)用法
皇上很欣賞他的誠(chéng)意(《愚公移山》)
4.倒裝句
(1)主謂倒裝
古漢語(yǔ)為了強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ),有些感嘆句把謂語(yǔ)放在主語(yǔ)之前。一般來(lái)說(shuō),逗號(hào)用于分隔主語(yǔ)和謂語(yǔ)。
甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)
賢哉,回也!(《論語(yǔ)》十二章》
(2)賓語(yǔ)前置
對(duì)象放置在動(dòng)詞或介詞前
A。代詞在否定句中充當(dāng)賓語(yǔ)。示例:如:“石人摸紙許也?!保ā堵≈袑?duì)》)
b.在疑問(wèn)句中,疑問(wèn)詞充當(dāng)賓語(yǔ)。
例如:“裴公安局在?”(《鴻門宴》)
“我是誰(shuí)與歸?”(《岳陽(yáng)樓記》)
C。用“是”和“它”標(biāo)記。例如:“何互知有?”(《陋室銘》)
(3)定語(yǔ)后置
定語(yǔ)位于名詞后
菊廟堂之(高)(《岳陽(yáng)樓記)
蓋建桃核(修狹者)為之(《核舟記》)
(4)狀語(yǔ)后置
狀語(yǔ)(介賓短語(yǔ))被放在動(dòng)詞后
沃克休[于樹(shù)](《醉翁亭記》)
興能述[以文]者(《醉翁亭記》)
學(xué)以致用
我們來(lái)看看中考題
2019年山東省德州市中考語(yǔ)文試卷第13題
13.下列句子與“為人所稱”句式相同的一項(xiàng)是()A.能謗譏于市朝,聞寡人之耳者B.無(wú)復(fù)有人為看花來(lái)者C.山水之樂(lè),得之心而寓之酒也D.天子為動(dòng),改容式車
分析:例句中“被人稱呼”的意思是“被人稱贊”。這里“為”表被動(dòng)。A項(xiàng)“能謗譏于市朝”正常的語(yǔ)序應(yīng)該是“能于市朝謗譏”,是狀語(yǔ)后置;B項(xiàng)“為看花來(lái)者”作“人”的定語(yǔ),是定語(yǔ)后置;C項(xiàng)沒(méi)有主語(yǔ),是省略句;“天子為動(dòng)”,“為”表被動(dòng),與例句句式相同。
因此,答案是D
2019年山東省青島市中考語(yǔ)文試卷第13題
13.下列句子與文中“封事,謗木之遺也”句式相同的一項(xiàng)是()A.何陋之有(《陋室銘》)B.望之蔚然而深秀者,瑯琊也(《醉翁亭記》)C.蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學(xué)》)D.此人一一為具言所聞,皆嘆惋(《桃花源記》)
分析:例句“封物是毀謗樹(shù)遺風(fēng)”,用”……也“表判斷,是判斷句式;A項(xiàng)”之“是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志;B項(xiàng)”望之蔚然而深秀者,瑯琊也“,用”……者,……也“表判斷,是判斷句;C項(xiàng)”以軍中多務(wù)“是介賓短語(yǔ),作”辭“的狀語(yǔ),是狀語(yǔ)后置;D項(xiàng)”為“后省略賓語(yǔ),”皆嘆惋“前省略主語(yǔ),是省略句。
因此,答案是B。
結(jié)論:任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們都要把理論弄懂,吃透,再通過(guò)練習(xí)強(qiáng)化,才能達(dá)到熟練掌握的目的。
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