瓦南布爾值得去嗎(瓦爾納圖書(shū)館)

瓦南布爾圖書(shū)館和學(xué)習(xí)中心（WarrnamboolLibraryandLearningCenter）取代了原來(lái)的當(dāng)?shù)貓D書(shū)館，并在瓦南布爾中央商務(wù)區(qū)（CDB）中心的西南技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院（TAFE）校園內(nèi)建立了一個(gè)新圖書(shū)館，地址：——。更大、更明亮、更方便的空間，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和西南TAFE學(xué)生和教職員工提供設(shè)施。該空間包括現(xiàn)代化的室內(nèi)和室外咖啡館、公共電腦、展覽和展示區(qū)、學(xué)習(xí)和閱讀空間、會(huì)議室、專門的兒童區(qū)以及游戲和數(shù)字媒體區(qū)。該項(xiàng)目是維多利亞州政府、西南職業(yè)技術(shù)學(xué)院和瓦南布爾市議會(huì)之間的合作伙伴關(guān)系，共同努力實(shí)現(xiàn)將教育、社區(qū)和藝術(shù)融為一體的愿景。

經(jīng)過(guò)廣泛的公眾咨詢，該項(xiàng)目的概念框架有以下三個(gè)要點(diǎn)：

?Delight——自然光、與戶外的連接、不同的光照水平、光作為測(cè)量時(shí)間流逝的一種方式。

?歷史、遺產(chǎn)和敘事——確保設(shè)計(jì)反映當(dāng)?shù)貧v史和遺產(chǎn)，以支持創(chuàng)建引人注目的設(shè)計(jì)敘事。

?第三空間——為思想交流、娛樂(lè)以及建立和建立關(guān)系創(chuàng)造了空間。

該項(xiàng)目包括一棟新的3層現(xiàn)代建筑，通過(guò)一條全玻璃走道與建于1868年的列入遺產(chǎn)名錄、經(jīng)過(guò)翻修的單層有序室相連，該建筑是該地點(diǎn)的九座遺產(chǎn)建筑之一。其中一棟建筑物。

該通道作為一條巷道，聚集了校園內(nèi)的行人，并將這座列入遺產(chǎn)名錄的建筑與新建建筑明確區(qū)分開(kāi)來(lái)。

結(jié)合新舊功能的另一個(gè)關(guān)鍵元素是一座“橋”，它在一樓（軍營(yíng)職員辦公室原來(lái)所在的地方）建立了額外的連接。這座橋?yàn)樽换虮硌萏峁┝顺渥愕目臻g，同時(shí)還可以欣賞到兩座建筑的景色。

當(dāng)代建筑的弧形立面喚起了瓦南布爾和海洋的景觀，而錘打褶皺預(yù)制混凝土定義了當(dāng)代高層的建筑語(yǔ)言，并為鄰近歷史悠久的海關(guān)大樓提供了和諧的背景。這些生動(dòng)的形式將立面與玻璃元素和規(guī)劃視圖分開(kāi)，并在整個(gè)設(shè)計(jì)中充當(dāng)日光調(diào)節(jié)器和遮陽(yáng)簾。

室內(nèi)設(shè)計(jì)參考了19世紀(jì)英國(guó)著名測(cè)量師、規(guī)劃師羅伯特·霍德?tīng)柦⒌耐吣喜紶朇BD網(wǎng)格，以及軍營(yíng)文員室的網(wǎng)格狀天花板。這有意擴(kuò)展了現(xiàn)有建筑與城市和遺產(chǎn)建筑的關(guān)系，并將當(dāng)代建筑與舊建筑聯(lián)系起來(lái)。網(wǎng)格和鉸接式天花板貫穿了新樓層的設(shè)計(jì)，不同的天花板布置是對(duì)原始天花板的現(xiàn)代解構(gòu)。

通過(guò)適應(yīng)性地重復(fù)利用材料和仔細(xì)選擇耐用的建筑材料，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響。景觀設(shè)計(jì)支持當(dāng)?shù)氐亩鄻有院土珠g步道的長(zhǎng)期發(fā)展，同時(shí)還建立了雨水花園。

項(xiàng)目圖紙

總平面圖一層平面圖二層平面圖三層平面圖立面圖剖面圖分析圖項(xiàng)目信息

建筑師：科斯洛夫建筑

面積：2479平方米

項(xiàng)目年份：2021

攝影師：DerekSwalwell

客戶：維多利亞州教育和培訓(xùn)部(DET)、西南TAFE(SWT)、瓦南布爾市議會(huì)(WCC)

合伙人：英海特工程咨詢（北京）有限公司BryceRaworth

建筑設(shè)計(jì)：科斯洛夫建筑

景觀設(shè)計(jì)師：TSA管理

工程師：GLAS景觀建筑和城市設(shè)計(jì)、物質(zhì)咨詢工程師、WRAPEngineering

地點(diǎn)瓦南布爾：澳大利亞