廣東女神是誰(shuí)(廣東女神前女友)
原標(biāo)題：廣東神童七歲上初中，高考考了620分，無(wú)法上補(bǔ)習(xí)班。她是怎樣學(xué)習(xí)的？
“所謂天才，就是先于其他人承受痛苦的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰??！ㄈR爾”
前言
這幾年，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到各種神童的報(bào)道，而這些神童都在很小的時(shí)候就上了初中甚至高中，甚至在青春期就進(jìn)入了大學(xué)。但這些神童真的幸福嗎？他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？有這樣一個(gè)孩子，名叫陳淑音。她只是一個(gè)普通的小女孩。她六歲時(shí)開(kāi)始上小學(xué)。此時(shí)，像她這樣的孩子還在幼兒園或?qū)W前班。更令人驚訝的是，她學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的速度如此之快，僅僅一年的時(shí)間，她就已經(jīng)學(xué)會(huì)了小學(xué)的所有知識(shí)。這是多么可怕的學(xué)習(xí)速度。一年后，年僅七歲的她進(jìn)入初中。與同齡人相比，陳姝音的學(xué)習(xí)速度是可怕的。
七歲的時(shí)候，對(duì)于普通孩子來(lái)說(shuō)，還處于小學(xué)一年級(jí)，學(xué)習(xí)拼音、算術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)。進(jìn)入初中后，陳淑音一開(kāi)始不太適應(yīng)環(huán)境，所以她的成績(jī)非常平均。但適應(yīng)環(huán)境后，她逐漸嶄露頭角，成績(jī)不斷上升。兩年后，她進(jìn)入高中。如果說(shuō)一年內(nèi)完成小學(xué)知識(shí)是一個(gè)可怕的速度，那么兩年后進(jìn)入高中就像乘坐火箭一樣。畢竟初中的知識(shí)和小學(xué)的知識(shí)還是有很大不同的。普通人只看到了這些天才們的輝煌，卻看不到他們背后的成長(zhǎng)過(guò)程和經(jīng)歷。作為普通人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們不知道自己的內(nèi)心是否真正得到了收獲。長(zhǎng)大。
12歲時(shí)，陳姝音以630分考入浙江大學(xué)，當(dāng)時(shí)她被媒體廣泛報(bào)道，引起很大轟動(dòng)。人們向她尋求學(xué)習(xí)方法的建議。但事實(shí)上，陳姝音并沒(méi)有什么課外補(bǔ)習(xí)班。她一直都是自學(xué)。她從小就喜歡讀書(shū)，她相信讀書(shū)可以讓自己平靜下來(lái)。這可能和大家的專注力有關(guān)系。也許有的人天生活潑好動(dòng)，坐不住，導(dǎo)致注意力不集中，而有的孩子喜歡冥想、讀書(shū)，可以靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。父母并沒(méi)有過(guò)多干涉陳姝音的學(xué)習(xí)。相反，他們?cè)试S孩子參加課外活動(dòng)?，F(xiàn)代家庭可能會(huì)想盡辦法把孩子培養(yǎng)成天才、神童，但有些孩子卻可能在不經(jīng)意間就成長(zhǎng)為神童。這一切都取決于父母的基因和家庭后來(lái)的培養(yǎng)。
有些家長(zhǎng)過(guò)于積極，導(dǎo)致孩子前期表現(xiàn)不錯(cuò)，但后來(lái)逐漸消失在人群中。每個(gè)父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都有自己的教育理念。大多數(shù)父母基本上都希望自己的孩子成功，女兒成功，但這時(shí)候卻忽略了自己的孩子也只是普通人。他們還想擁有一些自己的時(shí)間并與朋友共度時(shí)光。出去玩玩吧。如今社會(huì)的壓力不斷增大，這也導(dǎo)致每個(gè)家長(zhǎng)都提前讓孩子跑上跑道，讓孩子從小就去參加各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，擠壓了孩子的童年。讓他們失去童心確實(shí)可以在一定程度上培養(yǎng)這些孩子能力和興趣的發(fā)展，但卻忽視了孩子們的心理承受能力。
每當(dāng)討論到學(xué)習(xí)的話題時(shí)，可能會(huì)有一大批學(xué)生感到痛苦。畢竟談?wù)搶W(xué)習(xí)是一種恥辱。很多人都有被教育、被學(xué)習(xí)、甚至被作業(yè)支配的恐懼。在完成之前是不可能出去玩的。小時(shí)候，我們不懂學(xué)習(xí)。這對(duì)我們意味著什么？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是很折磨人的，讓我們一刻不得安寧，所學(xué)的知識(shí)也進(jìn)不了他的腦子。他只是假裝努力讓自己感動(dòng)，實(shí)際上腦子一片空白。這個(gè)世界上有很多普通人。這些普通人過(guò)著普通的生活，按班上學(xué)、上班，但在這些普通人之中，也會(huì)散落著天才。
總結(jié)
孩子的過(guò)度成長(zhǎng)，必然會(huì)導(dǎo)致孩子其他方面的缺陷，比如心理或者性格。當(dāng)然，如果孩子有意識(shí)地彌補(bǔ)這些方面的不足，他們自己也會(huì)發(fā)展得更好。天才確實(shí)很優(yōu)秀，但畢竟這個(gè)世界上普通人多了，天才也在于積累。雖然有些人有絕妙的想法、好的設(shè)計(jì)靈感甚至好的頭腦，但如果不與實(shí)踐相結(jié)合，那么這個(gè)孩子就只能是夢(mèng)想?？桌蠋熢f(shuō)過(guò)，思而不學(xué)則危險(xiǎn)，學(xué)而不思則無(wú)用。當(dāng)今社會(huì)，也有很多人只是想而沒(méi)有付諸行動(dòng)。當(dāng)然，有些人采取了行動(dòng)，但他們沒(méi)有考慮自己的行動(dòng)是否得到落實(shí)。返回搜狐查看更多