義務教育實施的是，義務教育實施的是什么制度

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育實施的是的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育實施的是的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育的具體實施主體是？

我國義務教育應堅持以國家辦學為主體。因為義務教育的重要性關系到國家安全，必須是公有制的，也就是說，義務教育應堅持以國家辦學為主體。

義務教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。 我國義務教育法規(guī)定的義務教育年限為九年（小學六年，初中三年，部分省市為小學五年，初中四年），這一規(guī)定符合我國的基本國情，是適當?shù)摹?/p>

國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。 縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。

主體是國家、社會、學校、家庭，其中國家、社會、學校和家長的義務并不一樣，一樣的地方就是‘強迫’是適齡兒童和少年接受教育。其次適齡兒童和少年在義務教育中不承擔任何義務，只有享受教育的權利。如果要讓家長去承擔辦理學校的義務，這是侵害家長的權利，或者讓享受權利的適齡兒童和少年也承擔義務這都是對義務和權利的曲解，也是對法律的曲解?！蔽疫@里援引“強迫”是與“強迫教育”有所區(qū)別，“強迫”是實施義務教育主體的義務，為了提高全民族素質，國家、社會、學校、家庭必須毫無條件的維護兒童與少年的這種接受教育的權利。

義務教育階段的基本內容？

我國義務教育法的基本內容

一、義務教育的目的

為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質文明和精神文明建設。

二、義務教育的步驟

“實施九年義務教育，可分為兩個階段。第一階段，實施初等義務教育；第二階段，在實施初等義務教育的基礎上實施初級中等義務教育?！?/p>

三、義務教育的制度

1、年限：“國家實行九年義務教育?！?/p>

2、義務教育的階段和學制

階段：“義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。初等教育和初級中等教育的學制，由國務院教育主管部門制定?！?/p>

學制：“六、三制”、“五四制”或九年一貫制。

四、義務教育的對象

“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。”

基礎性：義務教育是基礎教育，其目的是為提高民族素質，培養(yǎng)“四有”的社會主義人才奠定基礎。

義務教育的基礎性還表現(xiàn)在義務教育是一種全民性的教育，而不是英才教育，其根本目的是使全體適齡兒童、少年在德、智、體等方面全面發(fā)展，為提高民族素質、培養(yǎng)社會主義建設人才奠定基礎。

2006年的教育法規(guī)定義務教育由什么為主管體制？

2006年的教育法規(guī)定義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。

到此，以上就是小編對于義務教育實施的是的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育實施的是的3點解答對大家有用。