新高考適應(yīng)考試語文(新高考下的語文)
昨天，2022年北京高考如期開賽。加上前期高職院校自主招生錄取的6000余名考生，本市已有48000余名考生走進(jìn)考場(chǎng)，將多年的沉淀化為書面答案。北京教育考試院專家表示，今年的考生是第一批使用國家高中語文教材的學(xué)生。因此，在試卷結(jié)構(gòu)、出題、考試內(nèi)容等基本保持穩(wěn)定的同時(shí)，在呼應(yīng)教材指導(dǎo)教學(xué)方面進(jìn)行了積極探索。此外，試卷的選材充滿京味和生活氣息，也引起了考生的共鳴。
新華社有兩道與圖文無關(guān)的問答題?？忌硎荆衲旮呖颊Z文作文依然是二選一?？忌梢赃x擇以“今日學(xué)習(xí)”為話題，從任意角度談?wù)勛约旱乃伎迹瑥膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面寫一篇議論文；或使用“在線”作為主題。題目，寫一篇記敘文。
記者在多個(gè)考點(diǎn)外隨機(jī)采訪了20余名考生。當(dāng)兩個(gè)女孩在十八中考場(chǎng)外討論時(shí)，她們興奮地發(fā)現(xiàn)，她們不僅選擇了議論文，而且還一致將冬奧會(huì)冠軍谷愛凌納入作文中，希望以她為榜樣。證明學(xué)習(xí)需要濃厚的興趣。首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)的一位考生回憶，他的討論是從“為中華崛起而學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)改變自己的命運(yùn)”等方面展開的。
一些候選人還選擇敘事論文?！爱?dāng)我看到這個(gè)問題時(shí)，我受到了啟發(fā)?！辈絽^(qū)前鋒學(xué)校考點(diǎn)的一名女生表示，這個(gè)問題讓她想起了當(dāng)前疫情下的學(xué)習(xí)和生活?！拔抑v述了我在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)的故事，有學(xué)校和老師作為我的后盾，還有無數(shù)默默工作的醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)工作者，我感受到了國家的力量?！?/p>
北京教育考試院專家表示，《今日學(xué)習(xí)》引導(dǎo)考生聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)生活，響應(yīng)時(shí)代召喚，思考學(xué)習(xí)、個(gè)人成長和國家發(fā)展的關(guān)系；“線上”不僅讓學(xué)生有話可說，還引導(dǎo)學(xué)生盤點(diǎn)、整理自己的經(jīng)歷，正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)疫情期間線上學(xué)習(xí)等特殊情況，鼓勵(lì)他們探索積極向上、美好的事物。方面，品味生活，思考社會(huì)、人生。
微寫作邀請(qǐng)考生設(shè)計(jì)一條“兩米線”。今年的微作題目依然是三選一。這三個(gè)問題都注重貼近生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)寫作，鍛煉語言實(shí)踐能力。
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心特聘教師王同彥解釋，第一個(gè)問題，學(xué)校將舉辦新的社團(tuán)“讀書會(huì)”，并邀請(qǐng)考生寫新的招聘啟事?！半m然是實(shí)用性的，但題目強(qiáng)調(diào)‘讀書帶來好處’的‘審美愉悅’不僅體現(xiàn)批判性思維，還反應(yīng)審美能力，題目有一定的深度和難度?！?/p>
第二題要求考生設(shè)計(jì)核酸檢測(cè)“兩米線”標(biāo)志。王同彥相信很多同學(xué)對(duì)此都會(huì)有話要說。第三題延續(xù)了往年的風(fēng)格，要求考生寫一篇抒情文章或一首短詩。今年的題目是《如閃電》，文學(xué)品質(zhì)突出，抒情色彩突出?！半m然這個(gè)題目沒有真實(shí)的情境，但學(xué)生們可以通過聯(lián)想和想象來還原生活中的閃電現(xiàn)象，然后添加情感和內(nèi)涵，我相信他們也能寫出好的作品?！?/p>
充分利用新教材。今年是新教材與新高考結(jié)合的第一年。試卷與教材的呼應(yīng)、銜接，成為今年京考的一大特色。朝陽區(qū)教育科學(xué)研究所特級(jí)教師、高級(jí)教師何宇舉了一個(gè)例子。教材《紅樓夢(mèng)》閱讀單元的學(xué)習(xí)任務(wù)建議學(xué)生注意前五章的綱領(lǐng)作用，理解主題，解釋書名、主題思想；今年高考經(jīng)典閱讀試題第一輪提供了涉及《紅樓夢(mèng)》等5本書名的文字片段，要求考生解釋不同書名與作品內(nèi)容之間的關(guān)系，然后討論：010的合理性-30000作為書名?！皩W(xué)習(xí)任務(wù)的提示要求與試題方向一致，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注閱讀整本書的基本途徑和閱讀方法?！?/p>
試卷還精選了體現(xiàn)傳統(tǒng)文化和北京特色的材料，引導(dǎo)考生了解、認(rèn)同、熱愛中華文化，引起考生共鳴，加深對(duì)北京文化的理解。例如，文學(xué)文本閱讀選集是北京大學(xué)教授、詩歌評(píng)論家謝冕撰寫的。文章不僅寫了考生熟悉的北京的飲食、風(fēng)俗、生活方式，還展示了北京作為政治文化中心的歷史底蘊(yùn)和精神。氣云?！耙龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)注生命的成長，關(guān)注個(gè)體生命與北京這座城市的共同成長和發(fā)展?！北本┙逃龑W(xué)院石景山分校特級(jí)教師、高級(jí)教師南海濤說。
（原標(biāo)題：高考語文呼應(yīng)新教材新生活）