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    古詩詞中的點染手法(古詩中點染是什么意思)

    發(fā)布時間:2024-12-02 23:16:48 義務(wù)教育 652次 作者:合肥育英學(xué)校

    古詩詞中的染色技法是每年高考的常見考點之一。例如2018年浙江高考試卷第20題:

    這首詩與柳永《雨霖鈴》詞都運用了點染手法,試賞析本詩的點染手法。(6分)

    古詩詞中的點染手法(古詩中點染是什么意思)

    本題是直接考察古詩詞的染色技法。

    什么是點染技術(shù)?規(guī)定通常是指繪畫時的點的添加和景物的渲染。在文學(xué)作品中,“點染”是指一種將抒情、議論與景物描寫、敘事相結(jié)合的表現(xiàn)手法。“點”即指出,即抒情、議論,直接表達(dá)作者的感受和思想?!叭尽奔翠秩荆疵鑼憟鼍?、敘述,通過形象描述、描寫或?qū)Ρ群途唧w敘述來揭示作品的主題。但必須強調(diào)的是,染與染之間不能有任何別的言語,只能一口氣表達(dá)出來。

    “點畫”一詞是借用自中國傳統(tǒng)繪畫技法的名稱。中國畫家作畫時,常以中心點出景物,然后用側(cè)邊逐層渲染,使畫面顯得更加立方體。運用到詩歌創(chuàng)作中,“點”就是從正面點明主旨,“染”就是具體詳細(xì)地描述和布局,使詩的形象更加豐富,寓意更加豐富。更豐富,又不會使詩變得過于單調(diào)和單薄。一般來說,突出的是詩的內(nèi)在情感和主題,而用外部環(huán)境和風(fēng)景來渲染。清代劉熙載說:“山之靈不可寫,故以煙霞來寫;春之靈不可寫,故以草木來寫”。從這個角度來看,渲染就像布景中的“背景”,也像是場景的融合。如劉勇《雨霖鈴》第一部電影最后幾句和最后幾句——

    ……思緒來回,萬里煙塵,暮色沉沉,蒼穹蒼茫。自古多愁善感,傷別離,更羞辱青秋節(jié)。今晚你在哪里醒來?柳岸,曉風(fēng)殘月……

    這里使用了兩種點染技術(shù)。“走走”——走啊走,越走越遠(yuǎn),就是點明了真意,但“走走”比較模糊抽象,所以用了三個場景來渲染——“千里煙”,“霧氣濃重”、“天空明朗”,從而將“遠(yuǎn)去”變成了具體的場景,通過這些效果圖,將模糊的未來和凄涼的感情描述得惟妙惟肖。通過影片,我們首先突出分離和被忽視的感覺,然后用岸邊的柳樹、黎明的微風(fēng)、殘月等沿途的風(fēng)景反復(fù)渲染“痛苦的分離”的感覺,生動地傳達(dá)了孤獨和思念彼此的痛苦。

    詩歌中的“沾染”大致可以分為三種情況。

    先染后點——情由景生。王維《送元二使安西》:“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!鼻皟删滗秩玖怂蛣e的環(huán)境氣氛。清朗的天宇,潔凈的道路,青青的客舍,翠綠的楊柳,構(gòu)成了一幅色調(diào)清新明麗的圖景,透露出輕快而富有希望的情調(diào)。后兩句點出主旨,不僅有依依惜別的情誼,而且包含著對友人處境、心情的深情體貼,包含著前路珍重的殷勤祝愿。既寫出遠(yuǎn)行者今后的孤單寂寞,也表達(dá)了詩人對老朋友別后生活的牽掛與關(guān)懷。如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》,先渲染送客離別的黯淡氣氛和孤寂之感:“寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。”再用“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”名句作結(jié),點出主旨,告慰友人自己始終保持著清白的操守。

    先點后染——緣情寫景。王勃《山中》:“長江悲已滯,萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛?!鼻皟删鋸牡乩砀拍钌蠈戇h(yuǎn)在異鄉(xiāng)、歸路迢迢的處境;從時間上寫客旅久滯、思?xì)w未歸的狀況?!氨焙汀澳睢眲t是由此而產(chǎn)生的感慨和意愿。以議論抒情,表達(dá)旅愁思?xì)w之心情。后兩句即景點染,用眼前“高風(fēng)晚”“黃葉飛”的深秋景色,進(jìn)一步烘托出久客之“悲”、思?xì)w之“念”。情與景互相作用,彼此滲透,融合一體。前兩句思?xì)w之情,正因深秋景色而加濃了它的悲愴色彩;后兩句的風(fēng)吹葉落之景,也因旅思鄉(xiāng)情的注入而加強了它的感染力量。岑參《磧中作》:“今夜不知何處宿,平沙萬里絕人煙?!毕赛c無處投宿,后用平沙萬里來渲染。

    點染交叉——情景交融。白居易《錢塘湖春行》把敘事、寫景、抒情、議論合為一體,交替運用,描繪出生意盎然、美麗如畫的西湖春景。“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?!柄L是歌手,它歌唱著江南的旖旎春光;燕是候鳥,春天又從北國飛來。它們富于季節(jié)的敏感,成為春天的象征?!皫滋帯保梢姴皇恰疤幪帯?;說“誰家”,可見不是“家家”。因為這還是初春的季節(jié)。這樣,“早鶯”的“早”和“新燕”的“新”就在意義上互相生發(fā),把兩者連成一幅完整的圖畫。因是“早鶯”,所以搶著向陽的暖樹;因是“新燕”,所以當(dāng)它啄泥銜草、營建新巢時,就會引起人們一種乍見的喜悅?!霸琥L”“新燕”“暖樹”“春泥”把對物的描寫與詩人“意”的表達(dá),即“染”和“點”相融組成佳句,巧妙地用“幾處”“誰家”來點出融于景中的初春主題。李白《子夜吳歌·秋歌》:“長安一片月,萬戶搗衣聲,秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征?!毕染罢Z后情語,情景始終交融。詩人對秋月、秋聲、秋風(fēng)的一再渲染和描寫突出思念之情、懷人之景,并逐層烘托懷念玉關(guān)征人的深情。末兩句點出盼望良人早歸的心聲,深化了詩的思想內(nèi)容。

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