新高一學生暑假怎么安排(新高一暑假班文案)

進入高中后，很多新生在很多方面都感到不適應。學生反映了很多問題，包括學習內(nèi)容、方法等。

具體來說，高中新生認為“高中學習難”的主要原因有以下幾點：

高中的科目很多，節(jié)奏也很快。作業(yè)一定要理解、掌握，不能再背了；你不習慣高中的自學方法；你的學習方法和習慣還停留在初中階段；老師上課速度太快，跟不上老師的思路；上課能聽懂，但課后做不了作業(yè)；我無法有效地管理科學科目的時間，尤其是數(shù)學和物理；高中的競爭比初中的競爭要激烈得多；我無法很快適應高中生活。

這個假期很長，可以說是學習習慣和學習壓力的真空區(qū)。此時，沒有學校和老師來監(jiān)管這些孩子，提出學習要求。這使得孩子們很容易忘記以前良好的學習習慣，在面對壓力更大的高中學習時不知所措。面對這種情況，天津新東方老師給出的建議如下：

語文老師：書中自有黃金屋，讀萬卷自出妙筆。

要求：仔細閱讀至少2本名著，撰寫不少于1200字的書評。

數(shù)學老師：算數(shù)

要求：計算是學好數(shù)學的一項基本技能。如果初中的有理數(shù)運算、二次根式運算、實數(shù)運算、整數(shù)和分數(shù)運算、代數(shù)表達式變形還有問題，就應該在暑假的時候去做。是時候再次回顧和鞏固這一部分了。如果經(jīng)常出現(xiàn)計算問題，就會成為高中學習的巨大絆腳石。

英語老師：邊玩邊學

要求：學兩首英文歌曲，多看英文電影，背經(jīng)典英文臺詞。

對于其他科目，建議學生先定期預習，以便在進入高中后能夠帶著疑問聽講，跟上進度。