班級課外活動的計劃，班級課外活動的計劃怎么寫
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于班級課外活動的計劃的問題，于是小編就整理了3個相關介紹班級課外活動的計劃的解答，讓我們一起看看吧。
一年級課后服務教學計劃？
一年級課后服務措施:每周5天均開展課后服務，小學每天2課時（1課時為40分鐘），下午離校時間不晚于18：00。服務內(nèi)容包括指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，對學有余力的學生拓展學習空間；組織學生進行體育、藝術(shù)、科普、心理、勞動、閱讀、拓展訓練，社團及興趣小組等活動，充分利用集團的社區(qū)學校少年宮教育資源，開展綜合實踐活動。
課后服務主要由本校教師承擔，也會聘請退休教師，退休干部，學生家長，高校師生或具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供服務。
為解決家長接送子女時間與工作時間沖突，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將課后服務教學計劃制定如下：
一、基本原則。自愿參加。費用自理。
二、輔導主要內(nèi)容。1、作業(yè)輔導。輔導當天作業(yè)。學生回家不留家庭作業(yè)。2、興趣培養(yǎng)。有針對性的開展趣味英語口語練習。
三、具體時間。每周星期一三五下午4：30—6：00
寫一份課外閱讀計劃？
一、目標：
1、激發(fā)閱讀興趣
2、通過閱讀，增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
二、實施行動。
1、充分利用晨讀時間、睡前時間進行閱讀，保證每天的閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、把自己認為好看的書介紹給大家。
3、提倡個性閱讀，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，多寫讀后感、日記和周記。
4、充分利用上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，寫下讀書心得。
擴展閱讀：
中華古詩文燦若歷史夜空中的星辰，又似傳統(tǒng)文化寶庫中的一串串珍珠。
中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的載體，也是中華民族傳統(tǒng)美德的結(jié)晶，因此，初中新課標給了中華古詩文以十分重要的位置。中、高考應試中也都有"得古詩文閱讀者得天下"之說。
大而言之，學好古詩文，對于培養(yǎng)中學生高雅的審美情趣，塑造中學生健全的人格，養(yǎng)成勤奮上進、堪當大任的健旺的民族精神，都是必不可少的。小而言之，若沒有最基本的中華古詩文的閱讀理解能力，也就談不上什么提高全面的"語文素養(yǎng)"。
一般來說，要不斷提高古詩文的閱讀理解能力，小學熏陶感染-初中打好基礎-高中逐步提高-大學登堂入室，是一條唯一正確的道路。初中，則是承前啟后的一個十分重要的學習階段。
古詩文的學習，沒有一定量的積累是不行的，平時虧損，到了中考、高考前"惡補"是無濟于事的。日積月累，拾級而上，才能興趣盎然地逐步登上中華古詩文閱讀鑒賞的殿堂。
如何開展好小學課外體育活動？
小學生一天中的大部分時間，除按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，仍有許多課余時間由學生自由支配。小學生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，富于幻想，對周圍一切都感興趣。但是，要想滿足學生的求知欲和好奇心，僅靠通常為完成教學進度而設置的課堂教學是不夠的。為了彌補傳統(tǒng)的課堂教學的局限性，我們應積極開展課外活動。
（一）豐富學生的課余生活，增加學生和社會的聯(lián)系，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。小學生由于自身的年齡特點，精力充沛，活潑好動，對一切新奇和未知的事物都感到好奇。對進行義務教育階段的小學生來說，探索未知事物不僅是由于他們的好奇心，還和他們渴望了解自然、了解社會的愿望有關。教師針對小學生的這種個性特點，要明確地制定好課外活動的計劃，讓學生通過參與課外活動，能更好地發(fā)現(xiàn)和感知自然界的奧秘，了解和接觸社會。參與課外活動，讓學生的課余時間有了豐富的內(nèi)容，可以避免學生被社會上的不良風氣所感染。通過參加課外活動，小學生的知識面拓寬了，在文藝、體育、科技制作等方面都有了提高，讓小學生的生活更加充實、豐富。
（二）發(fā)展特長，提高興趣。通過課外活動可以發(fā)現(xiàn)學生的特長，為發(fā)展專門人才提供可能。課外活動可以激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性，增加他們對事物的興趣。
小學課外活動是根據(jù)小學生活潑好動的特點開設的。小學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加什么課外活動。通過自主選擇，對自己感興趣的方面小學生都積極地參與。通過參加學科知識、科學技術(shù)、文學藝術(shù)或體育運動或社會調(diào)查、社會實踐等方面的活動，讓他們豐富了自己的精神需要，更大地激發(fā)了他們對所選科目的興趣。在課外活動學習中，小學生對所選科目進行獨立的觀察、分析，通過他們的眼睛和思維去獲得更多的知識，同時激發(fā)他們更大的學習欲望，在這種信心的激勵下，學生對課外活動的參與熱情更大。通過自己的努力獲得的成長，讓小學生的信心更強，興趣更足。
到此，以上就是小編對于班級課外活動的計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關于班級課外活動的計劃的3點解答對大家有用。