義務(wù)教育法心得 義務(wù)教育法心得體會500字

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育法心得的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育法心得的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課程價(jià)值？

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)提出總體目標(biāo)：

1.獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn)。

2.體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。

3.了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

義務(wù)教育階段十大觀念？

在《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》中十個(gè)核心概念的內(nèi)涵 在標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，設(shè)計(jì)了十個(gè)核心概念，和原來的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿相比有所增加，有數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

1、數(shù)感主要是指關(guān)于數(shù)與數(shù)量，數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算結(jié)果估計(jì)等方面的感悟。建立數(shù)感，有助于學(xué)生理解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的意義，理解或表述具體情境中的數(shù)量關(guān)系。

2、 符號意識主要是指能夠理解并且運(yùn)用符號，來表示數(shù)，數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。知道使用符號可以進(jìn)行運(yùn)算和推理，另外可以獲得一個(gè)結(jié)論，獲得一個(gè)結(jié)論具有一般性。符號意識有助于學(xué)生理解符號的使用，是數(shù)學(xué)表達(dá)和數(shù)學(xué)思考的重要的形式。

3、 空間觀念主要是指根據(jù)物體特征，抽象出的幾何圖形，根據(jù)幾何圖形想象出所描寫實(shí)物，想象出實(shí)物的方位和它們的相互位置關(guān)系，描述圖形的運(yùn)動和變化，根據(jù)語言的描述，畫出圖形等等。

4、 幾何直觀主要是指利用圖形描述和分析問題，借助幾何直觀，可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，變得簡明、形象，有助于探索解決問題的思路，預(yù)測結(jié)果。幾何直觀可以幫助學(xué)生直觀的理解數(shù)學(xué)，在整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，發(fā)揮著重要的作用。

5、 數(shù)據(jù)分析的觀念是指：了解在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多問題應(yīng)當(dāng)先做調(diào)查研究，搜集數(shù)據(jù)，通過分析做出判斷。體會數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著信息，了解對于同樣的數(shù)據(jù)可以有多種分析的方法，需要根據(jù)問題的背景，選擇合適的方法，通過數(shù)據(jù)分析體驗(yàn)隨機(jī)性。一方面對于同樣的事物，每次收到的數(shù)據(jù)可能不同，另一方面只要有足夠的數(shù)據(jù)，就可以從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，數(shù)據(jù)分析是統(tǒng)計(jì)的核心。

6、 運(yùn)算能力是指能夠根據(jù)法則和運(yùn)算正確的進(jìn)行運(yùn)算的能力。培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算力，尋求合理、簡潔的運(yùn)算途徑解決問題。

7、 推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，也是人們學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，經(jīng)常使用這樣一種思維方式，推理一般包括合情推理和演繹推理。演繹推理是從已知的事實(shí)出發(fā)，按照一些確定的規(guī)則，然后進(jìn)行邏輯的推理，進(jìn)行證明和計(jì)算，是這樣一個(gè)過程。換句話說，從思維形式的角度，是從一般到特殊這樣一個(gè)過程，在幾何的證明當(dāng)中，實(shí)際上都是這樣一種推理的形式。合情推理是從已有的事實(shí)出發(fā)，評論一些經(jīng)驗(yàn)、直覺，通過歸納和類比等等這樣一些形式，來進(jìn)行推斷，來獲得一些可能性結(jié)論這樣一種思維方式。和演繹推理相不一樣的地方，它往往是從特殊到一般這樣一種推理，所以合情推理得到的結(jié)論，知道不一定是對的。

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)十大核心概念

《義務(wù)教育階段教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》把課程內(nèi)容分為：數(shù)與代數(shù)、圖形和幾何、統(tǒng)計(jì)和概率、綜合與實(shí)踐等四部分內(nèi)容，并提出十大核心概念：

1，數(shù)感、2，符號意見、3，空間觀念、4，幾何直觀、5，直觀分析觀念、6，運(yùn)算能力、7，推理能力、8，模型思想、9，應(yīng)用意識10，創(chuàng)新意識．十大核心概念相互聯(lián)系，又相互區(qū)別，共同促進(jìn)人類對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)和理解，日常生活的數(shù)學(xué)的運(yùn)用．

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