課外活動與孩子個性發(fā)展 課外活動與孩子個性發(fā)展的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動與孩子個性發(fā)展的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹課外活動與孩子個性發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

多參加課外活動的好處？

可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會化，課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。在活動過程中，學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮，才能得到了施展，學(xué)生的獨立性、責(zé)任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。

課外的知識與專業(yè)所學(xué)同是成功的要素，我們千萬不可小看日常生活中，及叁與課外活動時，日積月累所得的知識。這些事業(yè)以外的知識，平常觀之并無大奇，但日后在工作上，卻常有出 意料之外的助力，成為成功不可或缺的資本。

課外活動有利于我們擴(kuò)大視野，增長知識。通過這些活動吸收各個領(lǐng)域的新知識、新信息，擴(kuò)大知識，鍛煉能力，提高素質(zhì)，從各方面得到觀察能力和思維能力的鍛煉。

課外活動有助于培養(yǎng)我們的各種能力。在創(chuàng)造性的實踐活動中，自己認(rèn)識新的現(xiàn)象，提出新的問題，解決新的問題，培養(yǎng)我們的實踐能力。同時也為我們將來走向社會，獨立生活、獨立從事實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)課外活動有哪些特點？

小學(xué)課外活動的特點有：

1.課外活動具有很高的自主性 課外活動是在課堂教學(xué)以外進(jìn)行的活動，組織者根據(jù)教育教學(xué)的實際需要，可隨時隨地的經(jīng)常組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，課外活動有時是學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)統(tǒng)孩發(fā)粉菏莠孤瘋酞弗喀一組織的活動，還有很多時候是在學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，受教育者根據(jù)自己的興趣、愛好、特長以及實際的需要，自愿地組織、選擇和參加的活動。

這樣，不僅能發(fā)揮受教育者的積極性和主動性，而且能使受教育者的才能、個性得到充分發(fā)展，有利于受教育者的優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

2.課外活動的形式具有很大的靈活性 課外活動的開展，可以根據(jù)學(xué)校的實際情況和受教育者的身心發(fā)展?fàn)顩r等來確定?；顒右?guī)模的大小、活動時間的長短、活動內(nèi)容的選擇等都可以靈活掌握，沒有固定模式，生動活潑，靈活多樣。

3.課外活動的內(nèi)容具有很強(qiáng)的伸縮性 進(jìn)行課外活動可以根據(jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實際情況，或受教育者的不同愿望，開展內(nèi)容豐富多彩的活動。不像課堂教學(xué)那樣，要按照統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和教科書的要求去做?；顒觾?nèi)容可由學(xué)?；蛐Ｍ饨逃龣C(jī)關(guān)根據(jù)實際需要自行決定，內(nèi)容可深可淺，可多可少，還可以不斷變動，具有很強(qiáng)的伸縮性。

4.課外活動與課堂教學(xué)相比，具有很強(qiáng)的實踐性 課堂教學(xué)中，受教育者可以獲得知識，培養(yǎng)思想品德，提高審美能力等。在課外活動中，受教育者有直接動手的機(jī)會，在其親自參與、組織、設(shè)計的各項實踐中，獲得了實際知識，提高了思想品德和身體素質(zhì)，各方面的能力都在實踐活動中獲得了發(fā)展。

與課堂教學(xué)相比校外課外教育主要利用發(fā)展學(xué)生的？

課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)之外，利用課余時間對學(xué)生實施的各種有意義的教育活動。與課堂教學(xué)相比，課外活動更有利于發(fā)展學(xué)生個性。課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，在當(dāng)今學(xué)校教育中越來越常見。課外活動的活動形式不局限于某一種，而是生動活潑、多種多樣，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好、實際情況等自主選擇，因此有利于發(fā)展學(xué)生的個性。

初中課外活動哪些有意義？

1.課外活動給學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，可以豐富學(xué)生的課余生活，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)。

2.可以使學(xué)生手腦并用，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性。

3.課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性。在此期間，學(xué)生的獨立性、責(zé)任心、參與意識，自主意識等也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4.課外活動也能更好地發(fā)揮學(xué)生的特長及個人的優(yōu)勢。

5.課外活動能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社會化。

6.課外活動內(nèi)容豐富，形式多樣。受教育者個人的志趣、愛好、特長以及各種才能都可以在活動中得到充分的發(fā)揮和課外活動可以使學(xué)生得到多方面的鍛煉，更加有利于自身的發(fā)展。

課外活動讓受教育者有直接動手的機(jī)會，在其親自參與、組織、設(shè)計的各項實踐中，獲得了實際知識，提高了思想品德和身體素質(zhì)，各方面的能力都在實踐活動中獲得了發(fā)展。

課外活動是課堂知識的延伸，能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到不一樣的知識。

課外活動可以提升學(xué)生的動手能力和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)生能夠把課堂上的知識應(yīng)用于實踐，獲得不一樣的收獲。

到此，以上就是小編對于課外活動與孩子個性發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動與孩子個性發(fā)展的4點解答對大家有用。