義務(wù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，義務(wù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)可以補(bǔ)嗎？
務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)不可以。在今年的五月份，教育部出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)，正式通過(guò)意見(jiàn)出臺(tái)，就是我們通常所說(shuō)的雙減政策，雙減政策主要是減輕學(xué)生的家庭作業(yè)量，盡量讓他們?cè)趯W(xué)校里完成作業(yè)，另外一個(gè)就是減少課外的輔導(dǎo)這樣達(dá)到減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的目的，又可以把多一點(diǎn)的時(shí)間留給學(xué)生，所以，在雙減政策下，校外培訓(xùn)特別是學(xué)科培訓(xùn)是不可以的
那么在“雙減”政策實(shí)施之后，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行補(bǔ)課，不過(guò)需要滿足兩個(gè)條件才行。
通過(guò)教育部發(fā)布的通知，我們知道“雙減”政策要求，校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能在周末、節(jié)假日以及寒暑假期開(kāi)展學(xué)科類培訓(xùn)。而這就意味著，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在周一至周五的開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)科類培訓(xùn)。
九年義務(wù)教育學(xué)?？梢院托Ｍ鈾C(jī)構(gòu)合作收取學(xué)生費(fèi)用嗎？
答：九年義務(wù)教育學(xué)校不可以和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作收取學(xué)生費(fèi)用。這種情況是國(guó)家明令禁止的，是絕對(duì)不允許的，是嚴(yán)重的違法行為，因此這種行為不可能存在。九年義務(wù)教育學(xué)校只允許收取課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi)，另收的其它費(fèi)用（必要的保險(xiǎn)除外）一律違規(guī)，如有發(fā)現(xiàn)可以舉報(bào)。
義務(wù)教育是指小學(xué)到初中的教育，國(guó)家對(duì)這個(gè)學(xué)段實(shí)行免費(fèi)的教育，目的就是全民教育，目的就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好接班人。教育出來(lái)的孩子將來(lái)要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，國(guó)家為這個(gè)學(xué)段投入很大的資金，所以是不能與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合的。
你對(duì)義務(wù)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么看？
慶父不死，魯難未已。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不取締，教育不安寧。
如果取締了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就不存在股東，就不會(huì)挖坑考怪題。也沒(méi)人制造焦慮，沒(méi)人販賣焦慮。也沒(méi)人制造教育競(jìng)賽，教育不再內(nèi)卷，回歸教育事業(yè)。沒(méi)人逼老師要分?jǐn)?shù)，老師也不逼家長(zhǎng)輔導(dǎo)，沒(méi)人逼學(xué)生刷題競(jìng)賽，學(xué)生不會(huì)被逼瘋，也不會(huì)有學(xué)生跳樓。沒(méi)人制造焦慮了，沒(méi)人制造教育競(jìng)賽了，也就沒(méi)有補(bǔ)課必要，也就沒(méi)人補(bǔ)課了。家長(zhǎng)省下大筆教育開(kāi)銷，生活壓力大大減小，年青父母更愿意生二胎，出生人口會(huì)回升，中國(guó)人不會(huì)絕種，不會(huì)滅亡。
謝謝邀請(qǐng)。作為教育工作者，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我是心里打結(jié)。其一，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。其二，輔導(dǎo)是當(dāng)前高考制度下的剛需，取消校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的結(jié)果，將是老師私下開(kāi)班，收費(fèi)更高，家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)更重。
心里打結(jié)，但我認(rèn)為教育部打擊校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法是錯(cuò)誤的，起不到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的效果。我認(rèn)為教育部要做的是加大高等教育和職業(yè)教育的改革力度，并且大量投入公辦中小學(xué)教育。
- 高校錄取改革：這幾年高校錄取改革力度比較大。但還應(yīng)該加大大學(xué)自主招生的比例（同時(shí)打擊招生腐?。Ｍ瑫r(shí)還需要加大高考改革的力度，考題更偏重思考能力和創(chuàng)新能力而不是記憶能力?？颇窟x擇更大。
- 職業(yè)教育改革：應(yīng)用型人才需求量大，前景好，目前缺口大。最大的問(wèn)題是，中職高職教育應(yīng)用型不夠強(qiáng)，許多學(xué)校畢業(yè)那年“放羊”培養(yǎng)，沒(méi)有真正起到“實(shí)習(xí)”的效果。應(yīng)用型大學(xué)還是在綜合性大學(xué)路上不肯“低就”，缺少動(dòng)力在“應(yīng)用”上下功夫。教育部應(yīng)該做的大事之一應(yīng)該是大力推動(dòng)和鼓勵(lì)應(yīng)用型大學(xué)真正成為應(yīng)用型大學(xué)，例如現(xiàn)在的“學(xué)院” 都改成技術(shù)大學(xué)，或者與當(dāng)?shù)氐闹新毢透呗毢喜⒊蔀榧夹g(shù)大學(xué)，開(kāi)設(shè)中專，大專，本科，研究生甚至博士層次的應(yīng)用型專業(yè)，開(kāi)展應(yīng)用型研究（國(guó)外有很多類似的技術(shù)大學(xué)，開(kāi)著中專到博士的全部學(xué)歷教育)。應(yīng)該鼓勵(lì)一批混合所有制的技術(shù)大學(xué)，例如同一個(gè)城市的多個(gè)公辦，民辦，甚至是國(guó)外的的應(yīng)用型大學(xué)，高職和中職合并成立技術(shù)大學(xué)。企業(yè)可以搞中外合資混合所有制，從應(yīng)用型教育開(kāi)始進(jìn)行類似的改革應(yīng)該是一個(gè)很好的嘗試。
- 加大投入公辦中小學(xué)教育，完善中小學(xué)的服務(wù)，例如課外服務(wù)。特別需要保障鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)有基本的辦學(xué)條件，保證國(guó)家的教育投入落實(shí)到實(shí)處。教育部應(yīng)該設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)人才引進(jìn)專項(xiàng)基金，教育部直接管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)直接向教育部申請(qǐng)并接受當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的監(jiān)督和審計(jì)。
- 真心鼓勵(lì)民辦教育，包括幼兒園，中小學(xué)，職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校，特別是容許義務(wù)教育之外的民辦學(xué)校走向國(guó)內(nèi)外資本市場(chǎng)（國(guó)內(nèi)外上市）。讓民辦學(xué)校倒逼公辦學(xué)校改革和提升。
到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。