企業(yè)新型學徒制試點(企業(yè)新型學徒制試點工作方案出臺時間)

N海都全媒體記者唐明亮

近日，福建省人力資源和社會保障廳、省人民政府國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會發(fā)布《關(guān)于在國有企業(yè)全面推行企業(yè)新型學徒制有關(guān)工作的通知》（以下簡稱《通知》）。為為企業(yè)培養(yǎng)技能型人才，我省國有企業(yè)將在企業(yè)全面推行新型學徒制。通過校企合作、勤工助學等方式，組織國有企業(yè)新員工、轉(zhuǎn)崗員工參加培訓，努力讓所有國有企業(yè)技能崗位員工獲得機會。接受高質(zhì)量的職業(yè)技能培訓。

學徒取得相應資格證書

企業(yè)應提高崗位工資

《通知》明確培養(yǎng)對象必須是與福建省國有企業(yè)簽訂勞動合同一年以上、繳納基本養(yǎng)老保險的新錄用和轉(zhuǎn)入的技能崗位人員。企業(yè)可根據(jù)生產(chǎn)實際自主確定培訓對象（包括勞務派遣員工）。在企業(yè)，主要是通過企業(yè)導師和學徒，在技術(shù)院校，主要是通過工學一體化教學和培訓。企業(yè)牽頭確定具體培訓任務，分別由企業(yè)和技術(shù)學院承擔?？梢圆扇∑髽I(yè)導師和高校導師的“雙導師”培養(yǎng)模式。大型國有企業(yè)可以依托自己的企業(yè)培訓中心，采取“師帶徒”的方式實施企業(yè)新型學徒培訓工作。承擔指導學徒任務的企業(yè)導師，享有導師指導津貼，津貼標準由企業(yè)確定。

學徒培訓對象為國有企業(yè)所需的中級工、高級工、技師、高級技工。培訓內(nèi)容根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、高質(zhì)量發(fā)展要求和國家職業(yè)標準、教學標準，結(jié)合行業(yè)和企業(yè)培訓評價標準，開展相應的職業(yè)（工種）培訓。企業(yè)可以根據(jù)主營業(yè)務制定和發(fā)展培訓職業(yè)（工種）?？刹捎谩盎ヂ?lián)網(wǎng)+”線上線下混合、職業(yè)培訓包等培訓模式開展新型學徒培訓。學徒培訓期間，企業(yè)應當按照勞動合同法的規(guī)定向?qū)W徒支付工資。培訓期滿后，可以參加職業(yè)技能鑒定或技能等級認證。合格人員取得相應職業(yè)資格證書（或職業(yè)技能等級證書、特種職業(yè)能力證書、技工學校畢業(yè)證書）后，企業(yè)還應當提高學徒工資。

技工院校要整合各類資源

參與企業(yè)培訓

《通知》要求，技工院校要整合各類資源、平臺、要素，建立與國有企業(yè)緊密協(xié)作的創(chuàng)新教學模式，建立緊密銜接國有企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系，在技工院校設(shè)立教育專業(yè)。動態(tài)調(diào)整機制，制定培養(yǎng)計劃，完成技工學校非全日制學生注冊工作，并對培養(yǎng)過程進行管理。派學校老師到企業(yè)實習，幫助老師熟悉公司工作環(huán)境；合理利用公司場地、設(shè)施設(shè)備進行教學，幫助學生感知企業(yè)文化。

《通知》建議支持技工院校與企業(yè)共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)技工教育資源，大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓”模式，加強工學融合培養(yǎng)模式研究，定期開展工作監(jiān)督、規(guī)范教學內(nèi)容、教學過程、教材使用。支持技工院校與企業(yè)聯(lián)合組織開展職場學習活動，組織技工院校專家，積極為企業(yè)提供知識講座、課程資源開發(fā)、技術(shù)指導等服務，參與企業(yè)學徒制培訓形式多樣。支持技工院校部門與企業(yè)車間、團隊結(jié)對，建立校企合作學習團隊，通過提供形式多樣的教育培訓服務，為員工提供終身技能發(fā)展服務。支持技工院校參與企業(yè)職業(yè)技能等級評價體系建設(shè)，為企業(yè)職工崗位技能提升提供職業(yè)技能評價服務。

此外，各級人力資源社會保障和國有資產(chǎn)監(jiān)管部門要完善資金管理制度，提高資金使用效率，確保培訓補助資金安全使用，自覺接受培訓補助資金的監(jiān)督檢查。審計等部門。企事業(yè)單位要增強信用意識，遵守誠信體系，對申請材料的真實性承擔全部責任，并納入誠信體系。對弄虛作假、虛假申報等違法違紀行為，將依法追究責任單位和責任人員責任。涉嫌犯罪的，將移送司法機關(guān)依法處理。