寶雞高新二小校歌(寶雞高新二小冬季校服)

秋風(fēng)輕輕吹過

陽光溫暖而柔和

在美麗的幸福花園里

一群魔術(shù)師盛大亮相

隨著魔杖一揮，

每一件作品都有獨(dú)特的主題和和諧的色彩。

特色文化安排

呈現(xiàn)在我們眼前

讓每個(gè)課堂都充滿活力

……

遇見最“美麗”的你

給我一個(gè)舞臺(tái)，給你精彩的表演。年輕的雙手寫下純真的文字，彩色的畫筆描繪出多彩的世界。一幅畫卷、一幅幅書法……寶雞高新二小的班級(jí)展示平臺(tái)，讓大美大學(xué)的學(xué)子們一展本色！

我對(duì)班級(jí)有最終決定權(quán)

班級(jí)里有你、我、還有大家，一起成長(zhǎng)，期待遇見更好的自己。每個(gè)人都是班級(jí)里的小主人。獨(dú)特的小班崗是班主任智慧的體現(xiàn)，也是每個(gè)學(xué)生獨(dú)立成長(zhǎng)的舞臺(tái)。平等、和諧、進(jìn)步的班級(jí)文化具有巨大的教育力量。

最重要的是書香可以傳得很遠(yuǎn)

讓書香彌漫童年，讓閱讀點(diǎn)亮生活。班級(jí)的書架上擺滿了各種各樣的書籍。通過分享閱讀感悟，讓每個(gè)孩子都能隨時(shí)近距離接觸書籍，開闊眼界，豐富課外生活。

精選版塊展現(xiàn)風(fēng)采

競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)孩子不斷進(jìn)步。這里有一個(gè)獨(dú)特而獨(dú)特的評(píng)價(jià)方法。即時(shí)性、程序性、全面性的評(píng)價(jià)讓孩子總能找到自己的閃光點(diǎn)，努力成為一顆閃亮的小星星。

班級(jí)特色展示風(fēng)采

求同存異，每個(gè)班級(jí)都有不同的風(fēng)格。星星心愿墻、班級(jí)介紹、中隊(duì)角絲帶、班級(jí)名片等設(shè)計(jì)精美、創(chuàng)意十足，傳遞著團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班風(fēng)。

健康、成長(zhǎng)的課堂文化布局，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)展示才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，也充分展示了班級(jí)教育隊(duì)長(zhǎng)的教育智慧、審美情趣和藝術(shù)才華。一堂課，一個(gè)世界，老師和學(xué)生在一起很精彩。班級(jí)的每一個(gè)角落都是幸福指數(shù)的提升，給老師和學(xué)生人生成長(zhǎng)更好的學(xué)習(xí)土壤。

美麗的風(fēng)景讓人心曠神怡，

放松的心情會(huì)帶來快樂。

精神愉快，就產(chǎn)生清明的智慧；

如果你有智慧，你就會(huì)學(xué)得很好。

課堂文化就像一個(gè)看不見的磁場(chǎng)，是班級(jí)的靈魂。高新二小的學(xué)生們一定會(huì)在濃郁的文化氛圍和獨(dú)特的班級(jí)氛圍中茁壯成長(zhǎng)，前途無量！圖文：德育處

（責(zé)任編輯：石金海）