團(tuán)隊傳幫帶之高效賦能(高效賦能心得體會)
為進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，深入研究并準(zhǔn)確把握高考出題規(guī)律，明確復(fù)習(xí)準(zhǔn)備目標(biāo)和策略，切實提高復(fù)習(xí)準(zhǔn)備效率，2023年12月3日校長王琪、副校長王強、副校長孫華麗帶領(lǐng)高年級組全體教師前往渭南市河陽中學(xué)參加“陜西省普通高中2024年第二輪復(fù)習(xí)高中備考策略研討會”學(xué)校學(xué)生”。
專家們就頂尖人才培養(yǎng)以及如何精準(zhǔn)發(fā)力做了主題報告。各學(xué)科專家結(jié)合學(xué)科特點，為參會老師詳細(xì)指導(dǎo)了第二輪備考策略，并對重點難點、突破技巧進(jìn)行了指導(dǎo)。第二輪復(fù)習(xí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考大綱，對以往的題和答案進(jìn)行分類分析，總結(jié)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上回歸課堂，教學(xué)思維與命題思維高度融合和解決問題的思維。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚，帶領(lǐng)學(xué)生高效復(fù)習(xí)，參考得放心。
教師培訓(xùn)心得
李永紅高三組長、物理老師
周末，我們高中全體老師去河陽參加了高中第二輪考試備考策略研討會。會上，成都石獅中學(xué)的專家給我們做了《物理二輪備考策略及重難點突破》的專題報告。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到第二輪復(fù)習(xí)不僅是為了幫助學(xué)生更深入地掌握物理基礎(chǔ)知識和技能，還需要提高他們的思維能力和解決問題的能力；認(rèn)識到學(xué)生應(yīng)通過解決問題、實驗探索、討論交流等多種方法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、思維能力和創(chuàng)新能力。我相信，只要我們在今后的教學(xué)中采用適當(dāng)?shù)姆椒?，?yán)格要求，一定能夠取得理想的效果。
李猛政治教研組組長、高中政治教師
通過參加本次高中生復(fù)試備考策略培訓(xùn)，明確了思想政治科目復(fù)試的總體目標(biāo)。專家解讀高考評價體系的內(nèi)在邏輯和總體特征，明確高考思想政治學(xué)科的命題思路。在對歷年必修書上高考真題的分析中，總結(jié)出高考真題的特點和備考思路。此次培訓(xùn)明確了政治科目第二輪復(fù)習(xí)的方向和方法，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很大的啟發(fā)。作為教師，我們要當(dāng)好第二輪復(fù)習(xí)的引導(dǎo)者，努力自強不息，帶領(lǐng)學(xué)生扎實落實，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。
語文教研組組長、高三語文教師陳麗萍
伊尹的故鄉(xiāng)，詩經(jīng)河陽，關(guān)于高考的對話。在本次培訓(xùn)中，專家們針對高中生語文第二輪復(fù)習(xí)如何高效進(jìn)步給出了實用方法。學(xué)習(xí)一次，領(lǐng)悟一次。在備考和復(fù)習(xí)過程中，要深入領(lǐng)會高考語文的精神實質(zhì)，把握考試內(nèi)容和能力要求，關(guān)注近年來高考題型，捕捉高考信息。吸收新課程的新思想、新理念。將其轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的具體內(nèi)容，使復(fù)習(xí)有的放矢，事半功倍。
王華能英語教研組組長、高中英語教師
12月3日，我在河陽中學(xué)參加了陜西省高中生2024年第二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會英語分會場。會上，成都樹德中學(xué)英語學(xué)科專家茍嶺老師圍繞高中生必備的知識和能力，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，以道教為重點，進(jìn)行了豐富多彩的實踐教學(xué)演示。和藝術(shù)。我受益匪淺：在高三的教學(xué)實踐中，要牢固體現(xiàn)師生互動、生生互動、分層分類、終身策略的教學(xué)理念。我們要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在因素，成為主動想學(xué)的學(xué)生。老師課前授課，中學(xué)后及時跟進(jìn)，實現(xiàn)家校師生英語高考夢想。
張穎高中生物老師
12月3日，作為一名高中生物老師，我有幸聆聽了四川省綿陽市南山中學(xué)賴克武老師關(guān)于生物專業(yè)遵循評價體系，提高備戰(zhàn)高考能力的專題講座。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲良多。通過對生物學(xué)科知識的深入理解、改進(jìn)教學(xué)方法、應(yīng)對高考復(fù)習(xí)中的挑戰(zhàn)，我更加堅定了為學(xué)生備戰(zhàn)高考提供有力支持的信念。在今后的教學(xué)實踐中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并加以改進(jìn)，為學(xué)生高考取得優(yōu)異成績貢獻(xiàn)力量。
高中英語老師李靜娟
我非常榮幸能夠參加陜西省渭南市河陽中學(xué)2024年第二輪高中生英語復(fù)習(xí)及備考策略研討會。對我來說，這不僅是一次充實的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，也是一次提高教學(xué)技能、加深專業(yè)理解的機(jī)會。
培訓(xùn)中，成都九中茍嶺老師首先提出“必備知識”和“高階能力”是高考英語命題的基本方向，然后從三個方面進(jìn)行了復(fù)習(xí)策略：語音知識、詞匯知識和語篇知識。精準(zhǔn)指導(dǎo)。這有助于我們明確第二輪英語復(fù)習(xí)的方向，加深我們對第二輪英語復(fù)習(xí)的認(rèn)識，堅定我們對第二輪英語復(fù)習(xí)的信心。
總之，通過這次培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的知識，還獲得了許多實用的教學(xué)策略，為我今后的英語教學(xué)工作提供了有力的支持。我有了更深的體會：為內(nèi)容而讀，為思維而理解，為語言而學(xué)習(xí)，通過課文的例子來學(xué)習(xí)英語之道。
關(guān)丹，一名高中數(shù)學(xué)老師
很榮幸參加《高三二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會》。通過這次培訓(xùn)我收獲很多。
“高考改革頂層設(shè)計”要求我們：1、從“解決問題”向“解決問題”轉(zhuǎn)變，為一題解決多個問題，更重要的是為一題解決多個問題；2、主動多角度思考，深入探索，發(fā)現(xiàn)新點子。問題并尋找新規(guī)則。第二輪復(fù)習(xí)要注重“雙基”，強調(diào)通用方法，回歸課本，思想與計算并重，教學(xué)方法與測試方法并重。
高級漢語教師黃莎莎
語文絕不是玄學(xué)，成績的波動也不是運氣造成的。歸根結(jié)底還是在于學(xué)生缺乏中國思維、中國素養(yǎng)。第二輪復(fù)習(xí)備考，除了總結(jié)答題技巧外，以詞匯為基石，引導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)科語言“學(xué)說”，落實寫作，鞏固和提高聽力各方面，說、讀、寫；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究真題，做好課本和試卷的知識遷移，幫助學(xué)生明確方向，避免盲目、機(jī)械地回答問題。
崔高峰高中數(shù)學(xué)老師
講師是成都樹德中學(xué)的張斌正。2023年12月3日，我們來到河陽中學(xué)參加金太陽主辦的《陜西省普通高中2024高三二輪復(fù)習(xí)備考策略研討會》。講師是成都樹德中學(xué)的張斌正。張老師從2023年高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)A卷、B卷、I卷、II卷、北京、上海、天津7個新高考試卷中選取了7篇。他與往年進(jìn)行了分析和比較，給出了高考數(shù)學(xué)的新趨勢。提出第二輪審核的核心問題：審核什么、如何審核、如何審核更好？并根據(jù)我們自身的成功經(jīng)驗，引導(dǎo)我們思考并真正認(rèn)識到如何真正做好第二輪評審工作。
我的生命是有限的，但我的知識是無窮無盡的，教書之路還很長很長。此次研討會為第二輪評審準(zhǔn)備工作提供了有益的指導(dǎo)和參考，進(jìn)一步明確了方向。相信下一階段評審結(jié)果將邁上新臺階。