又唱又跳叫什么節(jié)目(又唱又演屬于什么表演)

廈門(mén)大學(xué)物理學(xué)教授蔡端軍以“跨界”的方式欣賞京劇，帶學(xué)生欣賞珍貴的黑膠唱片，并教他們唱名句。他開(kāi)設(shè)的《國(guó)劇賞析》選修課深受學(xué)生喜愛(ài)，課額爆滿?！俺?、“打”選修課已成為廈門(mén)大學(xué)核心、一流的通識(shí)課程。近年來(lái)，高校傳統(tǒng)文化課程不斷革新，創(chuàng)意不斷涌現(xiàn)，讓學(xué)生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，成長(zhǎng)為文化傳承的生力軍。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息的精神紐帶，是深入中國(guó)人民精神世界的文化基因，是中華民族的根和魂，是培育核心價(jià)值觀的重要源泉社會(huì)主義的。這也是我們?cè)谑澜缥幕膭?dòng)中的立場(chǎng)。為您的雙腳奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。近日，習(xí)近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要立足中華五千多年文明深厚底蘊(yùn)，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這是唯一的方法。

繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，責(zé)任在青年，責(zé)任在大學(xué)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要深入融入學(xué)校立德樹(shù)人實(shí)踐。我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀豐富，并以文字、語(yǔ)言、書(shū)法、音樂(lè)、武術(shù)、民間藝術(shù)等多種形式外化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化基因必須通過(guò)教育扎根于學(xué)生心中。只有這樣，才能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化價(jià)值觀的認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，堅(jiān)守中華民族的文化基因，延續(xù)歷史文脈，譜寫(xiě)新時(shí)代的輝煌篇章。

以傳統(tǒng)戲曲為例，并不是它不受歡迎、沒(méi)有市場(chǎng)，而是它還沒(méi)有找到年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。國(guó)學(xué)、中國(guó)風(fēng)、中國(guó)藝術(shù)、中國(guó)技藝，需要探索有效的輸出和詮釋形式。用新鮮、生動(dòng)的體驗(yàn)和實(shí)踐，立體地呈現(xiàn)飽滿的藝術(shù)魅力，必將傳統(tǒng)文化的種子深深埋藏在學(xué)生心中，激發(fā)他們的注意力和興趣，喚醒他們的積極性，增進(jìn)理解和感受。增強(qiáng)文化自信。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播和傳承離不開(kāi)傳播方式的創(chuàng)新。我們要努力構(gòu)建多元、互動(dòng)的教學(xué)體系，通識(shí)教育就是一個(gè)很好的載體。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供了充足的人文文化資源和教育素材，可以成為通識(shí)教育發(fā)展的土壤。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與通識(shí)教育相結(jié)合，也是對(duì)堅(jiān)定文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)人才培養(yǎng)主題的回應(yīng)。

通識(shí)課程作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，該如何呈現(xiàn)？改變價(jià)值觀和思維方式、創(chuàng)造深厚的文化和精神吸引力并不容易。需要在形式上不懈探索，在精神傳承上不斷落實(shí)。無(wú)論是哪種文化形式，最終目的都是為了將中華民族的精神血液深深植入青年學(xué)生心中，讓他們對(duì)中華文化產(chǎn)生真誠(chéng)的認(rèn)同。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和文化精神的傳承是主要目的和靈魂，一些相關(guān)文化技能的傳承是載體。如何豐富這一載體，讓其更容易為青少年所接受，是教育工作者需要不斷探索的課題。正如蔡端軍教授所說(shuō)，任何事情只要你參與其中、“玩”起來(lái)，都是有趣的。熱愛(ài)傳統(tǒng)文化必須是實(shí)現(xiàn)文化傳承的第一步。如何讓相關(guān)課程專(zhuān)業(yè)、有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，大學(xué)和教師都有廣闊的探索空間。

大學(xué)階段是青少年世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在人生的這個(gè)重要階段，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化智慧的滋養(yǎng)和影響，將對(duì)人們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。讓青少年學(xué)生充分領(lǐng)略和領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，堅(jiān)定文化自信，譜寫(xiě)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和弘揚(yáng)的新篇章。