課外活動(dòng)在小學(xué)教育，課外活動(dòng)在小學(xué)教育知識(shí)的哪一章節(jié)
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)在小學(xué)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)在小學(xué)教育的解答，讓我們一起看看吧。
一，二年級(jí)學(xué)生都有哪些課外活動(dòng)？
踢足球，是深受孩子們喜愛的活動(dòng)。課后三五成群在操場(chǎng)上圍著足球奔跑，嬉戲，歡樂極了。
打籃球，也深受孩子的喜愛?；@球架下，一個(gè)三步籃，球進(jìn)了，引來(lái)喝彩聲不斷。
大合唱，孩子們趨之若鶯，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在校園里回蕩，令人陶醉。
剪紙是民間藝術(shù)，一把小小的剪刀，一張紅紙，一會(huì)就剪出栩栩如生的圖案，成就感油然而生。
小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)習(xí)那些內(nèi)容？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)主要為聲樂、臺(tái)詞、形體和表演。很多藝術(shù)學(xué)校都開設(shè)了相應(yīng)的課程，以六一藝術(shù)團(tuán)為例，開設(shè)的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級(jí)、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級(jí)、舞蹈小課）、音樂班（聲樂精品小課、吉他課、六·一合唱團(tuán)、鋼琴小課、慕司音樂、金百靈小歌手俱樂部）、兒童戲劇表演（音樂劇、舞臺(tái)劇班、朗誦表演考級(jí)班）和播音主持考級(jí)班。
中小學(xué)課外活動(dòng)是有計(jì)劃管理的嗎？
當(dāng)然是有計(jì)劃有管理的，沒有規(guī)矩不成方圓嘛！學(xué)校開設(shè)課外活動(dòng)，都配備了專業(yè)教師，根據(jù)興趣愛好學(xué)生可以選擇不同的興趣課來(lái)上，學(xué)校出臺(tái)計(jì)劃方案，并出臺(tái)相應(yīng)的考核制度，對(duì)老師一學(xué)期下來(lái)要給學(xué)生教會(huì)那些基本技能，以及基本水平之外的能力，都是要做考評(píng)納入個(gè)人積分的，當(dāng)然最后也是跟獎(jiǎng)金直接掛鉤的，沒成果或者敷衍了事到最后吃虧的還是自己，而且壞了名聲才是不值得的，畢竟人活著名譽(yù)比較重要的。
小學(xué)5、6年級(jí)的孩子，父母陪他多做哪些課外活動(dòng)，能增加他對(duì)社會(huì)和科學(xué)的認(rèn)識(shí)？
謝邀。
小學(xué)5.6年級(jí)的孩子大概在11-13歲之間這時(shí)候的父母的陪伴非常重要。
眾所周知現(xiàn)在孩子發(fā)育的早，部分12.3歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了。而最小的11歲左右也是向青春期過(guò)渡的重要階段。此時(shí)孩子已經(jīng)初步建立了三觀，父母的教育孩子方式應(yīng)該改變了。應(yīng)該從小時(shí)候的管教過(guò)渡到體驗(yàn)式教育。但不管怎樣的教育形式陪伴同樣重要。
面對(duì)這個(gè)年齡段的孩子我們機(jī)構(gòu)組織過(guò)一元生存挑戰(zhàn)活動(dòng)，變形計(jì)等等有針對(duì)性活動(dòng)反響都非常好。孩子們通過(guò)這些活動(dòng)體驗(yàn)了生活的不如意等等。家長(zhǎng)孩子都獲得了鍛煉和提升。
此外還要陪伴孩子多讀課外書，非常重要。很多家長(zhǎng)絕人孩子到這個(gè)年齡段，不喜歡和自己在一起，不希望自己去陪伴。實(shí)際上還是家長(zhǎng)的教育定位出現(xiàn)了問(wèn)題?，F(xiàn)在的孩子接受新鮮事物比較多家長(zhǎng)們無(wú)論如何都不要把孩子當(dāng)成孩子看，而要想辦法成為他們的朋友。只有站在孩子的角度，孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，才可以和孩子活的共鳴。陪伴孩子度過(guò)青春叛逆期。
五六年級(jí)的孩子，心理成長(zhǎng)非常迅猛，他們從本能上對(duì)社會(huì)，對(duì)科學(xué)，對(duì)一切有益的知識(shí)是渴望的。他們的未來(lái)是發(fā)散的，他們的未來(lái)具備很多種可能性，此時(shí)，孩子最先接觸到什么，可能以后就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展，所以，此時(shí)父母的引導(dǎo)，不僅非常重要，而且非常關(guān)鍵。
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注意是引導(dǎo)，不是強(qiáng)迫。
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有些父母聽人說(shuō)，男孩子多讀歷史有好處，就武斷地讓孩子讀史記，讀水滸，讀三國(guó)，結(jié)果是孩子從此對(duì)歷史厭惡透頂，這輩子與歷史無(wú)緣。
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怎么引導(dǎo)？
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自己首先做到，然后再引導(dǎo)。
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比如你想讓孩子多了解歷史知識(shí)，那父母應(yīng)該先去了解先秦，秦漢，三國(guó)，魏晉，唐宋等，自己不做，只是讓孩子去做，父母會(huì)逐漸失去跟孩子談話的對(duì)等條件，后期無(wú)法持續(xù)引導(dǎo)孩子。
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父母最有效，也最省勁的方法是引導(dǎo)孩子閱讀。
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有時(shí)候，父母的要求不一定正確，即使正確也可能會(huì)不合理，所以會(huì)給青春期的孩子帶來(lái)很大的困擾。
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不如把問(wèn)題交給書籍吧。
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書籍是最好的老師，寫書的人應(yīng)該會(huì)比很多父母在某一領(lǐng)域權(quán)威，有見識(shí)，所以孩子也更容易接受，甚至喜歡上某個(gè)領(lǐng)域。
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我們?nèi)绻x過(guò)名人傳記的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多名人，都在小時(shí)候受某本書的啟發(fā)從而熱愛上了某個(gè)領(lǐng)域，最終在這個(gè)領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)。
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到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)在小學(xué)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)在小學(xué)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。