君主立憲制的缺點(diǎn)有哪些(君主立憲制的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn))
雙軌君主立憲制最大的問題不是君主個(gè)人能力可能出現(xiàn)問題，也不是自由和人權(quán)得不到保障，而是國家內(nèi)部有兩個(gè)權(quán)力中心。這種“雙軌制”很容易導(dǎo)致權(quán)責(zé)不清甚至內(nèi)部分裂，實(shí)際上是難以長期持續(xù)的。
作為“君主立憲制”，雙重君主立憲制必須有一個(gè)象征“憲政”的議會(huì)，必須擁有一定的權(quán)力（無論多少）。但君主本人卻有主宰自己的欲望。這不僅是因?yàn)榫魃鷣砭蛽碛袡?quán)力，而且還因?yàn)榫鳎òň鞯睦^承人）受到君主制下君主教育的影響。這種教育不僅包括治理國家的能力和皇帝的胸懷，還包括尊重君主地位、理所當(dāng)然的各種教育。溥儀明確地說：“除了這些排場之外，周圍的建筑和宮殿陳設(shè)對我也起到了教育作用。黃琉璃瓦只有皇帝才能使用。不用說，建筑的高度也是獨(dú)一無二的?！边@讓我從小就堅(jiān)信，不僅是地上的一切，而且所謂“天下非王土”，就連我頭頂上的那片天空也不屬于任何人。其他。每件家具都是我直觀的教材?！痹谶@種情況下，君主與議會(huì)之間必然會(huì)發(fā)生沖突，而且將是一場無法解決的權(quán)力斗爭。
一般來說，雙重君主立憲制的君主在權(quán)力上有優(yōu)勢（因此雙重君主立憲制被稱為“虛擬議會(huì)”，對應(yīng)議會(huì)制君主立憲制的“虛擬君主共和國”）。但議會(huì)代表公民權(quán)利，絕對多數(shù)民眾希望議會(huì)擁有更多權(quán)力（一般不排除像泰國國王拉瑪九世這樣更能贏得民心的國王），甚至很多統(tǒng)治階級也希望議會(huì)擁有更多的權(quán)力。支持議會(huì)（君主制本質(zhì)上是排他性的，強(qiáng)大的王室的存在也阻礙了非王室統(tǒng)治階級的崛起），君主不太可能出于自己的立場主動(dòng)放權(quán)，渴望權(quán)力、王室利益（胡安卡洛斯一世有點(diǎn)像時(shí)代大勢，兩害相權(quán)取其輕）。這實(shí)際上是數(shù)百年前“開明專制”所遇到的無法解決的問題?！S著“開明專制”的深入，“開明”民權(quán)與“專制”君主之間不可避免地會(huì)爆發(fā)權(quán)力之爭。
一個(gè)國家如果長期陷入這種二元政體，必然會(huì)嚴(yán)重增加內(nèi)耗，甚至內(nèi)部分裂（查理一世也證實(shí)了這一點(diǎn)），所以二元君主立憲制必然走向統(tǒng)一。要么君主壓倒議會(huì)（例如拉瑪九世），要么議會(huì)壓倒君主（例如《權(quán)利法案》），要么成為君主專制國家（或者議會(huì)成為名義上的門面，實(shí)行實(shí)際的君主制）），或者成為議會(huì)制君主立憲制。將國家權(quán)力掌握在核心手中，避免內(nèi)耗和撕裂。