義務(wù)教育起源，義務(wù)教育起源于哪個(gè)國家
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育起源的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育起源的解答，讓我們一起看看吧。
世界最早九年義務(wù)教育的由來？
義務(wù)教育起源于德國。宗教領(lǐng)袖馬丁·路德是最早提出義務(wù)教育概念的人。
1619年，德國魏瑪公國公布的學(xué)校法令規(guī)定：父母應(yīng)送其6~12歲的子女入學(xué)，這是最早的義務(wù)教育。在1763年到1819年，德國基本完善了義務(wù)教育法規(guī)。
工業(yè)革命后，義務(wù)教育發(fā)揮著使人們掌握工業(yè)知識(shí)的任務(wù)，義務(wù)教育的時(shí)間也由最早的3個(gè)月至6個(gè)月，發(fā)展到6年，直至現(xiàn)在世界各國普遍采用的9年。
義務(wù)教育制度產(chǎn)生于什么時(shí)候?
中國義務(wù)教育開始于1945年。比如毛主席1945年在《論聯(lián)合政府》的報(bào)告中提出：“從百分之八十的人口中掃除文盲，是新中國的一項(xiàng)重要工作?！毙轮袊鴦倓偝闪贅I(yè)待興，但中央領(lǐng)導(dǎo)一步到位把義務(wù)教育年限達(dá)到發(fā)達(dá)國家的教育水平，體現(xiàn)了國家再窮也不能窮教育的堅(jiān)定信念。
2016年，全國共有義務(wù)教育階段普通小學(xué)17.8萬所、初中5.2萬所，小學(xué)在校生9913.0萬人，初中在校生4329.4萬人，2018年12月28日召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃已覆蓋所有國家級(jí)貧困縣，讓3700萬名農(nóng)村學(xué)生受益，營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善。
答：我國實(shí)施義務(wù)教育是從1986年7月1日開始的。
在中國教育史上，1904年，把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育。1986年4月12日第六屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。要求省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。
該法于同年7月1日起施行。這是中華人民共和國建國以來最重要的一項(xiàng)教育法，標(biāo)志著中國已確立了義務(wù)教育制度。
1744年哪個(gè)國家頒布了義務(wù)教育法？
1744年頒布義務(wù)教育法的國家是德國，義務(wù)教育起源于德國。
拓展內(nèi)容
1、義務(wù)教育的含義：
“義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年都必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?！?/p>
2、義務(wù)教育的特點(diǎn)：
義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、國家性的特點(diǎn)。
3、義務(wù)教育的意義：
（1）義務(wù)教育是強(qiáng)國富民，加速社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大決策。
（2）義務(wù)教育是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的需要，是各類專門人才成長的奠基工程。
（3）義務(wù)教育是提高民族素質(zhì)的需要，是提高國民素質(zhì)的奠基工程。
什么叫義務(wù)教育，國家義務(wù)教育是幾年，對(duì)部分貧困生有何待遇？
義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育。
其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國的國情，是適當(dāng)?shù)?。?duì)貧困生可能會(huì)免去書本費(fèi)，餐費(fèi)等。到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育起源的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育起源的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。