2021高考失利(2020高考失利)
歡迎關(guān)注我們，一起破譯心理密碼，發(fā)現(xiàn)更好的自己！
隨著全省高考成績的公布，一年一度的高考也基本落下帷幕。
有的候選人高興，有的候選人悲傷。有的考生可能因?yàn)槌煽兏叨d奮，有的考生可能因?yàn)槌煽儾焕硐攵魫?，有的考生可能因?yàn)闊o法取得高分而后悔自己為什么沒有更加努力……
同樣的故事劇本幾乎每年高考后都會(huì)如期上演。在此，我向取得理想成績的同學(xué)們表示誠摯的祝福，祝愿你們在未來能夠攀登更高的高峰。然而，從內(nèi)心深處，我更關(guān)心那些考試成績不太好，甚至可以概括為失敗的學(xué)生。
對于此時(shí)高考落榜的你們來說，可能很多天都吃不好、睡不好，甚至可能想到了自己的孩子。在這里，我并不是想安慰你，只是想告訴你一些心理常識(shí)。
也許了解了這些心理常識(shí)后，你會(huì)恍然大悟，慶幸失敗的高考竟然成為你暫時(shí)人生的新征程。
一、高考成績究竟有何意義？
不用贅述，你可以告訴我：如果你高考成績足夠高，你就可以上你理想的大學(xué)，如果你上了你理想的大學(xué)，你就可以找到滿意的工作，你就能找到一份滿意的工作，度過余生?？鞓返厣?
這些邏輯是如此熟悉，以至于我們幾乎將它們視為真理，它們是生活中唯一的真理。
然而，靜下心來你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，好成績與好大學(xué)、好大學(xué)與好工作、好工作與幸福生活并沒有必然的聯(lián)系。他們更多的是一種愿景。說白了，即使你現(xiàn)在取得了好成績，也不代表你以后的生活會(huì)幸福順利；同樣，即使你的高考成績不理想，你也不應(yīng)該認(rèn)為你的生活會(huì)一片黯淡。
顯然，我們之所以悲傷，是因?yàn)榭荚嚦煽儎儕Z了我們擁有光明未來的權(quán)利。當(dāng)然，被剝奪了擁有美好思想的權(quán)利是令人不舒服的。然而，這個(gè)權(quán)利與其說是被剝奪，不如說是我們主動(dòng)交出來的。
如果你仔細(xì)想想，這只是一個(gè)分?jǐn)?shù)。雖然它比較重要，但是它沒有權(quán)利也沒有能力剝奪我們的權(quán)利。你之所以被剝奪，只是因?yàn)槟阒鲃?dòng)解除了自己的武裝。
你原本是一個(gè)活潑的年輕人，但在幾個(gè)飄動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字面前，你竟然失去了反抗的勇氣！這是不合理、不經(jīng)濟(jì)、也不公平的。
未來的主動(dòng)權(quán)自始至終都掌握在你的手中。只要你不想丟掉這個(gè)權(quán)利，無論什么情況，無論你得分高還是低，你都可以擁有美好的愿景，繼續(xù)暢想你的未來。
二、高考成績?yōu)槭裁磿?huì)有這么大的魔力？
從你停止寫最后一科論文交卷的那一刻起，你可能就被你的高考成績深深地控制了。
有時(shí)你可能會(huì)期待成績公布時(shí)給自己一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)；你也可能會(huì)害怕，害怕一個(gè)不理想的成績會(huì)讓你羞愧萬分……總之，這個(gè)時(shí)候的你已經(jīng)被高考成績控制了，這讓你膽戰(zhàn)心驚，睡不著覺，吃。
當(dāng)一切塵埃落定，看著不理想的成績，你不知道該怎么辦。在這個(gè)喧鬧的世界里，沒有你的容身之地。你害怕見到熟人，更害怕被人問起。于是，你找了一個(gè)陰暗的角落，獨(dú)自舔舐傷口。
這個(gè)時(shí)候，即使你孤身一人，你似乎也在面對和承受著整個(gè)世界的冷嘲熱諷。
這是高考成績的關(guān)鍵，也是它的破壞力。這一刻，當(dāng)我們失去了理想的高考成績，我們就仿佛失去了整個(gè)人生。理性會(huì)告訴我們，這不是真的，但我們就是無法控制自己和世界的損失。
事實(shí)上，高考成績是外界評(píng)價(jià)自己的一個(gè)準(zhǔn)確尺度。我們的高考成績是外界對我們態(tài)度的精確衡量。高分會(huì)引來贊揚(yáng)和贊美，低分會(huì)引來諷刺和誹謗。
這時(shí)，你可能抱著一個(gè)理想的結(jié)果，沐浴在肯定和贊揚(yáng)的氣氛中；你可能會(huì)遇到令人失望的結(jié)果并遭受各種批評(píng)和譴責(zé)。
無論什么情況，你們都面臨著同樣的問題：把自己的價(jià)值認(rèn)同留給外界。
這時(shí)，你已經(jīng)成為了外界的奴隸和附庸。你做什么或如何做并不重要。重要的是外界對你的態(tài)度。
回想一下你這些年的努力，背后的動(dòng)機(jī)是否更多是為了取悅別人，而不是純粹為了自己？
三、你為什么會(huì)取得這個(gè)成績？
為什么你能取得現(xiàn)在的成績？不假思索，你可能一下子就給了我無數(shù)個(gè)答案：不夠努力、表現(xiàn)不正常、態(tài)度不夠認(rèn)真、考試時(shí)遇到意外……
這些都是原因，但是都是非常膚淺、膚淺的。你可能沒有嘗試去尋找這些表面原因背后的深層原因。也許你甚至不相信還有更深層次的原因。
事實(shí)是，這些表面原因都是無關(guān)緊要的。只有找到根本原因，才能從根本上解決問題。否則，你可能會(huì)在這個(gè)問題上繼續(xù)輪回。退一步講，如果不深入挖掘深層次原因，表面問題就解決不了。
你覺得自己還不夠努力。當(dāng)你下定決心要努力的時(shí)候，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)努力的動(dòng)力已經(jīng)消失了。這是根本問題沒有得到解決的結(jié)果。
對于那些取得了令人滿意的高考成績的學(xué)子來說，你可能只看到了他們的不眠之夜和堅(jiān)持不懈，卻沒有嘗試去尋找支撐他們努力的是什么。
這些取得滿意成績的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們更多地為自己而不是為別人學(xué)習(xí)。
在那些枯燥的練習(xí)中，這些取得了滿意成績的學(xué)生卻能獲得特別的享受。這些看似枯燥的練習(xí)，給他們帶來了無與倫比的精神愉悅。
你只看到他們的堅(jiān)持，卻不知道他們根本停不下來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給他們帶來非凡的享受。此時(shí)的他們學(xué)習(xí)沒有任何額外的目的，只是為了沉浸其中的樂趣。對于這樣的學(xué)生來說，取得好成績幾乎是理所當(dāng)然的。
而且，這些優(yōu)秀的學(xué)生也不會(huì)太在意最后的成績，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中，他們已經(jīng)享受到了樂趣，得到了回報(bào)。對于他們來說，最終的成績只是一份禮物。
當(dāng)然，也會(huì)有一些意外導(dǎo)致這些優(yōu)秀的學(xué)生無法獲得理想的成績，但他們不會(huì)因此而對自己失望，從而貶低自己。因?yàn)樗麄儚囊婚_始就只是為了自己的感受而學(xué)習(xí)，至于高分之類的禮物，那是可有可無的。
對于我們大部分成績不理想的學(xué)生來說，他們從一開始就錯(cuò)了。
從一開始，我們的學(xué)習(xí)只是為了別人。至于我們自己的感受，我們卻從來不顧及。
你還記得多少次你想放棄的時(shí)候，支持你繼續(xù)走下去的理由是你的父母、同學(xué)、親人，甚至很多時(shí)候都是陌生人，除了我們自己。
我們唯一的動(dòng)機(jī)就是貪圖外界的贊揚(yáng)，害怕外界的批評(píng)。有了這樣的動(dòng)力，學(xué)習(xí)對我們來說就如同受苦。我們無數(shù)次放下，無數(shù)次不得不拿起，只是因?yàn)楹ε旅鎸Ω改甘难凵瘛?/p>
在這個(gè)過程中，我們無數(shù)次犧牲了自己，只是為了得到最后的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槟莻€(gè)分?jǐn)?shù)是我們唯一的救命稻草。然而，在這種背景下，理想的分?jǐn)?shù)往往并不利于我們。
即使有個(gè)別例外取得了令人滿意的成績，但他的成績與優(yōu)秀學(xué)生取得的成績有著本質(zhì)的區(qū)別。他的成績，都是犧牲了最珍貴的自己才換來的，完全得不償失。相信我，如果你是這樣的話，你就走在懸崖邊上，隨時(shí)可能掉進(jìn)深淵。
四、面對不理想的高考成績，我們將何去何從？
如果你能靜下心來，了解一下自己隱藏的心理結(jié)構(gòu)，你就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)，這種不如意的結(jié)果不僅還不錯(cuò)，而且是上天給我們一個(gè)突破自我的機(jī)會(huì)。
在這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)中，我們第一次意識(shí)到并發(fā)現(xiàn)了我們潛意識(shí)中的結(jié)構(gòu)漏洞。當(dāng)這些漏洞慢慢被填滿時(shí)，我們的生活就會(huì)躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
擺在我們面前的是以下的選擇。
復(fù)讀是可以的
我們可以選擇重新學(xué)習(xí)，但重新學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)絕不是為了給自己增加壓力，讓自己更加努力，最終取得更高的成績。
我們選擇重讀是為了走一條新的道路，一條我們只為自己閱讀的道路。多年來，我們的努力都是為了外界的努力，從來沒有尊重過、不在乎過自己的感受。
這個(gè)時(shí)候，我們必須專注于自己的感受，去體驗(yàn)沉浸在枯燥的知識(shí)海洋中給我們帶來的愉悅和享受。感受知識(shí)讓我們根本停不下來的獨(dú)特魅力。
通過重讀，我們可以找回失去的快樂。這就是重讀的意義。
不理想的大學(xué)也可欣然接受
如果你真的無意復(fù)讀，那么選擇一所大學(xué)就讀并沒有什么損失。
記住，所謂不理想就是別人所說的。無論說這話的人是專家、學(xué)者，還是普通公民，都必須在言語中加上“他認(rèn)為”兩個(gè)字。既然相信，那就是主觀行為，不能等同于客觀現(xiàn)實(shí)。
樂于接受看起來不太理想的大學(xué)。只要你學(xué)會(huì)在未來的旅途中尋找迷失的自己，大學(xué)的局限性也會(huì)成為你未來幸福生活的助推器。你要做的就是利用大學(xué)不斷地填補(bǔ)你潛意識(shí)中潛在的漏洞，不斷地扭轉(zhuǎn)你的生活。
這次高考成績不理想，只是暗示你可能已經(jīng)偏離了人生的正軌，告訴你尋找自我的緊迫性和重要性。從這個(gè)角度來看，這次高考成績不理想的意義是無限的。
感謝這次意外的遭遇高考成績不理想。也許它會(huì)為你開啟一段新的人生旅程。