普及義務(wù)教育和義務(wù)教育，普及義務(wù)教育和義務(wù)教育的區(qū)別

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什么是義務(wù)教育，特別是什么？

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。

其實這是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度，年限制為九年制，即又稱九年義務(wù)教育，義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育。特別是適齡兒童和少年接受義務(wù)教育的這九年不收取任何學(xué)雜費(fèi)，不會出現(xiàn)因為家庭貧困交不起學(xué)費(fèi)沒書讀的情況。國家出臺九年義務(wù)教育的目的就是讓所有適齡的兒童和少年都有書讀，從而提高我國的國民整體文化水平和素質(zhì)。

義務(wù)教育就是每一個適齡兒童國家實行免費(fèi)教育讀書學(xué)習(xí)，以提高整個民族的文化素質(zhì)。每個適齡兒童都有接受教育的權(quán)利。任何單位、團(tuán)體及個人，都無權(quán)剝脫兒童的受教育權(quán)利！否則，是嚴(yán)重的犯罰行為，是要受到法律的懲處的。這是國家利民的有力舉措。

義務(wù)教育范圍是什么教育到什么教育？

義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育、免費(fèi)教育或普及義務(wù)教育。義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國家有設(shè)校興學(xué)以使國民享受教育的義務(wù)，以及全社會有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。

16世紀(jì)歐洲宗教改革運(yùn)動中，新教國家為推行宗教教育，提倡廣設(shè)教育。1619年，德意志魏瑪邦公布的學(xué)校法令規(guī)定，父母應(yīng)送其6～12歲子女入學(xué)，否則政府得強(qiáng)迫其履行義務(wù)。此為義務(wù)教育的開端。

義務(wù)教育的權(quán)利和性質(zhì)？

國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。

義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

2019年4月，教育部辦公廳印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實施的若干規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），以切實保障國家義務(wù)教育制度實施，糾正嚴(yán)重影響適齡兒童、少年成長發(fā)展的違法違規(guī)行為。

義務(wù)教育是初等教育和什么？

義務(wù)教育是初等教育和初級中等教育。

義務(wù)教育：是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。公益性是義務(wù)教育的顯著特征。

我國目前實行的是九年制義務(wù)教育，包括初等（小學(xué)）教育和初級中等教育。1986年頒布實施了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，到2000年，全國基本上實現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。

義務(wù)教育三個基本性質(zhì)？

義務(wù)教育是指國家對適齡兒童和青少年實行的免費(fèi)教育，其目的是使每個公民都能接受基本的教育，為全面發(fā)展創(chuàng)造條件。根據(jù)我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育具有以下三個基本性質(zhì)：

1. 普及性：義務(wù)教育是國家為了保障全體公民受教育的權(quán)利而實施的一種教育政策。普及性體現(xiàn)在國家對所有適齡兒童和青少年實行義務(wù)教育，不受性別、民族、地域、宗教信仰、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素的限制，使所有適齡兒童都能夠接受基本教育。

2. 公益性：義務(wù)教育是國家為了全面提高國民素質(zhì)、促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展而實施的一種公益事業(yè)。公益性體現(xiàn)在義務(wù)教育由國家負(fù)擔(dān)，實行免費(fèi)教育，對適齡兒童和青少年沒有收費(fèi)限制，確保每個家庭都能承擔(dān)得起孩子的教育。

3. 強(qiáng)制性：義務(wù)教育是國家法律規(guī)定的一項教育義務(wù)，具有法定的強(qiáng)制性。強(qiáng)制性體現(xiàn)在國家通過立法、行政等手段，要求公民、家長、學(xué)校和社會共同承擔(dān)義務(wù)教育責(zé)任，共同保障適齡兒童和青少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。家長有義務(wù)送孩子接受義務(wù)教育，政府有責(zé)任提供相應(yīng)的教育資源和保障，學(xué)校有義務(wù)為適齡兒童提供教育服務(wù)。

總之，義務(wù)教育的三個基本性質(zhì)是普及性、公益性和強(qiáng)制性，這三個性質(zhì)共同保障了義務(wù)教育的順利實施，促進(jìn)了全體公民的基本教育權(quán)利得到保障。

到此，以上就是小編對于普及義務(wù)教育和義務(wù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于普及義務(wù)教育和義務(wù)教育的5點(diǎn)解答對大家有用。