中考300多分可以讀什么學(xué)校(中考300多分可以上什么高中)

中考成績(jī)300分以上的考生，想上高中參加高考，而不去讀職業(yè)高中或技工學(xué)校，有什么辦法嗎？答案是肯定的。

在了解這個(gè)方法之前，我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)，幫助我們理解下面的300分以上中考通過(guò)的方法。

2018年河南省中考報(bào)考人數(shù)為112萬(wàn)人。根據(jù)國(guó)家中考淘汰一半的政策，2021年河南高考報(bào)考人數(shù)應(yīng)為1.122=56萬(wàn)考生。（一定要理解這句話：2018年河南省中考考生就是2021年河南省高考考生），但是2021年河南省高考報(bào)考人數(shù)卻一樣多為125萬(wàn)。那些額外的（125-56）=690,000名候選人從哪里來(lái)？

答：復(fù)讀生高價(jià)上高中的考生作為社會(huì)青年參加高考的學(xué)生

前兩位考生最多不超過(guò)20萬(wàn)【因?yàn)榻逃咴絹?lái)越嚴(yán)格，復(fù)讀生也要受到限制（2021年河南復(fù)讀生人數(shù)不會(huì)超過(guò)10萬(wàn)），很難由于物價(jià)高而進(jìn)入高中。（所以高價(jià)生很難超過(guò)10萬(wàn)）】這意味著考生有近50萬(wàn)，很可能是參加高考的社會(huì)年輕人。

能理解的家長(zhǎng)看完這篇也會(huì)明白這個(gè)上高中的方法是什么。

就是社會(huì)上的年輕人參加高考。如果中考成績(jī)不好，作為社會(huì)青年參加高考，需要先到職業(yè)高中購(gòu)買學(xué)籍，也稱為“注冊(cè)學(xué)生”。然后，讀完高中三年，就可以作為社會(huì)青年參加高考了。這也是中考成績(jī)300分以上，想要上高中、參加高考、進(jìn)入大學(xué)、獲得全日制大學(xué)文憑的必經(jīng)之路。

如果您想讓孩子入讀職業(yè)高中并借讀高中參加高考，您必須清楚了解以下程序。

1：年輕人高考為什么要報(bào)考職業(yè)院校？

教育部明確規(guī)定，青少年參加高考必須滿足三個(gè)條件：初中畢業(yè)三年及以上；具有相當(dāng)于高中畢業(yè)證書（例如：職業(yè)資格證書）。高中畢業(yè)證書（相當(dāng)于高中畢業(yè)證書）觸犯刑律，被采取強(qiáng)制措施的。正在服刑的人。

因此，想要讀高中、參加高考，首先必須擁有相當(dāng)于高中學(xué)歷的職業(yè)高中學(xué)歷。

2：一邊打工一邊獲得高級(jí)學(xué)籍需要多少錢，讀高中需要多少錢？

職業(yè)高中的學(xué)費(fèi)每年5000元左右；三年大概需要元左右，最高不能超過(guò)元。

高中學(xué)習(xí)的借貸費(fèi)用根據(jù)情況而有所不同；公立高中學(xué)習(xí)三年費(fèi)用約6萬(wàn)-7萬(wàn)元；讀私立高中三年費(fèi)用在6萬(wàn)-8萬(wàn)元。如果去更好的公立高中或者更好的私立高中，費(fèi)用可能會(huì)更高。

建議：盡量報(bào)考學(xué)費(fèi)在4000-5000之間的職業(yè)高中，而且這所職業(yè)高中離家也不是太遠(yuǎn)。

至于讀哪所高中，選擇市區(qū)的中等高中就可以了。如果有三批次，就選擇中間批次。這樣可以節(jié)省一點(diǎn)錢，而且孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)有很好的學(xué)習(xí)效果。

三：職業(yè)高中和高中如何聯(lián)系

職業(yè)高中聯(lián)系方式：

當(dāng)你帶著孩子去職業(yè)高中時(shí)，直接咨詢收費(fèi)者或老師并詢問(wèn)：“可以直接付費(fèi)并在三年內(nèi)獲得證書嗎？”正常情況下，問(wèn)題不大。即使在招生時(shí)，一些職業(yè)高中了解家長(zhǎng)或孩子有這方面的需求，通常會(huì)提前聲明，先到學(xué)校的職業(yè)高中學(xué)生那里注冊(cè)，然后為孩子申請(qǐng)高考。家長(zhǎng)只需記住一件事：只要花錢，就一定能拿到職業(yè)高中的學(xué)生身份。

高中聯(lián)系方式：

如果你認(rèn)識(shí)老師，直接聯(lián)系老師并說(shuō)明情況即可。

每個(gè)學(xué)校都有官方網(wǎng)站，官方網(wǎng)站上會(huì)有招生聯(lián)系方式。您可以打電話詢問(wèn)是否可以借用學(xué)生。

如果親戚或朋友的孩子讀過(guò)高中，他一定會(huì)認(rèn)識(shí)高中老師或班主任。通過(guò)他的關(guān)系，請(qǐng)他幫忙聯(lián)系老師。

直接到學(xué)校教務(wù)處找到主任或校長(zhǎng)，說(shuō)明借閱情況。

這是一種讓孩子讀高中、參加高考、至少獲得全日制大學(xué)文憑的方法。但這也意味著父母需要操心、花錢、辦事?？隙〞?huì)比較麻煩。

四：孩子高三如何報(bào)考高考。

家長(zhǎng)需帶孩子到當(dāng)?shù)亟逃终猩k公室報(bào)名。需要1寸照片多張、身份證及復(fù)印件、學(xué)歷證書（即職業(yè)高中畢業(yè)證書）復(fù)印件以及相關(guān)手續(xù)費(fèi)。

1、各省高考報(bào)名時(shí)間一般為高三上學(xué)期12月初。家長(zhǎng)需及時(shí)關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃志W(wǎng)站的報(bào)名條件、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、報(bào)名流程等。

2、網(wǎng)上報(bào)名省份：需先網(wǎng)上填寫基本信息，然后在規(guī)定時(shí)間到考生所在招生班級(jí)領(lǐng)取照片、核實(shí)證件和身份。一般需要攜帶學(xué)歷證明（即職業(yè)高中學(xué)生證）、街道社區(qū)介紹信（有的地方不需要）、身份證。家長(zhǎng)們請(qǐng)記住，候選人必須在場(chǎng)。

3、一切妥當(dāng)后，即可等待高三下學(xué)期6月份的高考，并按正常情況到報(bào)到地點(diǎn)參加高考。

5：“以社會(huì)青年身份參加高考”和“以高中生身份參加高考”有什么區(qū)別？

只有一個(gè)最明顯的區(qū)別，就是“社會(huì)高考青年考生”不能報(bào)考軍隊(duì)院校。其他院?？膳c具有高中學(xué)歷的普通高考考生一樣報(bào)考，均擇優(yōu)錄取。

這個(gè)問(wèn)題更詳細(xì)全面的答案在文末推薦閱讀《有高中學(xué)籍和沒(méi)高中學(xué)籍參加高考，常見的4個(gè)問(wèn)題值得了解》

為什么我們要盡力讓孩子上高中？有以下三個(gè)原因

（1）職業(yè)高中、技工學(xué)校的環(huán)境非常惡劣，把孩子放進(jìn)去基本上會(huì)毀了他們。

職業(yè)高中和技工學(xué)校有哪些陷阱？他們有多糟糕？文章末尾有推薦讀物。有興趣的家長(zhǎng)可以讀讀職業(yè)高中孩子們的心聲。

（2）沒(méi)有全日制大學(xué)學(xué)歷的孩子，未來(lái)的工作生活基本上會(huì)遇到障礙。

只要參加高考，即使成績(jī)超過(guò)200分，也可以上大專，擁有全日制大專學(xué)歷證書，這樣就可以進(jìn)入70%的企業(yè)。全日制大學(xué)學(xué)歷最大的用處就是可以證明孩子經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了解決工作問(wèn)題的基本能力。沒(méi)有這個(gè)全日制大學(xué)學(xué)歷，公司企業(yè)就不知道孩子高中畢業(yè)了沒(méi)有，初中畢業(yè)了沒(méi)有。

(3)高中學(xué)到的知識(shí)是一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中學(xué)到的最有用、最豐富的知識(shí)。

學(xué)習(xí)任何技能都需要一定的知識(shí)原理，而高中知識(shí)是核心中的核心。不管孩子以后學(xué)什么技能，都需要有基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)就是高中的基礎(chǔ)知識(shí)。王老師曾經(jīng)打過(guò)一個(gè)形象的比喻：高中知識(shí)就像大樓的地基。如果地基不穩(wěn)，建筑物必然倒塌。

寫在最后：20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，如果你中考失敗了，你基本上就失去了未來(lái)。決定孩子學(xué)業(yè)生涯命運(yùn)的考試不是高考，而是中考。讀完高中并參加高考后，你至少可以擁有全日制大學(xué)學(xué)歷，并在70%的公司工作。如果中考不及格，這孩子在職場(chǎng)上的前途將會(huì)非?？部?。盡最大努力讓孩子上高中。這將是他學(xué)術(shù)生涯中最有價(jià)值的投資。

我是鄭州七中的王老師。我專注于分享有關(guān)中考和高考的有價(jià)值的信息。請(qǐng)關(guān)注我，持續(xù)分享有價(jià)值的信息。如果有任何疑問(wèn)，可以留言，我們會(huì)一一回復(fù)（粉絲問(wèn)題會(huì)先處理）。

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