2020年寶雞市微課大賽獲獎(小學(xué)微講堂主題)
為師者的幸福
不知不覺中，我已經(jīng)教書二十年了。從十八、十九歲站在講臺上到現(xiàn)在快四十歲了，我一直在和孩子們打交道，和他們發(fā)生了太多的故事。今天，我想截取其中的三個片段，與大家分享作為一名教師的快樂。
傳播愛的陽光
五年前，經(jīng)過十多年的教學(xué)，我第一次負責(zé)一年級的班級?？粗茸约号畠荷源笠稽c的孩子們，我感到莫名的親切和可愛。二年級快結(jié)束時，班上的一個小女孩因為父母要工作而不得不去新西蘭上學(xué)。這個孩子很乖，平時很害羞，有點內(nèi)向。當(dāng)我第一次聽到這個消息時，我感到有點擔(dān)心。畢竟，一個孩子突然離開自己熟悉的環(huán)境，來到異國他鄉(xiāng)，不懂語言，沒有熟悉的朋友，一切都是那么的陌生，肯定會感到一段時間的孤獨。
我想，孩子不在了，我們能做什么呢？于是，五一放假前，我對班上的孩子們說：“同學(xué)們，我們班的小杰要去新西蘭上學(xué)了，老師知道你們在一起快兩年了，已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼?！庇颜x，她要離開我們，去遙遠的異國他鄉(xiāng)了。你一定很舍不得離開，老師也和你一樣。雖然以后我們不能經(jīng)常見到她，但我們可以表達我們用自己的方式給她祝福，讓她感受到，她感受到了集體的溫暖，感受到了大家對她的關(guān)心?！笨吹胶⒆觽儼察o而專注的眼神，我說：“同學(xué)們，五一假期結(jié)束后，我們行動起來，給她一個驚喜，好不好？”好??！”孩子們的臉上寫滿了興奮。
五一假期，我還去書店精心挑選了三本書作為送給她的離別禮物，《愛麗絲漫游奇境》、《父與子》和《窗邊的小豆豆》，并寫了一段話作為紀念。在《愛麗絲漫游奇境》中我寫道：像愛麗絲一樣，滿懷期待地經(jīng)歷這段美妙的新旅程，你會發(fā)現(xiàn)它充滿了樂趣?！陡概c子》的訊息是：幸福是你能給別人最好的禮物。老師希望你們的每一天都充滿歡笑?！洞斑叺男《苟埂肺艺f：親愛的寶貝，無論你走到哪里，你的關(guān)心和祝福都在老師和同學(xué)的心里?！罢f教”不如“身教”。我也努力通過自己的言行讓她感受到這個大家庭的溫暖，也讓同學(xué)們心中有愛，學(xué)會關(guān)心他人。
五一假期結(jié)束，孩子就要走，孩子們都給她帶來了禮物。一張自制的賀卡，一條自織的手鏈，幾句真摯的話語，孩子們用最簡單的禮物表達了最真摯的情感。很快，兒童節(jié)到了，已經(jīng)抵達新西蘭的小潔讓爸爸給同學(xué)們送節(jié)日禮物。雖然只是一些巧克力之類的零食，但孩子們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。當(dāng)我把這份來自大洋彼岸的珍貴禮物送給孩子們時，他們非常高興。我把孩子們收到禮物的幸福場景拍下來發(fā)給遠在異國他鄉(xiāng)的小杰，讓她感受到同學(xué)之間純真的友誼。小潔的父親還拍下了她在新西蘭讀書的照片并發(fā)送給她，讓孩子們了解她的現(xiàn)狀。愛跨越海洋，跨越萬水千山，溫暖地流淌在每個人的心中。
感情在我心中流淌
我的心里還住著這樣一個男孩。一想到他，我就感到有點愧疚。那是去年六月的一天。早上一上班，我就收到了禮賓部的一封信。
張老師：
四年過去了，你可能已經(jīng)忘記我是誰了。也許是某種力量讓我在畢業(yè)后第一次回到母校時遇見了你們和你們的女兒。她非常美麗，就像一個小天使。非?？蓯?。我感到非常羞愧。我從高中起中文就沒有多大進步，所以我只能用最簡單的詞來形容她。
我現(xiàn)在就讀于保中，這里人才濟濟，但作為一個2012年從實驗小學(xué)畢業(yè)的二班學(xué)生，那根本不算什么，因為2012年二班是我學(xué)校里最好的班級。學(xué)習(xí)生涯。——絕對沒有之一，有最帥的男生和最漂亮的女生，有最負責(zé)的各科老師和最有耐心的班主任。我四年級的時候真的很頭疼。今天扭傷了腳，明天又和同學(xué)打架了。但您一次又一次的教誨卻給了我一個不完美但卻完整的童年。我會把這些記在心里。包括當(dāng)你在畢業(yè)前做最后一次演講時忍不住哭泣。
初中的時候，聽說很多同學(xué)要回學(xué)校了，但我卻沒有回來。不是我不想，而是我不敢。我媽媽在我考上包一中之前告訴我，你曾經(jīng)給她打電話，告訴她我六年級進步很大，只要我努力，我就能考上包一中，但我最終卻慘遭失敗。我覺得我對你的信任感到羞恥。直到今天，當(dāng)我踏入這所學(xué)校時，我仍然感到“離家很近”。畢竟這是我的學(xué)校，但我還沒有鼓起勇氣上前去和你們打招呼。
話還沒說完，但未來的日子還很長。下次，穿著藍色T恤和黑色長褲，我一定會回來和大家多交流。祝您身體健康，桃李滿天下。
您永遠的學(xué)生：趙興潤
2016年6月4日
讀完這封信，我感想良多，在微信上寫下了這一段話。
今天我收到了門衛(wèi)的來信。我一頭霧水，仔細讀了一遍。原來這是一個四年前畢業(yè)的學(xué)生寫的。
周六的校園安靜祥和。這是四年來他第一次回到母校，參觀六年來學(xué)習(xí)和生活的地方。沒想到，他遇到了以前的班主任。
可惜的是，四年的時間，他已經(jīng)變成了一個近1.8米的年輕人。我?guī)е畠喝W(xué)校取快遞。因為快遞送到了錯誤的地方，我急著打電話溝通，完全沒有注意到不遠處的一個年輕人。一個猶豫不決的身影。說完，我?guī)е畠壕痛掖译x開了。我走后，他告訴門衛(wèi)，他曾經(jīng)是這所學(xué)校的學(xué)生，我是他小學(xué)的班主任。他向門衛(wèi)借了筆和紙，留下了這封信，讓他轉(zhuǎn)交給我。
讀著這些文字，我不知為何有些心疼，眼角濕潤了。是什么樣的掙扎，“在家附近的膽怯”，讓他與老師如此親近，但最終卻沒能鼓起勇氣走上前去。孩子，下次，我期待再次見到穿著藍色T恤和黑色褲子的你~~
去年建校十周年之際，情景喜劇《師生情》就是根據(jù)這個男孩創(chuàng)作的。結(jié)局很圓滿，師徒終于相見了。但實際上，我的心里卻有一絲遺憾。這孩子今年高三了，我再也沒有見過他。但我知道，無論見到他還是不見他，我的牽掛都在那里，不增也不減。師生之情永遠縈繞在我心頭，永不散去。
當(dāng)老師的幸福
小藝是我教的第二個學(xué)生。2015年暑假，在軒轅社區(qū)，我和父母一起下樓開車出去，不料碰到了她。自從她畢業(yè)以來，我們師生已經(jīng)十多年沒有見面了。記憶中那個戴著小眼鏡的小女孩，如今已經(jīng)長成二十多歲的小姑娘了。但目光交匯的那一刻，我們驚訝地認出了對方，興奮地擁抱在一起，然后互相談?wù)撝壳暗那闆r。因為那天我們還有別的事，所以交換了電話號碼，就匆匆告別了。
一轉(zhuǎn)眼就到了寒假。有一天，這個孩子打電話說他想見我。見面后，我們回憶過去，暢談現(xiàn)在。她表示，自己正在準備考研，正在考慮是否轉(zhuǎn)專業(yè)。她本科是西安交通大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，為了考研她想轉(zhuǎn)行口腔醫(yī)學(xué)。雖然我不能再專業(yè)地擔(dān)任她的老師，但我很高興她愿意和我談?wù)撨@件事。臨走時，她說：“老師，明天是情人節(jié)，我送您一盒巧克力。”我接受了她的心意，突然覺得，如果十幾年后孩子還記得你，這就是老師。幸福就在哪里。后來我盡力請學(xué)醫(yī)的姐姐幫忙打聽，向牙科醫(yī)院的親戚咨詢，并給她打電話告訴她一些考研的信息。我只是想盡力為她提供一些幫助。
進入這個行業(yè)，從事這一行，我深深體會其中的艱辛，但也常常感到快樂。我們享受著孩子們最純真的敬畏和無心的愛，努力而快樂地工作著……就像同事所說的那樣，我們的平凡和偉大都在一念之間。很多時候，我們不經(jīng)意的一句話就能影響孩子的一生。因此，只要我站在這個講臺上，我就會懷著敬畏之心，用愛育人，不忘初心，不辜負我的孩子們！