畫龍點(diǎn)睛話題作文(畫龍點(diǎn)睛作文怎么寫)
第24號(hào)技巧：第——題的點(diǎn)睛之筆
言簡意賅，突出重點(diǎn)，是警示政策。
——金·魯吉
【名家樹立榜樣】
孤獨(dú)的舞者
蔣志潤
秋天的草原寂靜而荒涼。地上落滿了落葉，枯萎的葉子蜷縮著，像一張張布滿皺紋的臉，疲倦地抬起頭。陽光下，小草就像洗過的銀子，淡黃的，在秋風(fēng)中沙沙作響。到處靜悄悄的，一切都顯得無精打采，刺骨干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)不屬于脆弱的生命。
然而，絕望的陰影下似乎總潛藏著驚喜?？?！不遠(yuǎn)處有一只小蝴蝶，通體潔白，半透明的翅膀緩緩扇動(dòng)，就像一片飛舞的雪花，小小的身體上下旋轉(zhuǎn)著。片刻，它輕輕落在草葉尖上，親吻了一下，然后又飛走了。我想它一定是被內(nèi)心某種熾熱的渴望所驅(qū)使，孜孜不倦地追求，永不懈怠。
枯黃的小草在我眼里突然變成了廣闊的舞臺(tái)。舞臺(tái)上，這只小蝴蝶獨(dú)自旋轉(zhuǎn)著，翩翩起舞，表演著獨(dú)角戲。沒有燈光，沒有音樂，沒有觀眾，沒有掌聲。孤獨(dú)的舞者只是默默地表演著他最美的舞蹈。舞蹈中有悲傷的美麗，舞蹈中有優(yōu)雅的歡樂。舞……舞……所有的絕望，所有的喜悅，所有的痛苦都融入到這優(yōu)美的舞蹈中。全世界都停下來靜靜地觀看，一切都寂靜無聲，周圍的大自然微笑著。
一只小蝴蝶征服了整個(gè)世界。夏天，會(huì)有很多這樣的蝴蝶，又小又白，在世界的各個(gè)角落翩翩起舞，成群結(jié)隊(duì)地飛過這個(gè)季節(jié)，不留痕跡。當(dāng)花兒慢慢凋零，生機(jī)勃勃的綠色漸漸褪去，只剩下孤零零的大地，光禿禿的，一切生命都在消亡，就像生命的干灘。夏天，盛夏，一天天過去了。這時(shí)，從一個(gè)不為人知的角落，一位孤獨(dú)的舞者悄然到來，開始享受它遲來而短暫的生命。雖然給這個(gè)“不講理”的小生命留下了不多的安慰和安慰，但在這個(gè)寂靜的季節(jié)里，它依然是這片廣闊舞臺(tái)上唯一的主角。不知道這個(gè)小東西是否明白“獲得美好的東西往往需要付出巨大的犧牲”。代價(jià)確實(shí)是巨大的。秋天來了，日子一天天過去，寒冷一天天加重。日益加劇的嚴(yán)寒將無情地吞噬蝴蝶的生命。然而，生命的長度并不重要，重要的是它的價(jià)值。
不要害怕成為人生舞臺(tái)上孤獨(dú)的舞者！有多少人一生中扮演著平庸卑微的角色，卻從未擁有過屬于自己的人生舞臺(tái)？有多少人隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海中？舞步盤旋，前方陌生的路，玫瑰在哪里？而在世界的某個(gè)地方，一朵含苞待放的花骨正在默默等待著屬于她的蝴蝶。有一天，他們相遇了，嬌嫩的花谷朵爾張開雙臂，熱情地迎接這位踏著舞步緩緩而來的期待已久的客人。
思考問題：
你能看出作者的觀點(diǎn)在哪里嗎？
【名師指導(dǎo)】
畫龍還需要一些收尾工作
林一光
寫文章時(shí)，主題一定要明確，讓人一眼就能明白文章的主旨。
這需要一些問題。指出主題是作文的基本要求。
什么是“主題”？就是在適當(dāng)?shù)牡胤接煤啙嵉木渥觼碇赋鲈掝}的意思，揭示文章的主旨。這樣會(huì)使文章的中心更加突出、鮮明，給人留下深刻的印象。
從本質(zhì)上看，有亮點(diǎn)，也有暗點(diǎn)：亮點(diǎn)，與標(biāo)題緊密相連，直接闡釋和闡釋標(biāo)題的含義；亮點(diǎn)，與標(biāo)題緊密相連，直接闡釋和闡釋標(biāo)題的含義；暗點(diǎn)，在單詞和句子上與標(biāo)題沒有直接關(guān)系，但在含義上更隱含。問題的意義。
從形式上看，關(guān)鍵問題大致分為三類：章節(jié)開頭、章節(jié)中間和章節(jié)結(jié)尾。
1.文章第一主題
如果能一開始就開門見山，把標(biāo)題放進(jìn)標(biāo)題里，就能為全文定下基調(diào)，讓讀者一下子抓住要點(diǎn)，產(chǎn)生強(qiáng)大的感染力和吸引力。如果形成與文章結(jié)尾相對(duì)應(yīng)的形式，就會(huì)得到更好的藝術(shù)效果。這樣的點(diǎn)題方式，不會(huì)給人留下“目的不明確”的壞印象。比如朱自清的《背影》開頭是：“我已經(jīng)兩年多沒有見到父親了，最忘不了的就是他的背影?！敝黝}非常明確，給人一個(gè)非常清晰的印象。
2.文章的中心論點(diǎn)
在文章的多個(gè)地方使用一個(gè)詞或幾個(gè)相似的句子來重復(fù)突出主題。這些單詞或句子就是主題的語言符號(hào)。可能是一個(gè)詞、幾句話、一條評(píng)論、一句抒情的句子、一條評(píng)論，也可能是一條用來突出主題的紅線。到處指出主題，會(huì)增加文章的凝聚力，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題的聯(lián)系。例如，梁衡的《夏》中有兩句話：“夏天的顏色是金色的”和“夏天的旋律是緊張的”。這樣，文章的中心就可以從思維深處浮現(xiàn)到視覺表面，能夠?qū)ψx者的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。
3.最后問題
文末主題是最常用的方法之一。文章的主題已經(jīng)充分表達(dá)出來后，加上畫龍點(diǎn)睛，可以幫助人們準(zhǔn)確地抓住文章的中心，并能在結(jié)構(gòu)上包裹全文，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。影響。比如老舍《濟(jì)南的冬天》的結(jié)尾：“這是冬天的濟(jì)南?！?/p>
如果把構(gòu)圖比作畫龍，那么突出主題絕對(duì)是點(diǎn)睛之筆，畫龍一定是點(diǎn)睛之筆。及時(shí)提及主題的作文肯定會(huì)吸引讀者的注意力。
那么，你如何在論文中闡述這個(gè)主題呢？
1.隱喻要點(diǎn)。例如，《美麗的小興安嶺》結(jié)尾：“小興安嶺是一座巨大的寶庫，一座美麗的花園。”這里用比喻來突出主題，生動(dòng)地描繪了小興安嶺的美景，揭示了文章的中心。
2.問一些問題。例如，《海底世界》開頭是：“你知道大海深處是什么樣子嗎？”作者在這里提出的問題與問題的意思密切相關(guān)，讀者讀完開頭就知道文章的中心思想了。
3問一些反問句。例如，《海上日出》的結(jié)尾是：“這不是一個(gè)很棒的奇觀嗎？”作者以反問句結(jié)尾，更有力地表達(dá)了作者對(duì)海上日出奇觀的感受和贊嘆。
4.重復(fù)問題。比如《難忘的一課》文章中：“我是中國人，我愛中國！”這句話在文中多次出現(xiàn)，起到了“話題”的作用，有效地凸顯了文章的中心。
5、報(bào)價(jià)點(diǎn)。例如，《桂林山水》中：“人曰：‘桂林山水甲天下’。”作者引用晚清詩人的一首詩來突出主題，既歌頌了桂林山水之美，又也突出了文章的中心。
6.符號(hào)點(diǎn)。例如，《金色的魚鉤》中：“這個(gè)布滿紅銹的魚鉤閃閃發(fā)亮。”這里作者運(yùn)用象征手法來突出主題，使文章的中心更加突出。
7.討論主題。例如，《養(yǎng)花》結(jié)尾處：“有悲歡離合，有歡笑有淚水，有花有果，有香有色，既需要?jiǎng)趧?dòng)，又需要知識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。”這里作者用討論話題來概括，既闡釋了全文的主要內(nèi)容，又指出了養(yǎng)花的意義，讓養(yǎng)花這件小事頓時(shí)大放異彩。
8.抒情要點(diǎn)。比如第《一夜的工作》號(hào)文章中作者的抒情表達(dá)：“這就是我們新中國的總理，我看到他通宵工作，他是多么的勤奮和樸素?！蔽恼轮械倪@句話就像一條長著眼睛的龍，使整篇文章的內(nèi)容變得生動(dòng)起來。
回答問題的方法有很多種，需要我們多學(xué)習(xí)、不斷思考。寫作時(shí)，你可以根據(jù)自己的需要大膽靈活地使用它們，一定會(huì)給你的文章增色添彩。
【名題練習(xí)】
請寫一篇文章，標(biāo)題為“，讓生活更美好”。
要求：請完整填寫標(biāo)題，風(fēng)格不限。可以描述自己的經(jīng)歷，表達(dá)自己的感受，并發(fā)表評(píng)論。不少于600字。如果寫詩，不少于15行。
【名卷展示】
陽光讓生活更美好
于竹君
陽光透過窗簾的縫隙斜射下來，在拋光的大理石地板上幻化成金色，光影交織出斑駁的圖案。那些跳躍的陽光，就像五線譜上和諧的音符，把我的生活點(diǎn)綴得五彩斑斕。
清晨，溫暖的陽光撫摸著我惺忪的睡眼。我拉開所有的窗簾，房間里頓時(shí)充滿了陽光和歡聲笑語。乳白色的霧氣在晨光中蔓延，融入天空的懷抱。窗前的吊蘭藤蔓在陽光的照耀下伸展開來，茁壯成長。遠(yuǎn)處朦朧的樹林被涂上了金色的紋路，頓時(shí)變得精致而溫柔。麻雀嘰嘰喳喳地叫著，突然又飛向遠(yuǎn)方。
我驚嘆大自然的鬼斧神工，竟然能呈現(xiàn)出如此壯麗的畫面。正當(dāng)我思緒起伏時(shí)，突然聽到一串銀鈴般清脆的笑聲。我循著笑聲的方向，發(fā)現(xiàn)妹妹正在花園里玩耍。她認(rèn)真地向每一朵花草打招呼。搖曳的小草，每一朵羞澀的花朵，甚至巖石縫里的螞蟻，都是她的伙伴。
“多么幼稚??！”我忍不住笑了。姐姐聽到了，跳上跳下地向我跑過來。仰起的小臉上綻放著陽光般燦爛的笑容。陽光灑在她的身上，將她嬌小的身材襯托得更加活潑可愛。
“姐姐！——”她高興地喊道?！澳氵@么高興做什么？”我笑著問她?！敖憬?，你看太陽多美，花園多美??！”她抬起年輕的臉。簡單的言語不足以表達(dá)她的喜悅。她的笑容燦爛如陽光。黑色的眼眸中，閃爍著如同太陽一般明亮的光芒?！澳憧矗@里那里多漂亮??！”她那令人陶醉的笑容幾乎融化在陽光里。我被她的笑容感染了，順著她指的方向看去。突然，我發(fā)現(xiàn)每一朵搖曳的小草，每一朵害羞的花朵，甚至巖石縫里的螞蟻都沾染上了金色的光澤?！澳愫媚愫脝?？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著。我忍不住笑了。妹妹燦爛的笑容在陽光下顯得那么燦爛，我拍拍她的頭：嗯，真漂亮。妹妹歡呼雀躍，轉(zhuǎn)過身來，她的笑容仿佛沾染了陽光的光澤。
是的，陽光就是這么美麗。只是我從姐姐的笑容中看到了太陽的光澤。于是我試著用陽光的心情去體驗(yàn)生活，用陽光的微笑去對(duì)話生活，發(fā)現(xiàn)一切都比我想象的要美好、陽光。
點(diǎn)綴生活的不僅是陽光的光澤，還有陽光的心情和笑容。我讓我的心靈充滿金色的陽光，我發(fā)現(xiàn)陽光讓生活更美好！
【點(diǎn)評(píng)】陽光，多么美好的一個(gè)詞??！從作者的文筆來看，她是一個(gè)陽光女孩。文章從自然的陽光開始，然后寫“姐姐”陽光般的笑容和陽光般的心情。最后結(jié)合抒情討論，縮小全文，明確文章主旨。一句話道出了真話——生活的美好來自于陽光的心態(tài)。全文的文字優(yōu)美而有意義。