高一到高三的自我總結(jié)(高一到高三成績通常變化)
高中三年是年級的一次大洗牌,能夠在這場激烈的競爭中脫穎而出的,除了之前有一定學(xué)業(yè)優(yōu)勢的學(xué)生外,更有可能是找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。中考成績并不能決定一切,但同樣,中考成績也反映了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維。所以,到了高中,如果你能保持同樣的狀態(tài),你就會在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
從高一到高三,這三年來,夏沫的成績一直穩(wěn)定保持在年級前十名。高考中,他以684分順利考入北京大學(xué)。之前的中考,他也是當(dāng)?shù)厥星叭?。姓名。夏沫可以算得上是一個正統(tǒng)的好學(xué)生,因為他的成績波動不大,但是成績一直都很好。在夏沫看來,他從一開始就保持著同樣的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他一直保持著穩(wěn)定的表現(xiàn)。
第一點:上課前15分鐘的把握
夏沫認為,如果你想抓住一堂課的學(xué)習(xí)時間,那么前15分鐘是一個關(guān)鍵的分水嶺,尤其是面對一堂你不太喜歡的課時。如果前15分鐘不投入,那么接下來的30分鐘,就很難全身心投入去掌握老師的課程內(nèi)容。
前15分鐘,夏沫會調(diào)動自己的注意力集中在老師提出的想法和問題上,然后根據(jù)課本內(nèi)容進一步消化知識,自覺帶動自己的學(xué)習(xí)主動性。這就是夏沫,沫是在45分鐘的課堂時間里保持學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
第二點:給自己預(yù)設(shè)時間節(jié)點
夏沫也意識到,每個學(xué)生其實都有一定的偷懶和完成的欲望。如果在這種情況下他還一味地高強度學(xué)習(xí),其實會適得其反。同樣,當(dāng)他想要放棄的心理波動非常強烈時,夏默認為這也是快速記憶和高效學(xué)習(xí)的黃金節(jié)點。
夏沫習(xí)慣在想要放棄學(xué)習(xí)的時候給自己預(yù)設(shè)一個時間點。比如自習(xí)的時候,如果他因為浮躁而不想學(xué)習(xí),那么他就會給自己預(yù)設(shè)一個15分鐘的倒計時,等到15分鐘結(jié)束。休息5分鐘,然后再學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)效率會更好。
第三點:注重課本的預(yù)習(xí)積累
無論是數(shù)學(xué)、物理等理科,還是語文、英語等文科,知識點的基礎(chǔ)其實都在課本上,練習(xí)和筆記其實都是根據(jù)課本來的。如果你想真正學(xué)好一門課程,那么你首先必須掌握這門課程的教材。
夏沫非常重視教材的預(yù)習(xí)和知識點的積累。每次考試前他都會把課本讀三遍以上。這樣不僅可以鞏固基礎(chǔ)知識,還可以更容易找到知識框架,從而系統(tǒng)地掌握知識點。
往期精彩內(nèi)容:
高二過半,我女兒排名較低。媽媽著急地求教。班主任:別太辛苦了。
高一排名前三,高二中期,高三排名前三??偨Y(jié)經(jīng)驗:除了做題,總要做3件事
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