教育技術(shù)學(xué)到底是個(gè)怎么樣的專業(yè)呢(教育技術(shù)學(xué)到底是個(gè)怎么樣的專業(yè)知識(shí))

（這個(gè)回答里已經(jīng)@了很多與教育、科技、教育科技相關(guān)的朋友，如果有人不想@@，請(qǐng)告訴我，我會(huì)刪除。）

推薦幾個(gè)答案：

首先是我自己的回答：

天日可人：您如何看待AECT2017對(duì)教育技術(shù)的最新定義？93同意·8條評(píng)論答案x120.jpg'和知乎文章：

每一天都是愉快的：淺談教育技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介及發(fā)展前景490同意·143條評(píng)論x120.jpg'其次是朋友

@你久禹的文章：游吉宇：同學(xué)，你為什么迷茫？與本科教育技術(shù)專業(yè)同學(xué)交流38同意·19條評(píng)論文章x120.jpg'我們又是好朋友了

文章作者@小趙師：小趙老師：當(dāng)我們談?wù)摻逃夹g(shù)時(shí)，我們?cè)谡務(wù)撌裁矗?26同意·34條評(píng)論

@鄭迅回答：鄭迅：您如何看待教育科技？它是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科嗎？為什么？17同意·10條評(píng)論回答那么，就是好朋友了

@Qinqin的回答：Qinqin：教育技術(shù)領(lǐng)域我可以從事什么職業(yè)？206同意·11條評(píng)論回答最后，我是親密的朋友

@liziao的回答：liziao：作為一名教育技術(shù)專業(yè)的大一學(xué)生，我對(duì)這個(gè)專業(yè)真的很困惑。誰能告訴我，不考研，這個(gè)專業(yè)能做什么？102同意·22條評(píng)論（李子奧的回答讓你從另一個(gè)角度辯證地看待教育技術(shù)，看到教育技術(shù)作為一門學(xué)科存在的諸多問題和不足，看看一個(gè)普通的教育技術(shù)學(xué)者對(duì)這個(gè)專業(yè)的看法，有哪些抱怨和失望？你可以一起看看這篇文章：

天日可人：教育技術(shù)專業(yè)既是科學(xué)，也是有前途的?！瘩g了liziiao關(guān)于教育技術(shù)專業(yè)的一些回答。70同意·22條評(píng)論）

以上朋友和題主都可以關(guān)注。

您還可以關(guān)注這些人（排名不分先后）：

@富通@江黃HUanyong@洋蔥老師@李行知@吉四@JIAJINGPO@李佳瀊@鄭迅@LEGOJack@陳煥@MingzhiYang@MrPoopybutthole@葉秀@Techplay@國內(nèi)師@Robinson@唐凱程@王偉偉@zhengzhang上面提到的各位@@朋友，并不是所有人都直接回答了“教育技術(shù)專業(yè)是什么專業(yè)？”這個(gè)問題。并不是所有人都對(duì)教育技術(shù)持樂觀或積極的態(tài)度，也不是所有人都直接在教育技術(shù)領(lǐng)域工作或?qū)W習(xí)。但他們所有的回答和文章都與教育、技術(shù)、教育技術(shù)有關(guān)。從他們的關(guān)注、點(diǎn)贊、收藏、回答、文章中，我們可以全面了解“教育科技”。

作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我們必須不拘一格，不僅要了解教育技術(shù)的理論，還要積極參與與教學(xué)技術(shù)相關(guān)的實(shí)踐；我們既要看到教育技術(shù)的光明前景，又要認(rèn)識(shí)它的問題和不足；更需要加上自己的思考，形成自己的理解。