義務(wù)教育法讀后感，義務(wù)教育法讀后感心得100字
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育法讀后感的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育法讀后感的解答，讓我們一起看看吧。
杭州宣言讀后感50字？
得慶幸的是，杭州城在低谷中曾迎來了一位對全城興盛與衰亡有能力控制的知州蘇東坡。也正是這列入“唐宋八大家”的文人的一雙慧眼，看到如果不下令治理，
杭州的未來模樣——全然枯竭的西湖，風(fēng)景不在的城市，衰敗不堪的前景，布滿荊棘的城市發(fā)展道路……蘇東坡對于恢復(fù)杭州生態(tài)這件事，有能力去做到，但沒有義務(wù)去做，畢竟并非小事。可他，毅然決然選擇了干。
上奏朝廷，籌集工款，制訂方案……我們與馬可·波羅一樣，看到的只是恢復(fù)生態(tài)后的秀麗風(fēng)景，卻沒有看見曾經(jīng)有多少民眾，為了不令已奄奄一息的生態(tài)莖脈折斷，赤腳苦斗在污泥塘中。他們干的，是臟活累活，可打造出來煥然一新的杭州，令從威尼斯而來的著名國際友人，都驚嘆不已
。宋代所達(dá)到的文明程度是我國古代的最高峰，文化、科技、商業(yè)、民生，全部都濃濃稠稠地集中在了杭州，
義務(wù)教育法到底是怎么實(shí)施的？拒絕接受義務(wù)教育的怎么懲罰？
我國最新的義務(wù)教育法是2018年的修正版，也是現(xiàn)行版，結(jié)合《實(shí)施細(xì)則》，可以說， 義務(wù)教育法是有明確的法律規(guī)定如何實(shí)施，以及拒絕接受義務(wù)教育的懲罰的。
不過，一般地，這個(gè)處罰，只是行政處罰，不構(gòu)成刑事犯罪。
下面說說義務(wù)教育的相關(guān)法律規(guī)定與自己的解讀：
第一、根據(jù)最新的2018年修訂的我國《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
我國以法律形式來為適齡兒童能接受九年義務(wù)教育提供保障。
第二、在這里，法律不僅規(guī)定了適齡兒童和少年，有接受義務(wù)教育的權(quán)利，而且，也規(guī)定了它們應(yīng)有的接受義務(wù)教育的義務(wù)。
第三、《義務(wù)教育法》第十一條第一款和《實(shí)施細(xì)則》第十一條第二款規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須送適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
在這里，我想提醒大家的是，法律只是規(guī)定了相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)還不夠，因此，我們在《義務(wù)教育法》中還作了以下的相關(guān)規(guī)定：
第二十七條
對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。
第五十八條
適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。
不履行這項(xiàng)義務(wù)的，依據(jù)《實(shí)施細(xì)則》第四十條的規(guī)定，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，進(jìn)行批評教育;經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)?！?/p>
從上面的相關(guān)法律規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，我們不難看出，對拒絕接受義務(wù)教育的行為，一般只是行政處罰。
因此，這次肺炎疫情中看到的，10多萬中國少年出國學(xué)習(xí)，而不接受我國的義務(wù)教育，實(shí)則無奈。所以，我國的教育方面，應(yīng)該加強(qiáng)愛國情懷的教育，這樣，才有更多的人才，自愿為國家的建設(shè)，作出自己的奉獻(xiàn)！
這個(gè)問題是針對前陣子英國小留學(xué)生家長要求祖國包機(jī)接孩子回來而有感而問的吧？
一、義務(wù)教育
義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。
中國義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)為強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性——
公益性，就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的如修訂的義務(wù)教育第二條規(guī)定，國家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
統(tǒng)一性是貫穿始終的一個(gè)理念。在新法中，從始至終強(qiáng)調(diào)在全國范圍內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一的義務(wù)教育，這個(gè)統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。這些與統(tǒng)一相關(guān)的內(nèi)容以不同的形式反映到法律的修改中來。
強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會(huì)的義務(wù)。誰違反這個(gè)義務(wù)，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送學(xué)生上學(xué)，家長要承擔(dān)責(zé)任；學(xué)校不接受適齡兒童、少年上學(xué)，學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任；政府不提供相應(yīng)的條件，也要受到法律的規(guī)范。
二、中華人民共和國義務(wù)教育法
《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
在《義務(wù)教育法》中明確規(guī)定，年滿六周歲兒童，其父母或者法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。
這次疫情讓我們意外地發(fā)現(xiàn)了1.5萬小留學(xué)生，有網(wǎng)友尖銳地指出，只要是在英國長期居留達(dá)十年以上的，就可以申請英國的綠卡。也就是說，這批小留學(xué)生，在大學(xué)畢業(yè)以后，因?yàn)闂l件具備，可以申請英國的永居權(quán)，成為英國公民，從而報(bào)效英國，他們所學(xué)的到專業(yè)文化知識(shí)，將應(yīng)用在國外的建設(shè)上。正是由于看穿了這一點(diǎn)，網(wǎng)友們才十分憤怒！也引起了人們的熱議。
那么正在讀小學(xué)、初中的孩子出國留學(xué)是否抵觸法律，需要進(jìn)行監(jiān)管？教育界和法律界人士對此各有說法。
其實(shí)早在2016年的《出國留學(xué)發(fā)展趨勢報(bào)告2016》就顯示，出國留學(xué)生的結(jié)構(gòu)正在發(fā)生快速變化，以中小學(xué)生為主體的低齡留學(xué)發(fā)展迅猛。在中小學(xué)生赴境外長期就讀方面，我國法律制度尚不完善，存在一些立法上的空白。隨著留學(xué)低齡化的到來，關(guān)于低齡留學(xué)與義務(wù)教育法是否相違背，成為一個(gè)新的現(xiàn)實(shí)問題。
教育機(jī)構(gòu)人士認(rèn)為，協(xié)助家長送孩子出國，并未考慮到其中是否存在的法律問題，如果有也是應(yīng)家長面對。低齡留學(xué)也是近幾年才出現(xiàn)，當(dāng)前教育廳是默許狀態(tài)，沒有進(jìn)行干預(yù)，是否違反義務(wù)教育法，值得引起法律界的關(guān)注。
法學(xué)院權(quán)威人表示，《義務(wù)教育法》缺失規(guī)定了兒童應(yīng)該在適當(dāng)?shù)哪挲g接受義務(wù)教育，但是沒有具體規(guī)定是在哪里就學(xué)，可以在公立學(xué)校、民辦學(xué)校、甚至可以在家，送孩子出國也是家長的一種選擇，并沒有因此剝奪孩子的受教育權(quán)利。目前教育日趨走向國際化，國際交流越來越頻繁，不應(yīng)當(dāng)將低齡留學(xué)看做違法，目前法律有一定滯后性，以往《義務(wù)教育法》修訂只局限于國內(nèi)，沒有考慮到留學(xué)因素，之后的修訂可能會(huì)增加這方面內(nèi)容。
最后再吧啦幾句：
如果是覺得“外國的月亮更圓”才想方設(shè)法送孩子到國外去的話，這些家長們就失策了，我國的基礎(chǔ)教育才是相當(dāng)好！隨便把國內(nèi)國外孩子拎出來比比，咱們中國孩子甩他們幾條街（不僅指的試卷分?jǐn)?shù)哦）！
如果是奔著綠卡去的，好走，不送！你會(huì)后悔的！
到此，以上就是小編對于義務(wù)教育法讀后感的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育法讀后感的2點(diǎn)解答對大家有用。