課外活動(dòng)的形式有，課外活動(dòng)的形式有哪些
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)的形式有的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)的形式有的解答，讓我們一起看看吧。
課外體育活動(dòng)包括？
規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間以外，利用余暇時(shí)間進(jìn)行的體育活動(dòng)。主要組織形式有業(yè)余體育學(xué)校、體育俱樂部、文化宮、體育輔導(dǎo)站、體育文化室，以及個(gè)人自由鍛煉等。
課外體育活動(dòng)是在體育課以外的時(shí)間里運(yùn)用各種身體練習(xí)和多種組織形式，結(jié)合自然能力和衛(wèi)生保健措施，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平、豐富課余文化生活、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為目的的一種有組織有計(jì)劃的體育活動(dòng)。它對(duì)鞏固和提高體育課所傳授的體育知識(shí)和技能，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和對(duì)體育知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的意識(shí)等都有著重要的意義。
狹義的課外體育活動(dòng)一般指課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、體育俱樂部等，廣義的課外體育活動(dòng)還包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、班級(jí)體育聯(lián)賽等形
課外體育活動(dòng)有許多:跑步，跳繩，踢毽子，打籃球，打羽毛球，等等
課外體育鍛煉還能夠能增進(jìn)身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學(xué)習(xí)、工作。課外體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競(jìng)賽活動(dòng)可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)、協(xié)作及集體主義精神。
課外的體育活動(dòng)包括哪些，這個(gè)問題要具體看。首先，學(xué)生時(shí)代，在上知識(shí)課的同時(shí)，還有體育課，這是為了響應(yīng)國家號(hào)召，德智體美勞全面發(fā)展，讓學(xué)生們有很好的未來。
除了課內(nèi)的體育課，還有好多的課外的體育活動(dòng)，這樣子更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，比如說一些游戲，一些體育方面的比賽項(xiàng)目，
課外活動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？
課外音樂活動(dòng)具有如下特點(diǎn)：
1.自愿選擇性
課外音樂活動(dòng)是學(xué)生自己自愿選擇、自愿參加的活動(dòng)。課外活動(dòng)的個(gè)別化、個(gè)性化與課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、同步化相比，它更能充分地照顧學(xué)生的興趣和愛好，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展。沒有自愿性，也就不能體現(xiàn)課外音樂活動(dòng)的優(yōu)越性。
2.內(nèi)容豐富性
課外音樂活動(dòng)的內(nèi)容不受音樂課程與教材的限制，而是由組織者根據(jù)具體情況、條件和學(xué)生的愿望要求確定的。它可以從各種書籍、報(bào)刊和廣播、電視、錄音、錄像等現(xiàn)代大眾傳播媒介中獲得新知識(shí)、新信息，并將此作為課外音樂活動(dòng)的可用資源。
3.形式多樣性
課外音樂活動(dòng)的形式不受課堂與教室的限制，可以根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容與目的，學(xué)生的年齡特征、知識(shí)水平，設(shè)備等具體條件靈活確定。參加活動(dòng)的人數(shù)可多可少，活動(dòng)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，活動(dòng)者可動(dòng)可靜，活動(dòng)場(chǎng)地可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在校內(nèi)，也可以在校外。如組織學(xué)生個(gè)人演唱、演奏會(huì)，有家長(zhǎng)和專業(yè)文藝團(tuán)體參與的音樂活動(dòng)等。
4.活動(dòng)自主性
課外音樂活動(dòng)中的學(xué)生不受學(xué)科的約束限制，因而可以在教師或校外輔導(dǎo)員的啟發(fā)指導(dǎo)下開展各種活動(dòng)，比課堂上具有更多的自主時(shí)間和空間，為學(xué)生的主觀能動(dòng)性提供了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。如各種由學(xué)生自辦、自理的音樂社團(tuán)等。
以上幾個(gè)方面既是課外活動(dòng)的特點(diǎn)，也是課外活動(dòng)的性質(zhì)和規(guī)定。
課程的表現(xiàn)形式有哪幾種？
課程內(nèi)容的表現(xiàn)形式主要有課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材這三種。其具體介紹如下：
- 課程計(jì)劃：根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。主要包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，也是制定課程標(biāo)準(zhǔn)的直接依據(jù)。
- 課程標(biāo)準(zhǔn)：課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。主要包括前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施建議、附錄。是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的直接依據(jù)，也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。
- 教材：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的，系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書。主要包括教科書、講義、講授提綱、參考書、活動(dòng)指導(dǎo)書以及各種視聽材料。是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是學(xué)生在學(xué)校獲得系統(tǒng)知識(shí)、進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要材料。
到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)的形式有的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)的形式有的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。