課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境，課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境的方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境的解答，讓我們一起看看吧。

如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問(wèn)題情境？

情境教學(xué)是提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題能力，提高學(xué)科核心素養(yǎng)的有效手段。不同學(xué)科情境材料的來(lái)源、設(shè)置的方式等各不相同，我結(jié)合高中政治課教學(xué)，談幾點(diǎn)看法。

1、情境設(shè)置必須切合教材觀點(diǎn)。高中政治教材中的一些觀點(diǎn)，學(xué)生由于缺乏感性認(rèn)識(shí)，理解分析有一定的困難，教師要通過(guò)設(shè)置情讓學(xué)生做到理論聯(lián)系實(shí)際，情境材料不游離于觀點(diǎn)之外，風(fēng)馬牛不相及或牽強(qiáng)附會(huì)，起不到應(yīng)有的教學(xué)效果。

2、情境設(shè)置必須注重時(shí)效性。思想政治課與時(shí)事政治結(jié)合得十分緊密。所選情境要用國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面新鮮材料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深刻理解黨和國(guó)家的方針政策。

3、情境設(shè)置要貼近學(xué)生生活。高中學(xué)生正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成階段，思想上有許多迷糊認(rèn)識(shí)，選用學(xué)生生活實(shí)際的情境材料，讓學(xué)生具有親切感，有利于解開(kāi)他們心中的疑惑，無(wú)論對(duì)知識(shí)的掌握，還是思想認(rèn)識(shí)的提高都有十分有效的。

4、情景呈現(xiàn)的方式要堅(jiān)持多樣化。情境呈現(xiàn)不能是單一的文字，可以是圖片，或是視頻資料，放開(kāi)一點(diǎn)，可以讓學(xué)生去親自調(diào)查實(shí)踐，獲取來(lái)自現(xiàn)實(shí)的材料，使他們?cè)趯?shí)踐中獲得認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課本理論的說(shuō)服力。

情境教學(xué)是符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的，是教學(xué)改革的方向。教師要努力踐行，提高基礎(chǔ)教育的水平和質(zhì)量。

描寫課后服務(wù)中的某個(gè)情景？

課后服務(wù)是指學(xué)生放學(xué)之后，留在學(xué)校里有教師看管一段時(shí)間。

課后服務(wù)時(shí)，學(xué)生主要是做一些文藝活動(dòng)。比如說(shuō)畫畫，做手工，打球，唱歌，跳舞等等。

下面寫一個(gè)打球的場(chǎng)景:

同學(xué)們圍在乒乓球案子旁邊，為打乒乓球的同學(xué)加油喝彩，打乒乓球的同學(xué)累的滿頭大汗，集中精力的打球。

托管班課后輔導(dǎo)中提供教學(xué)的情景動(dòng)畫是不是效果更好？

首先要明確：教學(xué)情境動(dòng)畫是聲音影像的動(dòng)態(tài)畫面，自然能激發(fā)興趣，會(huì)在短期內(nèi)起到一定的效果；但正如常態(tài)化的教學(xué)一樣，一直運(yùn)用這一方法也會(huì)使學(xué)習(xí)者“疲乏”，所以要交替使用，并且最合適的方法永遠(yuǎn)是提高教學(xué)輔導(dǎo)能力和藝術(shù)，所有輔助的手段都只是“配角”，并且隨著信息社會(huì)的發(fā)展迭代更新！

中小學(xué)課外社會(huì)實(shí)踐什么活動(dòng)有意義？

首先課外實(shí)踐活動(dòng)是一種非常有效并且讓人印象深刻的學(xué)習(xí)方式;同時(shí)課外實(shí)踐活動(dòng)還可以鍛煉中小學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，其中包括人際交往的能力，獨(dú)立考察的能力還是獨(dú)立思考和策劃的能力。

我記得高中的時(shí)候當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師給我們布置了一次社會(huì)調(diào)查報(bào)告的任務(wù)。我當(dāng)時(shí)的選題是關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的經(jīng)濟(jì)收入，除了自己去圖書(shū)館查閱相關(guān)的資料，我選擇了親自去采訪當(dāng)時(shí)家鄉(xiāng)附近的各種不同身份的人他們的月收入年收入，并且詢問(wèn)他們一些關(guān)于提高收入改善生活的一些想法。采訪的過(guò)程中真的學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的非常有意義的知識(shí)。并且當(dāng)時(shí)做完那個(gè)報(bào)告之后我特別有成就感，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程中融入了我個(gè)人的方案設(shè)計(jì)，并且我采訪記錄的都是真實(shí)各行業(yè)人們的生活狀況，讓我學(xué)到也體會(huì)了很多。

學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于加深對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時(shí)對(duì)于加強(qiáng)自身獨(dú)立性也有十分大的意義。

到此，以上就是小編對(duì)于課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課外活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。