英國哈羅公學(xué)排名(英國哈羅公學(xué)世界排名)
學(xué)校簡介
英國哈羅公學(xué)被譽(yù)為世界上最負(fù)盛名的私立學(xué)校之一。哈羅公學(xué)于1572年根據(jù)伊麗莎白一世女王的特許成立于英國倫敦。在接下來的四個世紀(jì)里，哈羅公學(xué)以其卓越的品德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)享譽(yù)世界。
自成立以來，哈羅公學(xué)培養(yǎng)了無數(shù)世界知名人士，對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其中包括詩人拜倫勛爵、英國著名首相丘吉爾、印度開國總理尼赫魯、印度國王侯賽因等。喬丹、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者雷利男爵，以及各領(lǐng)域有影響力的精英、發(fā)明家、藝術(shù)家和諾貝爾獎獲得者。
教育理念
英國哈羅公學(xué)以450年的優(yōu)良傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以哈羅百年來傳承的四大價值觀作為各成員學(xué)校的教育核心。哈羅的全人教育也建立在四種價值觀之上，旨在為學(xué)生提供個性化的關(guān)懷和支持，使他們能夠全面發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的培養(yǎng)有助于塑造學(xué)生良好的品格和行為習(xí)慣。在哈羅，我們不僅注重歷史傳承，而且不斷開拓創(chuàng)新。
哈羅教育集團(tuán)與時俱進(jìn)、具有前瞻性的能力使其在教育領(lǐng)域表現(xiàn)出色，在同行中脫穎而出。無論是先進(jìn)的教學(xué)方法、針對不同學(xué)校設(shè)計(jì)的獨(dú)特課程，還是獨(dú)特的教師培訓(xùn)計(jì)劃等一系列舉措，哈羅公學(xué)傲然站在教育領(lǐng)域的前沿。
這一切都是為了使學(xué)生能夠在瞬息萬變的社會中不斷完善自我，取得更高的成就，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的熱情和領(lǐng)導(dǎo)潛力，從而無論身在何處都能為社會做出更加卓越的貢獻(xiàn)。能起到領(lǐng)導(dǎo)者的作用?？傊覀兙呐囵B(yǎng)當(dāng)今的人才，并基于哈羅的四大核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)，為他們提供前瞻性的一流教育，讓他們受益終生。
哈羅教育大家庭的成員學(xué)校遍布中國和亞洲其他地區(qū)?；谟_公學(xué)450年的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們在教育實(shí)踐中敢為人先、高瞻遠(yuǎn)矚，讓學(xué)生在未來引領(lǐng)社會的未來。
勇氣
?在混亂的世界中保持樂觀和韌性。
?即使在困難時刻也要對決策負(fù)責(zé)。
?始終勇于指出自己和他人的不當(dāng)行為。
?愿意接受新觀點(diǎn)并尋求新挑戰(zhàn)。
榮譽(yù)
?承諾。
?正直：即使很難正直行事或沒有人可以監(jiān)督，仍然做正確的事。
?尊重并重視哈羅傳統(tǒng)，并在當(dāng)今時代延續(xù)其輝煌。
謙虛
?始終將他人置于自己之上，努力關(guān)心學(xué)校和社區(qū)的每一位成員。
?分享并尋求誠實(shí)、合理的建議，反思失敗并從中學(xué)習(xí)。
?面對挑戰(zhàn)時始終互相支持，無論結(jié)果如何，都為參與者鼓掌。
互助
?互相尊重并重視每個人的差異。因?yàn)槲覀冎?，只有共同前進(jìn)，才能更加高效、靈活。
?友善、接受并認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。
?以身作則并要求他人遵守相同的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)術(shù)的
哈羅公學(xué)的學(xué)術(shù)生活不僅幫助男孩進(jìn)入頂尖大學(xué)，還鼓勵學(xué)生發(fā)展知識、求知欲、獨(dú)立思考和有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提供連貫、平衡的課程，快速響應(yīng)不斷變化的需求，以及具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的超級課程，擴(kuò)展和豐富男孩的知識和理解。
課程分為ShellYear、GCSEYear和SixthForm。后兩個階段的目標(biāo)是確保男孩在公開考試中發(fā)揮潛力，從而獲得最好的學(xué)術(shù)和職業(yè)機(jī)會。價值分配分析顯示，哈羅公學(xué)學(xué)生在保留行業(yè)和獨(dú)立行業(yè)中的表現(xiàn)年復(fù)一年地優(yōu)于其他學(xué)院的同齡人。
哈羅公學(xué)的“超級課程”讓男孩們超越GCSE（I）和A-level（A-level）的教學(xué)大綱，通過支持學(xué)習(xí)的活動，獲得考試成績之外的可衡量的成果。
大約20%的教師擁有博士學(xué)位，其中許多人從事自己的寫作和研究。