九年義務教育一年級語文上冊，九年義務教育一年級語文上冊電子版
大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于九年義務教育一年級語文上冊的問題，于是小編就整理了4個相關介紹九年義務教育一年級語文上冊的解答，讓我們一起看看吧。
初中一年級有哪些課程？
語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史(或歷史與社會)、地理、生物學(或科學)、體育、音樂、美術、信息技術。
初中一年級簡稱初一，又稱七年級。2001年《義務教育課程標準(實驗稿)》(簡稱"新課標")發(fā)布，官方文件正式出現(xiàn)"七年級"這一表述。在此之前沒有"七年級"的說法。
初中屬于初級中學，課程和之前的小學有很大差異。
但初一不開設物理和化學等抽象性和歸納性較強的科目。
小孩剛上一年級，該學習什么？
一年級也有六七歲了，該學什么呢？個人以為要學怎么區(qū)分“休息與學習”，養(yǎng)成良好的守紀、用功習慣，并慢慢學會使用工具書，特別是字典。
我家小孩讀一年級之前，我主要培養(yǎng)他的書寫、先完成作業(yè)后玩、獨立思考、善于找答案等習慣的養(yǎng)成。所以他放學一回來，基本第一件事情就是坐下來，靜心寫作業(yè)。
先讓他能認真對待作業(yè)，不把它作任務，適時引導。
寫完作業(yè)后給我檢查，家長也不能操之過急。一般來講，低年級的孩子識字量較少，作業(yè)的題目還不能讀完整，更不要說理解了，這時候就需要家長的陪伴，幫助孩子認識題目，理解題目的要求。
多數(shù)孩子做作業(yè)都愛拖拉、愛磨蹭，家長一定不能放縱，要給他制訂規(guī)則，明確時間。同時檢查書寫習慣，一定要養(yǎng)成書面干凈整潔的習慣。
家長最好想辦法讓孩子從小多讀書，讀好書，慢慢愛上讀書?；蚺闼缕澹叫≡胶茫詈檬菄?，象棋，實在不行就軍棋、五子棋……沒這個條件的，要建議創(chuàng)造條件，看書學習也可以，哪怕學點圍棋基礎，可以開發(fā)智力的。
再就是體藝，不求精通，但看他有沒有這方面的天賦，至少可以作愛好，甚至鍛煉身體的方式。
簡單點說，對于一年級孩子來講，應該在“思想好、身體好”的基礎上開發(fā)智力，培養(yǎng)學習興趣與習慣。
小孩剛上一年級，該學什么？我認為，如果孩子期末考試成績都是優(yōu)秀，還孩子快樂的童年比學什么都好。別不在意玩，玩可以益智，孩子在玩中，他們不斷地翻新花樣，這就為孩子的創(chuàng)造，應變，想象提供了時空平臺。玩可以讓孩子融入社會，孩子在玩中開始注意如何與小朋友們相處，如何適應新的環(huán)境，如何展示自己，如何提高自己的地位。這正是“紙上得來終覺淺，若知此事要躬行”的道理。如果孩子的識字能力低，心算能力差，那就得補足功課，語文必須熟練掌握拼音，部首，筆順筆畫。數(shù)學要熟練計算一百以內(nèi)的加減法，并完全理解加減法的意義，不過，很少見一年級學業(yè)不達標的孩子。我建議家長多帶孩子旅游，在旅游中拓展知識，在旅游中開擴視野，在旅游中陶冶情操，在旅游中學語文，在旅游中學數(shù)學，在旅游中培養(yǎng)孩子的綜合能力。
小孩剛上一年級，該學的東西很多，學習方面老師都教了，就不重點說了。主要說一下行為習慣的培養(yǎng)。
一、學習管理自己的物品的能力。
上小學一年級后，上課、下課及各項活動，和幼兒園相比都更加規(guī)范。所以要學會管理自己。
要學會管理自己的物品，讓自己的書本、鉛筆、橡皮之類，有秩序的放在書包里。不然，老師都講課了，書本還沒找到，就影響聽課了。自己的水杯、帽子、手套等私人物品都有規(guī)矩的放好。
二、學習自我約束的能力。
上了小學一年級，上課時不允許喝水、走動、上廁所、說話等，要學習約束自己，規(guī)范行為，盡快適應小學生的生活節(jié)奏。
放學回家要先寫作業(yè)再去玩兒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
按時作息，家長從上小學一年級開始，保證按規(guī)定的時間睡覺和起床。
三、學習集中注意力。
有的孩子上課坐不住板凳，一堂課45分鐘，無法完全集中注意力，影響學習。上課不能專心聽講，課后不能保質(zhì)保量的完成作業(yè)，影響孩子的學習成績。
注意力這個問題，上學前就應該訓練。
四、學習與老師和同學溝通，學習與他人交往。學會盡快認識小同學，下課能一起快樂的玩耍。
暫時就想到這些一年級該學習的東西，還要學習哪些呢，歡迎大家補充。
一年級最重要的是習慣的培養(yǎng)。
幼兒園時老師、家長包辦比較多。一年級老師不會像幼兒園老師那樣照顧的面面俱到，所以孩子要學會管理自己的物品，學會自己照顧自己。
同時學習方式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習，需要自己記作業(yè)，自己整理書包，自己準備上學所需的必需品。上課專心聽講，記重點要點。能夠自我約束自己，遵守課堂紀律，按時上學不遲到。
還要學會與小朋友友好相處，有問題能夠及時與老師溝通。
一年級是孩子學習生涯的一個轉(zhuǎn)折點，家長要多跟孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子遇到的問題，引導孩子妥善解決。
上小學該學知識，學習方法，但是一個六歲的孩子真的可以學會么？
這就體現(xiàn)了學前班的重要性。
話說兩頭，首先幼兒園，現(xiàn)在公立幼兒園總是提倡不讓教與小學有關的知識，如果家長放任不管，不夸張的說，幼兒園畢業(yè)的孩子不知道一加一等于二的人大有人在，但這真的是小學想要接收的學生么？
其次再說小學，老師要面對一個班40多個孩子一個個去給教如何學習好像不現(xiàn)實，但是要家長教，確實是自己的孩子都不關心掙那么多錢有什么用，但是別忘了無論孩子怎么樣日子還是要過的，既然過日子那么沒有錢是萬萬不能的，所以真的不能用孩子的錢途綁架家長的時間，何況孩子真的和孩子不一樣，有愛學的有不愛學的，這是不可避免的，誰不想自己孩子好？那么老師沒有精力，家長沒有時間，那學前班就必然要應運而生。
對于學生有一個從小朋友到學生的一個角色轉(zhuǎn)換的過程，對于小學老師也不至于棘手孩子的參差不齊。
當然也聽到一種說法老師喜歡教那種一張白紙的學生，但是這張紙到底有多白我覺得老師和家長認為是有偏差的。
所以我覺得有時候孩子比大人往往要辛苦更多。
小學一年級語文上90分，班級倒數(shù)第一，該怎么教育？
您好！我是中學語文教師，專注教育領域。
小學語文考90分，排在班級倒數(shù)第一，這個對整個班級來講是一件好事，對學生本身來講沒什么大的事情，請不要杞人憂天。
小學能考這個分數(shù)就是一個很正常的事，只要不是每次考試拿幾分或十幾分就OK，如果每次考試別的同學能考100分，而另外一個只是考了幾分或十幾分，那這個學生可能是有些弱智，有必要去鑒定，做康復。但是都能考個八九不離十，就是正常的。不要懷疑現(xiàn)在的教育，題中講97、98都有可能是倒數(shù)，對教育提出質(zhì)疑。難道要每個考個五六十分才是正常的嗎？小學測試本身就是一種檢測題，并不是選拔人才考試，非要考個難度很大，拉開距離。實際上小學考試，就算是一個考90分和一個91分，并不代表考91分的就一定比考90分的厲害。為什么現(xiàn)在的中考采用劃等第線，分A+,A等好多等，目的就是避免用分數(shù)來衡量一個人。
歡迎大家一起討論，有不同的見解請在留言區(qū)留言。
都一樣！
現(xiàn)在要求幼兒園去小學化，那么如果你在一年級考試難度又提高的話，必然會導致有些家長還是會堅持在幼兒園階段就讓孩子提前學。那么去小學化就成了一紙空文。但是現(xiàn)在不一樣了，一年級考試讓你閉著眼睛都能考高分。那些只看成績不看內(nèi)容的家長，往往就會認為我家孩子還不錯。但是實際上如果換一套卷子的話，可能小朋友們就會都哭了。
實際上你也不要怪學校。
因為這不僅僅是一所學校的問題，而是全國很多地方都這樣。
實際上這個問題也直接導致了一部分家長不信任學?？荚嚦煽儯ū热缥揖褪牵?！盡管孩子考的成績非常好，但是他們并不會特別在意，反而會找一些比較難的卷子再去檢驗一遍———畢竟并不是所有學校都會這么干，還是有個別學校會注重能力考察的。
說真的，在我看來這么不靠譜的教學質(zhì)量檢測即使孩子考的再好也沒有任何意義，畢竟對于很多孩子來說，之所以考100分，是因為卷子上只有100分的題！但是我們都知道，未來的淘汰考試“中考”、“高考”就沒這事兒了！
所以現(xiàn)在小學階段對于有些成績好的來說“成績無所謂”是真的無所謂！但是對于成績不好的，希望你能引起重視！畢竟偶爾叫失誤，如果一直這樣那么未來很有可能也會一直這樣……
針對現(xiàn)在目前的教育模式..如題.孩子考了90分還是倒數(shù)..請問這90分能代表這個孩子的一切學習能力和未來嗎？
第一.現(xiàn)在教育局是要求小學1.年沒有回家的作業(yè).大家想想為什么我們當初有.現(xiàn)在教育局不讓有.肯定做了大量的研究得出來這樣答案。
第二.現(xiàn)在小學的成績不是分數(shù).是甲乙丙丁來區(qū)分.88分跟100分的孩子都是得的甲.請問有區(qū)別嗎？
第三.個人的教育方式：我初中文化.講得不好還請看客們多多指教.一起交流心得.我女兒今年剛1年級全班前10名.現(xiàn)在還當了個小干部.我對孩子教育就是不看分數(shù).只看有沒有掌握不同類型題目解答的方法.我女兒這次期中考試數(shù)學100分+附+10分（附加題）語文96分+附+8分.在考試前一天我沒有要孩子復習.直接讓她做完作業(yè)就好好的玩.8點30分睡覺.（其實很多家長有個誤區(qū)認為期中期末考試前一天要好好惡補.這樣的結(jié)果會讓孩子在考試中發(fā)揮不了真正的水平）?？纪晡覜]問分數(shù).只問甲乙丙丁哪一個。問完.就不會在提一句關于考試的事情.但過2-3天一定要拿卷子出來訂正錯誤題外加家長根據(jù)錯的題在出一道類似的題目。
希望所有的小朋友們都有個快樂的童年回憶..也希望天下所有的家長讓孩子們在他們最天真.單純的時候給他們一段永不會忘記開心快樂的小學。
簡單的說幾個關鍵吧，其實一年級為什么強調(diào)得滿分，更重要的有以下幾個原因。
我們在強調(diào)分數(shù)的時候同時強調(diào)分數(shù)不重要，在現(xiàn)實生活中分數(shù)的確不重要，但是對于一年級的孩子來講不可以這樣講。
因為孩子沒有判斷標準，拿到100分就是孩子的目標，這一個目標所帶來的背后其實是孩子的一種自我認知，如果說分數(shù)不重要，那么你送一次孩子就會送一張，等到三年級甚至高年級的時候，孩子就可能給你拿個大鴨蛋回家。
100分的背后分數(shù)的實質(zhì)內(nèi)容要大于它的表面形式，之所以這樣講，是因為100分的滿分所代表了如下含義。
第一個就是自信心能夠拿100分的孩子，自信心絕對是滿滿的，其他同學拿100分，憑什么自己不能拿100分，這是一種正常的狀態(tài)，所以有利于孩子自信心的培養(yǎng)。
第二個就是100分得來很不容易，他讓孩子鍛煉成了一種細心，一種專注的習慣，這是孩子學習最主要的習慣，也是以后成績保持穩(wěn)定，或者保持增長的最重要習慣。有的家長在三年級的時候會問一些奇怪的問題，比如說孩子的題都會，但是就是粗心怎么辦？
一年級培養(yǎng)孩子細心和專注力的時候，家長覺得100分無所謂，那么孩子就會養(yǎng)成粗心和專注力不集中的特點，想改的時候那你就需要付出更多的時間和精力。
最后要強調(diào)的就是我們需要的是孩子有拿100分的實力，而不是每一次都要求孩子必須達到100分，得到100分的目標在于我們培養(yǎng)孩子的一種信心，一種專注，一種自信。
學校排名次，回來家長就不要排了。90 分已經(jīng)達標了?？嫉闹R點孩子都絕大部分掌握，就是查缺補漏就好。
反而是要擔心學校的教育。試題是如何設計的。有沒有劃分重點，考前復習有沒有給學生確定復習章節(jié)。如果有，就是應試教育。這才是讓家長擔心的事
孩子要上一年級了，我該怎么培養(yǎng)她的學習習慣、學習方法？
優(yōu)質(zhì)一年級啟蒙教育是兒童一生必修課
?一年級六合好習慣示例
謝薦。我是錒銰，過渡元素錒系的錒，未來原元素銰系的銰。為往圣續(xù)絕學，為新世界開天。
忙得慌不得。從容淡定，教育兒童。這就是良好家庭教育，貴在以身作則。天下根本在于提煉人文，人文根本在于統(tǒng)合教育，教育根本在于潛移默化。
親子培養(yǎng)活動，塑造人文意識：學習習慣，生活習慣，健康習慣，行為習慣，交友習慣，其他習慣。親自陪孩子獨立完成作業(yè)，不徇私舞弊，刻苦認真學習，一絲不茍，守時惜時，計劃有序，勤于思考，不拘泥定勢。
?中小學生日常行為規(guī)范評議示例
小學教育，就是（六合）習慣教育。一年級是根基，對剛踏上學習路，良好習慣培養(yǎng)至關重要。家長該如何輔助，安全教育注意什么，哪些習慣教育最好。這是首要問題。
良好衣食住行行為。坐姿、寫姿，一尺一寸一拳頭，眼睛離書33㎝，握筆指離筆尖約3.33㎝，看書寫字胸離書桌約一拳頭。
認真傾聽講課，發(fā)言，多交流，家長認真傾聽孩子說話。不打斷孩子專注，經(jīng)常打斷孩子，容易造成習慣性厭學、狂躁、過早松泄、渙散、離場、呆滯、多動、多嘴多舌嚼舌根……每一樣都只有你想不到，沒有他們做不到的。
敢于表達優(yōu)質(zhì)觀點，響亮流利。敢質(zhì)疑，家庭氛圍好，樹立孩子表達自信，感受樂趣。自立整理，自己事情自己做，培養(yǎng)獨立精神。家長避免包辦催促，欣賞鼓勵是最大法寶。
認真作業(yè)，作息盡量科學。上課打盹，是一年級通病。作息不科學或賴床，是健康、睡眠不足。晚上睡足，適當補充睡眠化解幼兒園午休。
按時完成一年級最少的書面作業(yè)，實踐活動和讀一讀，說一說，算一算等口頭作業(yè)。注意提醒孩子認真做好。特別在開學三個月，每天抽些時間聽孩子說一說算一算讀一讀，做一做實踐操作，逐步培養(yǎng)。加強親自教學輔導，輕松培養(yǎng)興趣。如預習聽寫鞏固漢語拼音方案、字詞，學會總結(jié)，拓寬愛科學愛好書經(jīng)典的知識面。
加強良好學習習慣培養(yǎng)，一個獨立優(yōu)秀一年級學生，背后一定有一兩個優(yōu)秀家長。家長一定要特別注意培養(yǎng)孩子學習習慣。
?正確行為規(guī)范
文明禮貌，家教莊重。上下學注意路途、學校、社會和食品安全。玩具、文具、臟東西不入口， 少吃和不吃垃圾食品，如零食、辣條袋，冰棒冰水汽水冰激凌奶茶咖啡生豆奶等，不喝生水、激素飲品等。不在教室、樓道、操場推拉、追逐、打鬧。集合，做操要注意安靜，整齊，迅速，不說話、嬉笑、打跳、擁擠。上下樓靜悄悄，靠右行走。不隨便上高樓層和樓頂，不爬陽臺……
?兒童同樣適宜健康快樂成長
絕大多數(shù)孩子學習成績不好，因為天天心不在焉。有的還記憶力差，沒掌握好學習方法。每天本號會無償分享教育、思維、情緒、情感和記憶等先進方式方法。
可以帶孩子5分鐘背篇文章，2天背1000個四級單詞，3天記中小學易錯字，5天記300個歷史年代不忘，6天記完小學必背單詞……
?培養(yǎng)學習衛(wèi)生禮貌安全好習慣
一年級兒童，需他人督促提醒，行為略被動卻必經(jīng)。督促養(yǎng)成獨立自覺、自動行為，良好的學習習慣才算真正養(yǎng)成。
優(yōu)良習慣培養(yǎng)，不是朝夕之功。學習習慣養(yǎng)成越早越好，小事不放松，點滴努力，堅持不懈方見成效。
?小女孩優(yōu)秀坐姿秀
優(yōu)質(zhì)一年級啟蒙教育，是兒童一生必修課。做好一年級，就像高考保清華，第一步起跑線太重要了。加油。
到此，以上就是小編對于九年義務教育一年級語文上冊的問題就介紹到這了，希望介紹關于九年義務教育一年級語文上冊的4點解答對大家有用。