初三中考優(yōu)秀作文開頭(初三高分作文開頭)

同學(xué)們，節(jié)日快樂。五一假期過后，天氣會越來越熱，而比炎熱的天氣更讓我們著急的是

在這里，小星整理了一些必須記住的完美作文的開頭和結(jié)尾。你應(yīng)該仔細閱讀它們，記住它們，并學(xué)會使用它們。您還可以寫出精彩的開頭和結(jié)尾。

作品

從比星風(fēng)格開始

比是比喻，可以使事物的特征更加生動、突出；采用比興式的開頭可以營造氣氛，增強文章的感染力，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。

1、雄鷹只有磨礪自己，才能翱翔藍天；溪水只有堅定地向往大海，才能流淌不息。只有指南針堅定地指向南方，才能為人們指明方向。只有堅定自己的志向，不改變初心，才能成就精彩的人生。(《堅定志向，不改初心》)

2、松與風(fēng)的溝通奏出松樹的旋律，蜂與花的溝通醞釀生命的甘甜，金烏與玉盤的溝通描繪出日月同輝的奇景……萬物在世界因溝通而變得美麗，因溝通而變得詩意。因溝通而多彩。(《因交流而多彩》)

3、我知道，當(dāng)秋天到來的時候，樹葉一定會重新投入大地母親的懷抱，但它們在空中優(yōu)雅的舞動和它們劃出的完美弧線卻讓它變得永恒；我知道，花開花謝是自然規(guī)律，但花對蜜蜂做出的貢獻，為人們結(jié)出的果實，也讓它們永恒。我知道一個人終究會死去，但他的人生經(jīng)歷、淚水和歡笑的痕跡卻讓他的生命永恒。這就是這個過程的美妙之處。(《享受過程之美》)

從引用開始

文章開頭引用與文章中心密切相關(guān)的名言、詩詞、諺語、典故等作為提綱。開頭的一段引文，不僅可以增添文采，吸引讀者，還能起到凸顯中心的作用。

【滿分開始】

1、俗話說：龍生九子，各有不同。世界上沒有兩片相同的葉子，不同的人一定有不同的世界。(《不一樣的世界》)

2.維特根斯坦曾經(jīng)說過：天才并不比任何誠實的人擁有更多的光，但他有一個特殊的鏡頭，可以將光聚焦到點火點。每個人都應(yīng)該找到適合自己的鏡頭。只有走一條適合自己的道路，才能最大限度地發(fā)揮自己的能量和才能，達到人生的點火點。(《規(guī)劃自己獨一無二的人生》)

3.曾幾何時，大仲馬《基督山伯爵》中的一句諺語令我震驚：人類所有的智慧都包含在兩個詞中，等待和希望。現(xiàn)在，我滿懷希望，等待夢想綻放。(《我從未停止追夢的腳步》)

懸疑的開頭

懸疑開頭就是在文章開頭設(shè)置懸念。這樣的開頭既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能凸顯文章的布局之美。

【滿分開頭】

1、夕陽如影射入窗欞，留下淡淡的痕跡。窗外燈光昏暗，陰影不少。這本來應(yīng)該是一家人溫馨幸福的時刻，但現(xiàn)在卻是——（《難得這樣》）

2、那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，我還在上小學(xué)，爸爸去奶奶家吃飯。沒有別的事情可做，我就在家里做作業(yè)。寫到一半的時候，鉛筆突然斷了，我感覺有什么不好的事情要發(fā)生。然后，我的眼皮又跳了起來。結(jié)果，不好的事情真的發(fā)生了。(《我的危機故事》)

3.首先要做你自己！凌憤怒地甩掉這句話，摔門離開。(《做好自己是不夠的》)

4.又是令人沮喪的一天。晚上，我回到家，不耐煩地扔下書包，徑直沖進我的小房間。父母看到我生氣的樣子，不禁相視一笑。父親無奈地搖搖頭說：對于這個孩子，我們實在是無能為力！(《解開縛心的繩索》)

渲染出大氣的開口

大氣開場是指在文章開頭用生動的語言描述獨特的環(huán)境或風(fēng)景，營造符合主人公情感、心理等的氛圍。大氣開場具有很強的暗示性，能引起讀者的閱讀興趣。

【滿分開頭】

1、早晨，太陽從地平線緩緩升起，把明亮的光芒照耀在大地上，整個小鎮(zhèn)都沐浴在這溫暖的陽光下。此刻，我哼著小曲，興高采烈地走在上學(xué)的路上。(《因為有我》)

2、獨自坐在窗前，漆黑的天空被窗欞分成了幾塊。明亮的上弦月周圍散落著點點星光，就像夕陽撫摸著的湖面上波光粼粼的波光。夜色美麗而靜謐，讓人呼吸困難。我從窗邊站起來，輕輕地跳舞——《朝花夕拾》——這是我最好的作品。(《最好的作品》)

3、周末的下午，溫暖的陽光透過窗戶照進書房。我靜靜地坐在桌前，獨自一人，端著一杯茶，一本書，沉浸在讀書中，享受著讀書的樂趣。(《閱讀助力我成長》)

反彈琵琶風(fēng)格開頭

反彈琵琶風(fēng)格首先要避免寫作中的常規(guī)思維模式，從相反或?qū)α⒌慕嵌葮?gòu)思常見的概念、俗語等。采用這種方法，可以起到點石成金、化腐朽為神奇的效果，從而寫出新穎獨特的文章。

【滿分開頭】

1、小說家巴爾扎克曾用“吝嗇”來形容像格朗臺這樣的人，世人不愿與他們交往。然而，生活中還有一類人，被稱為守財奴，而與他們交往的人，恰恰是那些有所作為的人。比如中國文學(xué)巨匠茅盾，他就是一個對自己吝嗇而對別人慷慨的人。(《也說吝嗇》)

2、小女孩說的“花有刺”，讓我陷入了沉思。是的，每朵花下面都有刺。生命是無與倫比的生命之花。但人生總有煩惱，就像花下的刺。但有刺不是好事嗎？對于花朵來說，荊棘是它們的保護者，讓它們能夠抵御外來的侵略。對于人來說，苦難是人生的老師。只有當(dāng)痛苦過去了，幸福才會到來。(《苦難是人生的老師》)

3、人們常說：知足常樂。意思是認識自己、知足的人總是幸福的。但是，我相信，在人類社會的發(fā)展過程中，只有不滿足的人，才會永遠幸福。(《不知足才會常樂》)

開始直奔主題

開門見山，就是寫文章時開門見山，直入正文?？梢栽谖恼麻_頭直接敘述并指出主題，也可以明確陳述并指出自己的觀點等。

【滿分開頭】

1、一開始我覺得你的春天是你的，我的春天是我的；后來，我漸漸明白，春天是你的，也是我的。(《你的和我的》)

2、從4月底立項到5月底比賽，機器人俱樂部只用了短短一個月的時間準(zhǔn)備創(chuàng)意項目。這一個月里，我與兩位隊友精誠合作，譜寫了一曲不為競爭而競爭的奮斗贊歌。(《致敬奮斗的時光》)

3、從小到大，我一直很喜歡下雨，可能是因為我出生的時候下雨吧。微風(fēng)徐徐，毛毛細雨，傾盆大雨，凜冽的風(fēng)雨，在我眼里都有著各自的魅力。那個雨夜發(fā)生的事情，讓我更加舍不得下雨了。(《有雨相伴滋味長》)

中考滿分必備作文最后一段

總結(jié)結(jié)局

總結(jié)性結(jié)尾是在文章結(jié)尾處用簡潔或響亮有力的句子概括整篇文章的中心思想，表達情感或見解。

【滿分結(jié)局】

1、擁有誠實的品格是一個人成功之路的基石。無論你出身卑微還是高貴，請記住做一個誠實的人。(《做一個誠實的人》)

2.以前，同學(xué)都說我膽小，怕惹麻煩。那天我發(fā)現(xiàn)我也很有正義感。(《原來，我也很仗義》)

3.我們班的故事還有更多。浩宇的吃飯日記只是一個小場景。當(dāng)你經(jīng)過我們班時，你會發(fā)現(xiàn)我們班充滿了歡聲笑語，充滿了快樂。我們在忙碌的學(xué)習(xí)中找到了快樂！(《我們班的故事》)

報價結(jié)尾

引文結(jié)尾是在文章末尾適當(dāng)引用諺語、名詩、歌詞等，表達個人對社會、生活的感受。它可以增強說服力，起到畫龍點睛的作用，激發(fā)讀者的靈感或產(chǎn)生聯(lián)想。

【滿分結(jié)局】

1、朋友，讀萬卷書，行萬里路。青春年華，你們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進取，錘煉意志，修養(yǎng)品格，努力成為德才兼?zhèn)涞那嗄?，不辜負青春時代的美好時光。(《讓青春吐露芳華》)

2、水若停滯，就會失去純凈；心若不活躍，精氣立刻就消失了。人就應(yīng)該像唐杏芳一樣，在成長中不斷改變自己、超越自己，在平凡中不斷追求卓越，在人生旅途中不斷創(chuàng)造輝煌。(《學(xué)會改變自己》)

3、只要我們以夢想為馬，不忘初心，就能乘風(fēng)破浪，走得很遠。只要我們不斷攀登、奮力拼搏，就一定能登頂，一覽無遺的大山小山。(《攀爬的姿態(tài)》)

以戰(zhàn)斗號角結(jié)束

號召性用語結(jié)尾是在文章末尾對讀者的號召。在上一篇文章的基礎(chǔ)上，進一步啟發(fā)讀者思考或號召讀者采取行動。這樣的結(jié)局很感人，也顯得自然又友善。

【滿分結(jié)局】

1、不同的世界，會帶來不同的人生。請所有關(guān)心我們的親人放心，讓我們在自己的世界里歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，成長為勇敢堅強、堅強有為的年輕人。(《不一樣的世界》)

2、我們生逢其時，必然要相信自己，堅定地支持自己。我們都是不同的。請努力并堅定地付出。我相信努力會有回報，因為你也有自己的光芒。(《你有屬于自己的光芒》)

3、我要為青春著色。無論濃淡，只要你握著手中的畫筆，沾上你最喜歡的顏料，那么我眼中的顏色就是青春的顏色。讓我們握緊手中的畫筆，努力奮斗，創(chuàng)造自己的未來，著色我們的青春。(《為青春著色》)

隱喻結(jié)局

隱喻結(jié)尾是在結(jié)尾處運用隱喻修辭來表達情感或討論，以激發(fā)思維，引起聯(lián)想，加深讀者對文章的理解。

1、在成長的記憶中，我的內(nèi)心深處永遠都是我和爸爸一起生活的細節(jié)。世界就像上帝點的鼠標(biāo)，不知疲倦地敲擊著，度過了春夏秋冬。收藏的相冊已經(jīng)泛黃，卷角的書頁隨著歲月的流逝走向了另一個世界，但不變的是我成長的點點滴滴。記憶。(《成長的記憶》)

2、奶奶，您就像一盞明燈，永遠照亮我前進的道路；奶奶，您就像一陣春風(fēng)，總是吹散我心中的烏云。奶奶，和您在一起的日子是我一生中最美好的時光。(《共度好時光》)

3、工匠是突然出現(xiàn)的燈光，是劈山開路的斧頭，是跨越河流的橋梁；工匠是人類進步的先鋒，是奠定文明基礎(chǔ)的厚土，是鋪平成功道路的石塊。讓我們以工匠精神過精致生活，走精致人生路！(《人生最貴的是工匠精神》)

抒情結(jié)局

抒情結(jié)尾是在文章結(jié)尾表達對某個人或事的贊美或感悟，表達作者獨特的情感和主觀感受，以感染讀者，拓寬意境，深化中心。

1、現(xiàn)在，當(dāng)我揮動毛筆，觸摸宣紙，看著硯臺里醞釀的黑墨，在紙上綻放時，一種幸福感油然而生。平靜而莊重，美麗而優(yōu)雅，我對每一幅畫都充滿信心。堅持幫助我成長。無論以后做什么，我都會緊握手中的畫筆，為心中的目標(biāo)不懈努力，讓我的人生無悔。(《握緊手中的畫筆》)

2、我從來沒有經(jīng)歷過大起大落，但我卻總是經(jīng)歷過這樣的小挫折?，F(xiàn)在想來，我的成長過程是一條曲折的線，我在曲折中不斷成熟。那些經(jīng)歷和磨難已成為我生命中的寶貴財富和我深情的懷念。(《在曲折中前行》)

3、多少年過去了，我仍然深深地懷念陳老師。她的殷切期望和孜孜不倦的教誨將永遠銘刻在我的心中。我要為鄉(xiāng)村女教師和所有園丁唱一首贊歌。(《我心中的歌》)

辯論式結(jié)尾

議論式結(jié)尾是指作者在文章結(jié)尾處表達自己對人物和事件的態(tài)度、情感和評價。這類結(jié)尾往往能起到明確中心、深化主題的作用。

【滿分結(jié)局】

1、危機感對我們每個人來說都是必不可少的。只有在危機中尋找機遇，才能化危為機。作為一個在追夢路上不斷探索的拓荒者，我希望自己能在以后的生活中振作起來，學(xué)會冷靜地應(yīng)對生活中的坎坷，慢慢找到生活的動力和意義，活出精彩。充實而幸福的生活。(《我的危機故事》)

2、很多人說短視頻對人有害，但這不一定。歸根結(jié)底，短視頻平臺只是一個社交工具，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟?。其實這個世界上很多事情都是如此。如果使用得當(dāng)，將會有好處；如果使用不當(dāng)，將會有害。明白了這個道理后，我學(xué)到了很多東西。(《長學(xué)問了》)

3.不要用別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的成功，因為你永遠不可能和別人一樣。從不同的角度審視自己，不斷戰(zhàn)勝以前的自己，努力實現(xiàn)自己的價值。你會發(fā)現(xiàn)你和其他人一樣，也很成功。(《做好自己》)

空白結(jié)尾

留白是指在書畫藝術(shù)創(chuàng)作中有意留出相應(yīng)的留白，以使整個作品更加和諧，留下想象的空間。將這種方法運用到作文的結(jié)尾，意味著不解釋結(jié)果，而是有意地給讀者留下想象的空間，引發(fā)讀者的思考。

【滿分結(jié)局】

1、我站在池塘邊，抬頭看著即將落山的太陽，微笑著，然后邁著穩(wěn)健而自信的步伐向前走去……（《我在池塘邊看太陽》）

2.哪怕一次，哪怕一次，我也想踏上遠方的旅程，去奔跑，去尋找……（《我真想走向遠方》）

3、陽光就這樣縈繞在指尖，糾纏成美麗的風(fēng)景，磨成香濃的咖啡。香火飄落，花田散落，淚流滿面。但我們的故事還沒有結(jié)束.(《我真想牽著你的手不放開》)

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