幼兒園游戲比賽活動教案(幼兒園游戲比賽)

陜西教育信息網(wǎng)訊（記者張靜通訊員張靜）4月20日，漢濱區(qū)鐵路幼兒園開展游戲教學活動，進一步回顧本園本位教研成果《3—6歲兒童游戲活動方案》。

本次游戲化教學活動內(nèi)容均選自鐵路幼兒園兩年制園本教研成果《3—6歲兒童游戲活動方案》中的200余個游戲活動，涉及集體游戲、分散游戲、民間游戲等多種形式。游戲。

比賽前，老師們根據(jù)班上孩子的年齡段抽簽選擇了游戲內(nèi)容，并做了精心的準備。教師以玩家、觀察者、支持者和合作者的身份參與游戲。他們友善的教學方式、支持和鼓勵的語言極大地激發(fā)了孩子們參與游戲活動的興趣。在大班游戲《真假美猴王》中，孩子們反應很快，拿到“金棍”玩追逐躲避游戲，樂此不疲。小學班孩子們扮演的“小螞蟻”天真可愛，探索各種方式完成“運送食物”的游戲任務。孩子們在生動有趣、探索性、挑戰(zhàn)性的游戲中發(fā)揮想象力、發(fā)展思維、鍛煉身體。

游戲教學活動的開展，再次驗證了鐵路幼兒園教研成果《3—6歲兒童游戲活動方案》的五個特點：自然性、趣味性、可操作性、挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性。有效提高了教師對游戲過程的掌控能力，將教育融入到游戲中，讓教師更加深刻地認識到教師作為真正的玩家的重要性。