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    小學(xué)階段備課的經(jīng)驗(yàn)(小學(xué)備課的重要性)

    發(fā)布時(shí)間:2024-10-23 07:04:05 課外活動(dòng) 898次 作者:合肥育英學(xué)校

    陜西教育信息網(wǎng)訊(通訊員歐德水)為積極探索有效備課新模式,構(gòu)建大學(xué)區(qū)教研“四個(gè)統(tǒng)一”,漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織10名小學(xué)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校積極開展“有效備課”新模式探討。9月19日下午,首次集體備課培訓(xùn)會(huì)在漢陰縣中壩小學(xué)舉行。全鎮(zhèn)53名骨干教師齊聚一堂,探索高效備課新模式。

    培訓(xùn)會(huì)上,省級(jí)教學(xué)專家、城關(guān)鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師工作站主任曹亞將解讀課程標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)具體備課要求和需要注意的細(xì)節(jié),充分發(fā)揮學(xué)校的核心作用。骨干教師、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)。會(huì)議要求“四個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一思想,形成合力;團(tuán)結(jié)進(jìn)步、攜手共進(jìn);統(tǒng)一備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)(包括作業(yè)和復(fù)習(xí)材料),做到高效、減輕負(fù)擔(dān),使各年級(jí)組成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

    小學(xué)階段備課的經(jīng)驗(yàn)(小學(xué)備課的重要性)

    本學(xué)期,該鎮(zhèn)將組織開展全鎮(zhèn)“大教研”模式,落實(shí)各學(xué)校承擔(dān)2-4科備課任務(wù)。每個(gè)學(xué)科將有一名骨干教師擔(dān)任備課組長(zhǎng),同學(xué)科的其他教師共同參與,充分利用集體智慧,共享優(yōu)質(zhì)資源,建立校級(jí)資源庫。各科目完成學(xué)科備課后,將備課資源上傳至群內(nèi)共享。同年級(jí)科目教師必須在課前集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次修改,要求批注、修改、反思。

    此次集體備課活動(dòng)得到了城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的積極響應(yīng)。一方面,活動(dòng)可以創(chuàng)新備課方式,拓展集體備課的功能。另一方面,可以促進(jìn)教師教學(xué)方法的及時(shí)交流和討論,大大提高工作效率。此舉也將對(duì)推動(dòng)漢陰教育“三區(qū)一體化”起到積極作用。

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