義務(wù)教育基本均衡，義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評(píng)估細(xì)則

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育基本均衡的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育基本均衡的解答，讓我們一起看看吧。

什么是“義務(wù)教育均衡發(fā)展”？

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。義務(wù)教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容：

①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；

②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展；

③群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展規(guī)程？

義務(wù)教育均衡發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大

體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展包括的內(nèi)容：

①區(qū)域之間的均衡發(fā)展；②區(qū)域內(nèi)部學(xué)校之間的均衡發(fā)展；③群體之間的均衡發(fā)展，目前應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問題。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。

義務(wù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是指？

義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展是在義務(wù)教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學(xué)校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。也就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、師資調(diào)配、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體處于一個(gè)相對(duì)均衡的狀態(tài)，與義務(wù)教育的公平性、普及性和基礎(chǔ)性相適應(yīng)。

義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展包括：

每一所學(xué)校符合國(guó)家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國(guó)家規(guī)定課程。教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校班額符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象。率先在縣域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小。

義務(wù)教育均衡發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？

1、平等原則。

義務(wù)教育是國(guó)家通過立法規(guī)定的每個(gè)人必須 接受的基礎(chǔ)教育，國(guó)家應(yīng)該創(chuàng)造條件來(lái)平等地滿 足不同地區(qū)、家庭、民族和性別的每一個(gè)適齡兒 童的 “基本學(xué)習(xí)需求”，從而達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基 本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。這是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的首要 原則，也是國(guó)家從制度或政策層面上克服種種義 務(wù)教育發(fā)展不均衡問題的一個(gè)底線原則。如果一 個(gè)國(guó)家的政府沒有遵循這樣一個(gè)底線原則，或破 壞了這樣的底線原則，就其性質(zhì)而言就是破壞了 義務(wù)教育的均衡發(fā)展，就其結(jié)果而言就是損害了 少年兒童的個(gè)人利益以及整個(gè)國(guó)家和民族的利益 ④ 。平等原則主要包括入學(xué)機(jī)會(huì)平等、公共教育 資源分配平等和教育質(zhì)量平等，這是保障受教育 者教育過程平等和教育結(jié)果平等的基本條件，是 真正克服義務(wù)教育非均衡發(fā)展的基本路徑。

堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步提升國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性、長(zhǎng)期性和艱巨性，增強(qiáng)責(zé)任性，使命感和緊迫感，全面落實(shí)責(zé)任，切實(shí)加大投入，完善政策措施，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育基本均衡的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育基本均衡的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。