義務(wù)教育均衡發(fā)展標準，義務(wù)教育均衡發(fā)展標準文件

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展標準的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹義務(wù)教育均衡發(fā)展標準的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育均衡發(fā)展標準？

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指在基本均衡發(fā)展的認定后，區(qū)域教育發(fā)展要追求的更高的發(fā)展目標，體現(xiàn)在區(qū)域內(nèi)所有學校（小學、教學點、一貫制學校、初級中學、完全中學、特殊教育學校）資源配置的高標準，校際差距縮小，均衡程度達到高水平，同時區(qū)域內(nèi)教育管理、教育教學、學生發(fā)展質(zhì)量方面全面達標高水平，義務(wù)教育長期存在的熱點、難點問題基本消除。

義務(wù)教育均衡發(fā)展的標準是什么？

義務(wù)教育均衡發(fā)展的標準是，義務(wù)教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質(zhì)，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，使農(nóng)村、城區(qū)的孩子都能享受同等優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好每一所學校，讓每一位學生健康成長。

均衡的標準，個人認為應(yīng)該包括：城鄉(xiāng)差別、地域差別縮?。蝗∠攸c與普通學校的區(qū)分；師資力量配置合理公平；學生均可就近入學；等等，應(yīng)該是全方位、多層面的均衡發(fā)展，學校、教師、學生都能均衡發(fā)展。

義務(wù)教育均衡發(fā)展課程標準？

包括資源配置、政府保障程度、教育質(zhì)量、社會認可度四個方面內(nèi)容。

一、資源配置包括

1、每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)：小學、初中分別達到4.2人以上、5.3人以上；

2、每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)：小學、初中均達到1人以上；

3、每百名學生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師數(shù)：小學、初中均達到0.9人以上；

4、生均教學及輔助用房面積：小學、初中分別達到4.5平方米以上、5.8平方米以上；

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求？

一是黨委政府高度重視義務(wù)教育工作保障體系完善。

二是縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化發(fā)展城鄉(xiāng)布局科學合理。

三是全面落實教職工編制標準，配齊配足各學科教師，全面深化縣管校聘管理改革，科學有序推進校長教師交流輪崗。

四是提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)，社會認可度高。

義務(wù)教育均衡生是什么意思？

經(jīng)相關(guān)查閱：均衡生是指在中考合理分數(shù)線下的在學校排名較高的學生可通過均衡志愿錄取。每個學校都有一定均衡生的名額，由電腦根據(jù)中考成績排位選擇，根據(jù)排名由高到低。

學籍在本校，且初一至初三年級三個學年均在該校學習的應(yīng)屆初中畢業(yè)生（含正常轉(zhuǎn)學、休學的學生），才有資格參與20%均衡生招生指標的競爭。均衡生政策對有潛質(zhì)的家庭貧困學生是雪中送炭，讓許多在中考中未達到學校分數(shù)線卻有潛力的學生有了接受優(yōu)質(zhì)教育的機會。

順便提供下錄取須符合的三個條件：

一看均衡志愿。未填報均衡志愿的考生不得以均衡形式錄取。

二看考生分數(shù)。一批次高中均衡生錄取分數(shù)不低于相應(yīng)學校統(tǒng)招錄取分數(shù)線下50分，二批次高中均衡生錄取分數(shù)不低于相應(yīng)學校統(tǒng)招錄取分數(shù)線下40分。

三看學校排名和均衡計劃。考生依分數(shù)按填報的志愿學校排名，根據(jù)均衡招生學校計劃從高分到低分擇優(yōu)錄取。

不知能否幫到提問的親！

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育均衡發(fā)展標準的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展標準的5點解答對大家有用。