義務(wù)教育法筆記，中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法筆記
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于義務(wù)教育法筆記的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育法筆記的解答，讓我們一起看看吧。
讀書(shū)筆怎么寫(xiě)？
寫(xiě)讀書(shū)筆記最關(guān)鍵的就是“不要抄”，經(jīng)典段落呀名言佳句呀都不要抄，因?yàn)檫@是最沒(méi)用的做法。（如果你還是九年義務(wù)教育階段，是在作為作業(yè)完成那就無(wú)所謂，湊字完成是關(guān)鍵） 你可以寫(xiě)感悟，可以寫(xiě)評(píng)論，可以去夸獎(jiǎng)這本書(shū)哪里好，可以故意雞蛋挑骨頭去唱反調(diào)。這些要思考得到的東西才是你的。 書(shū)是別人思考后得出的東西，你要從里面得到什么？能思考出什么？有什么感悟？在去判斷這些得到的對(duì)錯(cuò)，把它們形成文字就是一篇好的讀書(shū)筆記。 最次最次，你可以仿寫(xiě)，用自己的話(huà)重寫(xiě)一篇，看看自己的文字表現(xiàn)比作者強(qiáng)在哪里差在哪里。 閱讀、思考，這過(guò)程是最關(guān)鍵的，包括把它形成文字的過(guò)程，至于所謂的筆記，一種手段而已。
如何從根本上減輕初中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)？
（原創(chuàng)）
謝謝邀請(qǐng)！
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)越減越重，減了幾十年了，終于減到書(shū)包背不動(dòng)（小學(xué)），課桌放不下（初中），麻袋裝不完（高中）現(xiàn)在這種局面，不得已，教育部再次發(fā)聲——一定要把課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)！
教育部的這次政令究竟能不能湊效，本人難以預(yù)測(cè)。但可以肯定的說(shuō)，如果以下這些做不到，‘’減負(fù)‘’，則仍然是一句空話(huà)。
1，是讓學(xué)生全面發(fā)展，還是追求單一的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)展？
2，學(xué)生的學(xué)習(xí)書(shū)本越編越厚，尺寸越編越大，不僅難度增加，而且內(nèi)容加大，能否刪減變薄變??？
3，教輔資料能否少印少發(fā)或不訂少訂？
4，練習(xí)題庫(kù)，考試卷子，模擬試卷等等，能不能少練少考？
5，能否真正做到放學(xué)回家無(wú)作業(yè)，假期少紙面作業(yè)或變換成公益志愿，訪(fǎng)貧問(wèn)富，勞動(dòng)幫扶等社會(huì)作業(yè)？
6，能否取締一切課外課業(yè)輔導(dǎo)？
7，考試指揮捧及教育評(píng)價(jià)是否能改變？
8，社會(huì)用人標(biāo)準(zhǔn)是否能改變？
總之，以上若能做到，改變課業(yè)負(fù)擔(dān)超重，一定不成問(wèn)題。同時(shí)，教育上的諸多矛盾及問(wèn)題也將隨之化解。
家長(zhǎng)煩，老師燥，一談教育社會(huì)鬧。
學(xué)校難，校長(zhǎng)忙，為了成績(jī)跑斷腸。
學(xué)生苦，學(xué)生累，兩眼近視心崩潰。
從教一輩子，但愿這種現(xiàn)狀盡快改觀。
初中學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)累，把中考分流率降至10%以下分流，是根本的解決辦法。
中考分流過(guò)多，硬性讓學(xué)生讀職高，職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)沒(méi)有準(zhǔn)備好，職高技校都是低層級(jí)，上職業(yè)大學(xué)我們還沒(méi)準(zhǔn)備好上升通道，職業(yè)大專(zhuān)，職業(yè)本科還沒(méi)建成，學(xué)生學(xué)職技都在低層次，教育部回應(yīng)分流的學(xué)生學(xué)一技之長(zhǎng)，參加工作，補(bǔ)充勞力不足。
家長(zhǎng)和教育部想法相反，生活水平提高了，孩子能讀書(shū)，就想讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，不一定是讓孩子成龍成鳳，讓孩子學(xué)習(xí)層次提高些是樸素的想法。人往高處走，有機(jī)會(huì)學(xué)職業(yè)大專(zhuān)，學(xué)職業(yè)本科當(dāng)然更好了。
高考選拔上大學(xué)可以，中考分流造成了幼兒上學(xué)前，小學(xué)生都開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，初中作業(yè)寫(xiě)到下半夜，就為不被分流。重慶一位醫(yī)生通過(guò)二十所學(xué)校調(diào)查，初中生有抑郁傾向的占24、6%，這種初中生都往死里學(xué)的現(xiàn)象就是中考分流的原因。
我國(guó)是世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)，教育該加大投入了，逐步縮減中考分流，普及高中，中學(xué)生學(xué)習(xí)生活才能歸于正常。
中考分流應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)偽命題，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該說(shuō)是培訓(xùn)體系，在任何狀態(tài)下，都應(yīng)該給孩子們一個(gè)自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每個(gè)孩子對(duì)問(wèn)題理解程度都有不同的時(shí)限，這和本身發(fā)育有關(guān)，也和環(huán)境，身體健康狀態(tài)有關(guān)，在學(xué)習(xí)的道路上要給孩子們自由調(diào)節(jié)的時(shí)間，可以留級(jí)，跳級(jí)，可以復(fù)讀，不能一棍子打死，在人生中，高中，大學(xué)學(xué)的東西也很有限，但是學(xué)習(xí)的方法卻是無(wú)限的，給人發(fā)展的后勁。一個(gè)中學(xué)生是個(gè)未成年的孩子，就給一次機(jī)會(huì)，很不應(yīng)該，能工巧匠是在科學(xué)的指導(dǎo)下，才能培養(yǎng)出現(xiàn)，古往今來(lái)中國(guó)都不缺勞動(dòng)力，但是缺的科技和巧匠，總不能再過(guò)一段時(shí)間，再來(lái)個(gè)科技掃盲運(yùn)動(dòng)吧。減少中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)就是教育培養(yǎng)學(xué)生方法要改變，適合學(xué)生發(fā)展培訓(xùn)體系，不能關(guān)，卡，壓。
答：把中考的錄取率提高到80%，或者減少中考的科目，才能從根本上減輕初中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在中考只錄取50%，一半學(xué)生上不了高中，沒(méi)有人敢冒險(xiǎn)給孩子減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)榇蠹叶枷胱尯⒆由细咧小?/p>
現(xiàn)在的職高教育水平參差不齊，校紀(jì)校風(fēng)比普高差，畢業(yè)以后的就業(yè)面也比較窄，工人的收入也不高。同時(shí)正如下圖這位家長(zhǎng)所言“很多用人單位在用文憑來(lái)招聘員工，只招聘大學(xué)本科學(xué)歷以上的員工，不上高中顯然不行”這也是很多家長(zhǎng)要讓孩子上高中考大學(xué)不給孩子減輕負(fù)擔(dān)的一個(gè)主要原因！
不過(guò)現(xiàn)在的初中生確實(shí)有點(diǎn)太累了，每天早上6點(diǎn)多就得起床上學(xué)，晚上回到家寫(xiě)作業(yè)到十一二點(diǎn)。那么怎樣才能有效地減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的？
首先，要在學(xué)習(xí)上做到活學(xué)活用，舉一反三，觸類(lèi)旁通才能減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
很多孩子之所以學(xué)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，主要是因?yàn)樗麄冋n堂上的效率太低，老師講課的時(shí)候他們不好好聽(tīng)，睡覺(jué)說(shuō)話(huà)不看黑板不看老師不做筆記
結(jié)果回到家中，很多題要靠自學(xué)。所以時(shí)間就會(huì)很長(zhǎng)，很多難題做不出來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課的孩子半個(gè)小時(shí)能做出來(lái)的題，他們一個(gè)小時(shí)也做不出來(lái)。
其次就是這些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)中考的重要性認(rèn)識(shí)性不足，貪圖玩耍，結(jié)果落下功課，父母看在眼里，急在心里，只能讓他們上補(bǔ)習(xí)班，所以犧牲了休息的時(shí)間增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且由于落下太多沒(méi)能補(bǔ)起來(lái)，雖然花了不少錢(qián)補(bǔ)課，仍然沒(méi)能考上高中，
家長(zhǎng)要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子認(rèn)識(shí)到中考決定自己的前途和命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，那么孩子才愿意專(zhuān)心致志坐在教室認(rèn)真聽(tīng)課，才能當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化，達(dá)不到100%也能達(dá)到80%從而把自己的學(xué)習(xí)帶入一個(gè)良性循環(huán)的軌道才能最大程度的減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)！
總之，減輕負(fù)擔(dān)的核心環(huán)節(jié)在于學(xué)習(xí)積極主動(dòng)在課堂上的聽(tīng)課效率高，尖子生之所以學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，主要因?yàn)樗麄冋n堂上的聽(tīng)課效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他孩子，心無(wú)旁騖在學(xué)校的課堂上基本上就領(lǐng)會(huì)了知識(shí)的百分之八九十，所以他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)要比其他孩子減輕很多！
以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點(diǎn)家庭教育實(shí)操手冊(cè)》
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育法筆記的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育法筆記的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。