善美好少年事跡介紹(善美星少年發(fā)言稿)

為貫徹落實(shí)“傳承延吉精神，培養(yǎng)優(yōu)秀青少年”的辦學(xué)理念，千陽縣延吉小學(xué)黨支部按照新時(shí)代新德育要求，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新延吉小學(xué)德育模式，舉辦“延吉講堂”活動(dòng)。讓嚴(yán)霄的孩子從小了解圣賢的生活，感受一個(gè)普通人的不平凡的創(chuàng)造。讓他們“知善懂美，行善顯美，為黨育人，為國育才”。

2022年9月13日起，千陽縣延吉小學(xué)黨支部對(duì)創(chuàng)新德育模式作出頂層部署。張帆書記對(duì)“重溫先人故事，爭當(dāng)時(shí)代新人”主題活動(dòng)進(jìn)行了部署，要求三至五年級(jí)教師向?qū)W生舉辦講述先輩故事的教育實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)吉每周一次，上一堂課。

學(xué)校按照“以藝術(shù)育人、滋養(yǎng)心靈；重在領(lǐng)導(dǎo)、最重意識(shí)”的原則，精心設(shè)計(jì)、營造氛圍、創(chuàng)新“延吉講堂”四個(gè)環(huán)節(jié)德育工作，使每一次活動(dòng)都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。熏陶作用。

1、舉行拜師儀式，將尊師重道的美德落實(shí)到具體行動(dòng)中

從《老師你好》、《老師再見》的演繹，到延吉園古樂的演繹，學(xué)生們“梳妝打扮、磕頭一次、磕頭兩次、磕頭三下、完成儀式”的拜師禮儀，活動(dòng)現(xiàn)場改變的不僅僅是道德教育。教育理念固定在延吉講堂的教育模式中。

2、講好《延吉》故事，讓《延吉》精神傳承發(fā)揚(yáng)

每個(gè)班級(jí)選擇一個(gè)延吉故事，通過情景喜劇和話劇表演的形式呈現(xiàn)。學(xué)生們的表演賦予情感和激情，充分激發(fā)了他們對(duì)校園文化和延吉小學(xué)的熱愛，營造了尊師、禮貌、認(rèn)真的文化氛圍。學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

3、誦讀論語，讓“經(jīng)典文化”生根發(fā)芽

五名學(xué)生每人背誦一句《論語》并解釋其含義，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)一起背誦。讓孩子們?cè)谇f嚴(yán)的儀式中感受經(jīng)典文化的魅力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化的興趣。

4、講述身邊美好的故事，復(fù)活校園先賢的故事。

故事主要圍繞助人為樂、求財(cái)不惑、熱愛祖國、誠實(shí)守信、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛等主題。他們講述自己周圍的故事。

通過黨支部的引導(dǎo)、班間的評(píng)價(jià)、學(xué)生的感知，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和善美文化的正能量在校園迅速增強(qiáng)。

（責(zé)任編輯：石金海）