義務教育報告，義務教育報告書沒拿怎么辦

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育報告的問題，于是小編就整理了2個相關介紹義務教育報告的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育法第七十條？

我國現(xiàn)在實行的九年義務教育，是由義務教育法所確定的，任何人不得違反九年義務教育，剝奪受教育的權利。義務教育法沒有第七十條，共分有七章，包括：總則、學生、學校、教師、教育教學、經費保障、法律責任。

總則主要是立法目的、立法任務之類的，保障適齡兒童接受教育的權利，還有除學生、學校、教師以外的人、團體（如人民政法、社會組織一類）在義務教育中的權利與義務。

第二、三、四章自然是分別規(guī)定學生、學校、教師的權利與義務了。

第五章　教育教學，規(guī)定了教育的內容啊方法之類的。如第三十四條：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

第六章　經費保障，就是字面上的意思啦。主要是對國務院和各級人民政法的要求。

第七章　法律責任，就是一些違法行為應付的責任了。

《中華人民共和國義務教育法》第七十條規(guī)定：違反本法規(guī)定，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

該條款主要是為了強調對違反義務教育法行為的法律責任追究。如果有人違反了義務教育法的規(guī)定，并且這種行為構成了犯罪，那么將依據(jù)相關法律追究其刑事責任。

需要注意的是，具體的刑事責任和法律制裁將根據(jù)犯罪的性質、情節(jié)和法律的規(guī)定來確定。這可能包括刑罰、罰款、拘留等措施，以維護義務教育法的權威性和保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

《中華人民共和國義務教育法》1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，1986年7月1日起施行。

當前版本是2018年12月29日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議通過第十三屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議修改。

中華人民共和國義務教育法共八章六十三條。沒有第七十條。

對于目前小學的義務教育你怎么看待家校溝通？

當下學校教育承載著太多太多的壓力，本該是社會教育、家庭教育的等一股腦地送給了學校，社會各界動不動就是什么“京劇進課堂”“書法進課堂”諸如此類，家長們甚至就是一句話“孩子就聽你們老師的話”把所有教育孩子的責任推給了學校。其實家庭教育是孩子成長過程中很重要的一塊，因此加強學校與家庭的溝通交流，家校齊心協(xié)力，共同搞好對孩子的教育是正確的選擇，必須的選擇。

建立家校聯(lián)系與溝通的長效機制。定期舉辦家長學校授課活動是進行家校交流的重要舉措之一，也是提高家長素質，提升家庭教育水平的關鍵措施。設立家長接待日，是學校和家庭溝通的有效辦法，揚州市江都區(qū)龍川小學每周五下午三點至四點是學校家長接待時間，每周一名校長或學校中層和來訪家長交流溝通，接受家長咨詢，給家長答疑解惑，家長反映非常好！開展“一日開放”活動是龍川小學與家長有效溝通的又一重要舉措，一學期一次，雷打不動，家長走進學校，走進班級和孩子一起做操，一起活動，一起上課，體驗孩子的在校生活，和老師一道探討孩子教育問題?！凹议L志愿者”是龍川小學促進家校共育的特色做法，家長在自愿原則下參與學校管理，譬如參與監(jiān)考，參與放學路隊管理，參與學生中午營養(yǎng)餐秩序管理等等，現(xiàn)在已經有不少有興趣特長的家長走進學校的校本特色課程，走進學校社團課堂參與授課活動。

創(chuàng)新家校有效溝通交流的形式。信息化時代給家校溝通帶來了便利，成立“校長信箱”是龍川小學的創(chuàng)新舉措，家長可以在校長信箱留言，學校校長及時回復，便捷，不受時間與空間的限制，家長非常喜歡。成立學校微信公眾號平臺，成立各班微信群，方便了老師與家長交流。

到此，以上就是小編對于義務教育報告的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育報告的2點解答對大家有用。