班級(jí)課外活動(dòng)方案，班級(jí)課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于班級(jí)課外活動(dòng)方案的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹班級(jí)課外活動(dòng)方案的解答，讓我們一起看看吧。

課外班周一到周五可以做什么？

這是我們學(xué)校延時(shí)服務(wù)給出的選擇，總共分兩個(gè)課時(shí)。第一個(gè)課時(shí)是輔導(dǎo)家庭作業(yè)，第二個(gè)課時(shí)就是從這些項(xiàng)目中選擇一個(gè)。

可以學(xué)習(xí)繪畫，手工，自主閱讀，或者是科學(xué)活動(dòng)，朗讀，唱歌。這些都可以，當(dāng)然也可以踢球啊，田徑運(yùn)動(dòng)啊。都可以的。

像我們今年剛上一年級(jí)，給孩子報(bào)了書法，想著把字體練好一些。

如何組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)？

1. 可以合理安排時(shí)間來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。
2. 因?yàn)榘鄷?huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)對(duì)于研究生的綜合素質(zhì)提升和交流合作能力的培養(yǎng)非常重要，所以需要花時(shí)間來(lái)組織和參與。
3. 在時(shí)間安排上，可以利用周一至周五的自由時(shí)間來(lái)組織班會(huì)活動(dòng)，比如在晚上或者午休時(shí)間進(jìn)行。
而課外活動(dòng)可以選擇在周末或者假期進(jìn)行，這樣可以更好地兼顧學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間安排。
另外，可以通過(guò)提前規(guī)劃和合理分配任務(wù)，將組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)的工作分擔(dān)給班級(jí)成員，以減輕個(gè)人負(fù)擔(dān)，提高效率。

班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差方案？

由于多種先天因素的影響和后天因素的制約,學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等,都使學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象,因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。

輔導(dǎo)措施：

⒈學(xué)優(yōu)生：

⑴對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育,培養(yǎng)渴求知識(shí)的興趣和愿望。

⑵把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合起來(lái),注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究能力。

⑶每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題,借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo),提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣、愛(ài)好。

⑷教師要有計(jì)劃、有目的地為學(xué)優(yōu)生提供資料,介紹方法,發(fā)展他們的思維水平。

⒉學(xué)困生：

⑴加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理,要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。

⑵通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,改變他們厭學(xué)的心理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

⑶經(jīng)常找學(xué)困生談心,教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度.

⑷學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上,緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)課總之,要達(dá)到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

⑸重視個(gè)體差異,針對(duì)一些學(xué)生知識(shí)缺漏,充分利用課堂與早自習(xí),有針對(duì)性地給以補(bǔ)課。

三、需要注意的問(wèn)題：

⒈必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后輔導(dǎo)。盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。

⒉不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

⒊經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

⒋根據(jù)優(yōu)秀生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

到此，以上就是小編對(duì)于班級(jí)課外活動(dòng)方案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于班級(jí)課外活動(dòng)方案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。