父母是孩子最好的老師下一句是什么(父母是孩子最好的老師,你的一言一行)

溫馨親子場(chǎng)景

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)挖洞。人是環(huán)境的產(chǎn)物，什么樣的環(huán)境就會(huì)培養(yǎng)什么樣的人。

當(dāng)然，環(huán)境也是由個(gè)體構(gòu)成的。只要一個(gè)人開(kāi)始覺(jué)醒、開(kāi)始改變，他就會(huì)試圖去影響、改變他周?chē)娜?，他周?chē)娜艘矔?huì)影響、改變他周?chē)娜?。它傳播?shù)百次，傳播數(shù)千次。當(dāng)每個(gè)人都改變時(shí)，環(huán)境也會(huì)改變。

如果我們忽略過(guò)程，只從起點(diǎn)和終點(diǎn)來(lái)看，就像一個(gè)人改變了整個(gè)環(huán)境。這是星星之火，可以燎原之勢(shì)。

小時(shí)候，我看過(guò)關(guān)于狼孩子的新聞。據(jù)說(shuō)這是一個(gè)被遺棄在荒野里的嬰兒，被母狼收養(yǎng)了。長(zhǎng)大了，孩子像狼一樣爬行，吃狼喜歡的食物，像狼一樣嚎叫，變成了一只像人一樣的狼。被科學(xué)家救出后，他無(wú)法適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)的生活。

我當(dāng)時(shí)不明白，人怎么會(huì)變成狼呢？種瓜得瓜，種豆得豆。如果你把瓜子種在豆田里，它仍然會(huì)結(jié)瓜，但不能變成豆。他有人類(lèi)基因，為什么長(zhǎng)大后卻變成了狼人？

人類(lèi)是復(fù)雜的生物狀態(tài)，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械狀態(tài)。每個(gè)人的人生都無(wú)法重來(lái)，更談不上恢復(fù)。如果讓馬云、馬化騰重新創(chuàng)業(yè)，他們肯定無(wú)法讓阿里巴巴和騰訊再次變得一模一樣。

大家都知道，同卵雙胞胎將卵子和精子結(jié)合形成胚胎，然后分裂成兩個(gè)受精卵。因此，這兩個(gè)雙胞胎的基因是一模一樣的，外貌也一模一樣。它們幾乎是一樣的。他們?cè)谕粋€(gè)家庭長(zhǎng)大，一般就讀同一所學(xué)校，甚至同一個(gè)班級(jí)、同一個(gè)老師教課。但最終，他們的人生卻完全不同了。雖然最后看起來(lái)還是很相似，但性格和能力卻截然不同。

只是因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)每天24小時(shí)、一年365天都處于同一個(gè)環(huán)境中，所以他們所生活的微環(huán)境還是會(huì)略有不同，不可能完全相同。最重要的是它們各自與環(huán)境的溝通和互動(dòng)。反饋、最終相互影響完全不同，最終導(dǎo)致完全不同的人生。

每個(gè)人出生時(shí)都是一張白紙，它被涂成什么顏色取決于環(huán)境對(duì)他的影響。

能夠出淤泥而不染，洗去清純的漣漪而不被玷污，已經(jīng)成為千古名言，因?yàn)槟軌蜃龅降臉O為罕見(jiàn)。

物以稀為貴，只有稀缺才有價(jià)值，尤其是被人稱贊的價(jià)值。

正是因?yàn)樯鐣?huì)缺少雷鋒，我們才必須弘揚(yáng)雷鋒精神。如果人人都是雷鋒，那么人人就不再是雷鋒了。

孩子耳聞目睹的，父母所做的都是合理正確的存在和常態(tài)。他們認(rèn)為自己看到的就是生活，就是世界的真相。

對(duì)于環(huán)境中的一切，無(wú)論真假、好壞，久而久之，孩子就會(huì)接受成理所當(dāng)然的事情。

試想一下，你在刷抖音打游戲，或者像葛優(yōu)一樣躺在沙發(fā)上追電視劇，你在責(zé)罵孩子為什么還在玩游戲，為什么不看書(shū)學(xué)習(xí)，而你卻以一種自以為是的方式教育你的孩子。不要像這樣的自己：你看，那是因?yàn)槲野职中r(shí)候?qū)W習(xí)不好，考不上好大學(xué)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，只能當(dāng)一個(gè)普通的打工仔，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位。

你認(rèn)為孩子真的能化羞恥為力量，爭(zhēng)取成功嗎？這不是一個(gè)黑色笑話嗎？

你的孩子會(huì)覺(jué)得這樣浪費(fèi)也挺好的，因?yàn)槟愕暮⒆雍芨吲d看著你每天刷抖音，打游戲，追電視劇。他也想每天都這樣幸福地生活。至于柴米油鹽醬醋茶什么叫生存？壓力離孩子太遠(yuǎn)了。

父母是孩子最好的老師。這句話是人們常說(shuō)的一句話，但并不是每個(gè)人都能真正理解其中所蘊(yùn)含的道理。

我覺(jué)得現(xiàn)在所謂的老師和20世紀(jì)80年代、90年代的老師有些不同。

20世紀(jì)80、90年代，大多數(shù)教師崇尚師德，熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)教育，把教學(xué)當(dāng)作事業(yè)。今天的教師可能將教學(xué)視為一種職業(yè)。這是一份工作，就像我們準(zhǔn)時(shí)上班、準(zhǔn)時(shí)下班一樣。

當(dāng)然，老師們失去了熱情和意圖。他們很難像以前的老師那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們都按照自己的良心盡自己的職責(zé)。少做比多做更好。現(xiàn)在的孩子越來(lái)越值錢(qián)，意外也越來(lái)越多。環(huán)境也很重要。

以前我們的作業(yè)都是老師親自給我們一一批改，但現(xiàn)在孩子的作業(yè)其實(shí)是需要家長(zhǎng)檢查簽字的。學(xué)校通知老師發(fā)送至釘釘群，家長(zhǎng)務(wù)必及時(shí)回復(fù)才能接收。感覺(jué)老師變成了教育管理者，而我們家長(zhǎng)則更多地負(fù)責(zé)。

過(guò)去我們說(shuō)某個(gè)老師好。除了他的教學(xué)水平高之外，更重要的是他影響了很多學(xué)生，讓很多學(xué)生愛(ài)上了學(xué)習(xí)，走上了正路。

現(xiàn)在的老師教的更多只是知識(shí)，但是孩子需要的不僅僅是知識(shí)，知識(shí)之外還有很多東西。

我對(duì)我的初中老師有一種特殊的感情。他擅長(zhǎng)籃球、羽毛球和乒乓球。我記得他還獲得了黃山區(qū)教師乒乓球比賽的第一名。他擅長(zhǎng)板書(shū)、書(shū)法。他還可以演奏長(zhǎng)笛和管風(fēng)琴。二胡，具有很高的文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)時(shí)大家都很崇拜他，受他的影響很大，普遍相信他，聽(tīng)他的話。所以，在我們班（我記得當(dāng)時(shí)村還沒(méi)有撤并鄉(xiāng)），水甸初中一班只有一個(gè)班中考成績(jī)最好。聽(tīng)老師說(shuō)，前所未有，史無(wú)前例。

當(dāng)然，每個(gè)班的成績(jī)不如上一個(gè)班，這也與有條件和機(jī)會(huì)的學(xué)生去了區(qū)或市里更好的中學(xué)有關(guān)。

就在那時(shí)，我愛(ài)上了籃球，并學(xué)會(huì)了長(zhǎng)笛和口琴。我想我追求卓越、各方面均衡發(fā)展的努力深受他的影響。

有教育學(xué)家進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。他們采訪了許多知名學(xué)者、教授，甚至諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，詢問(wèn)他們的生活受到了什么影響？目前處于哪個(gè)階段？

大多數(shù)人的答案出奇的相似，都說(shuō)影響自己生活的時(shí)間段是幼兒園和小學(xué)。

在那里，他們學(xué)會(huì)了：上課遵守紀(jì)律、提問(wèn)時(shí)舉手、飯前便后洗手、排隊(duì)就餐、與朋友分享好東西、保持對(duì)世界的好奇心、與人交往等。其他。互助互愛(ài)等常識(shí)。

老師能傳授的是更多的知識(shí)，而知識(shí)是最容易學(xué)的。但知識(shí)并不是最重要的。如果知識(shí)是最重要的，我想每年省市這么多的高考狀元，將來(lái)一定是這個(gè)社會(huì)最優(yōu)秀的精英。但事實(shí)又如何呢？

更多的第一名學(xué)者進(jìn)入社會(huì)之后就被大家看不到了，至少不像求學(xué)期間那么耀眼。

因?yàn)槟茏屇阍谏鐣?huì)上站穩(wěn)腳跟、脫穎而出的往往不是知識(shí)，而是常識(shí)，以及那些正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀不是短時(shí)間內(nèi)就能學(xué)會(huì)的。需要一生的積累和修煉。這就需要一個(gè)能夠持續(xù)影響孩子的良好環(huán)境和氛圍。

我們最能影響孩子的時(shí)期是初中之前。初中以后，一旦孩子進(jìn)入青春期，有了逆反心理，你就會(huì)覺(jué)得孩子真的很難溝通。當(dāng)高中在校園里時(shí)，尤其是在大學(xué)里，你只想影響他。不會(huì)再影響他們了。這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)孩子已經(jīng)逐漸形成了自己看待世界的方式，并且很難改變。他們可能要等到現(xiàn)實(shí)的鐵墻來(lái)教育他們，等到他們被打死。只有痛到極點(diǎn)的時(shí)候我們才能改變，但代價(jià)是什么？

當(dāng)我自己的孩子因?yàn)槲易约旱氖韬龌蜻^(guò)失而遭受這些苦難時(shí)，我感到非常難過(guò)。

看到這里，你會(huì)想，只要你愿意花錢(qián)送孩子上最貴的學(xué)校，報(bào)最貴的輔導(dǎo)班，請(qǐng)最貴的私人導(dǎo)師，買(mǎi)最貴的衣服、設(shè)備或者鋼琴，你說(shuō)得對(duì)。孩子有責(zé)任嗎？只是對(duì)他好嗎？

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定性因素。決定性因素是人，而不是物。

就像抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，我們的武器比美軍落后好幾代。但志愿軍卻憑借頑強(qiáng)的意志、不屈的精神和高超的技戰(zhàn)術(shù)，將美軍逼回了三十八線，迫使美軍坐下來(lái)和談。

孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也是如此。最好的學(xué)校、師資、教材、家教、設(shè)備等都是物質(zhì)方面的。這些都很重要，但最重要的是孩子本身是否愿意努力、出類(lèi)拔萃。家長(zhǎng)著急，花光了所有的錢(qián)，孩子卻就是不想學(xué)習(xí)，這種情況并不少見(jiàn)。

因此，教育孩子的重任最終落在了我們自己的肩上。每個(gè)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心存僥幸，寄希望于外包能夠解決孩子的教育問(wèn)題。外包能解決的就是知識(shí)。超越知識(shí)，只有知識(shí)才能解決問(wèn)題。我們自己就可以做到。

父母是孩子最好的老師。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。誰(shuí)不想成為一個(gè)好父母？那么我們應(yīng)該做什么呢？

我們下次再說(shuō)吧。