小學(xué)課外活動組織形式，小學(xué)課外活動組織形式有
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于小學(xué)課外活動組織形式的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹小學(xué)課外活動組織形式的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)勞動實(shí)踐活動的類型？
小學(xué)生實(shí)踐活動有以下類型：
1、科技活動：
課外科技活動強(qiáng)調(diào)動手過程，讓學(xué)生在自己動手實(shí)踐中綜合利用已有知識，全面地認(rèn)識事物和解決問題，增長學(xué)生某一領(lǐng)域的知識經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生動手能力。
2、學(xué)科活動：
課外活動中的各種專門學(xué)習(xí)小組，為學(xué)生們提供機(jī)會進(jìn)一步鉆研自己感興趣，也更適合自己能力的學(xué)科知識。這些小組的活動，不是對課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識的簡單重復(fù)，而是對課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和擴(kuò)大，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，具有自己的側(cè)重點(diǎn)。
3、文體活動：
學(xué)校的課外文體活動，包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競賽等內(nèi)容。
4、課外閱讀活動：
學(xué)校組織的課外閱讀活動，不限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面和對新知識、新見解的敏感性。
5、游戲活動：
游戲活動不僅能讓學(xué)生有機(jī)會感受生活的多姿多彩，有機(jī)會展現(xiàn)自己的活力和豐富想象力、創(chuàng)造力，也會讓學(xué)生學(xué)會如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。
6、社會活動：
社會活動是培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)系、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校搞社會活動一般以社會公益活動為主，如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳、擁軍小組活動，以及各種專題性社會調(diào)查、熱點(diǎn)問題的討論等，都對培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識問題和分析問題能力具有重要價(jià)值，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
7、主題活動：
主題活動是就某一特定專題而開展的短期或長期的專門活動。這種活動往往有特定的具體目標(biāo)，活動內(nèi)容和形式也具有一定的穩(wěn)定性。這種活動既能增加學(xué)生與活動目的有關(guān)的知識，也能培養(yǎng)相關(guān)的情感和態(tài)度，長期活動則更有利于培養(yǎng)學(xué)生做事情有始有終、持之以恒的意志和品質(zhì)。
8、勞動工藝活動：
勞動工藝活動將勞動與工藝美術(shù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生在參加一些有教育意義和美學(xué)意義的工藝品的勞動活動中，掌握一些工藝品的制作技術(shù)，養(yǎng)成心靈手巧、細(xì)致耐心和勤勞的品質(zhì)。這類活動有花卉栽培、盆景制作、刺繡、剪紙等。
簡述課外活動的形式？
(1)群眾性活動。群眾性活動是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動，主要包括：報(bào)告和講座；各種集會；各種比賽；參觀、訪問、調(diào)查、旅行；社會公益活動。
(2)小組活動。小組活動是學(xué)習(xí)課外活動的基本組織形式，主要包括：學(xué)科小組、技術(shù)小組、藝術(shù)小組、體育小組。
(3)個人活動。個人活動是學(xué)生在課外進(jìn)行單獨(dú)活動的形式。
1、體育比賽2、游戲活動3、演講比賽、
4、參加社會實(shí)踐活動5、組織開展獻(xiàn)愛心活動6、知識競賽活動7、游覽公園、看電影、參觀愛國主義基地教育8、參加社會公益活動9、開展夏令營活動10、為學(xué)校或社會做一件有意義的活動
課外體育活動包括？
規(guī)定的學(xué)習(xí)時間以外，利用余暇時間進(jìn)行的體育活動。主要組織形式有業(yè)余體育學(xué)校、體育俱樂部、文化宮、體育輔導(dǎo)站、體育文化室，以及個人自由鍛煉等。
課外體育活動是在體育課以外的時間里運(yùn)用各種身體練習(xí)和多種組織形式，結(jié)合自然能力和衛(wèi)生保健措施，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高運(yùn)動技術(shù)水平、豐富課余文化生活、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣為目的的一種有組織有計(jì)劃的體育活動。它對鞏固和提高體育課所傳授的體育知識和技能，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和對體育知識的運(yùn)用能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的意識等都有著重要的意義。
狹義的課外體育活動一般指課間活動、課外活動、體育俱樂部等，廣義的課外體育活動還包括學(xué)校運(yùn)動會、運(yùn)動訓(xùn)練、班級體育聯(lián)賽等形
到此，以上就是小編對于小學(xué)課外活動組織形式的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小學(xué)課外活動組織形式的3點(diǎn)解答對大家有用。