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    教育法與義務(wù)教育法,教育法與義務(wù)教育法怎么區(qū)分

    發(fā)布時(shí)間:2024-11-13 20:51:49 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育法與義務(wù)教育法的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育法與義務(wù)教育法的解答,讓我們一起看看吧。

    義務(wù)教育法的優(yōu)劣勢(shì)?

    首先,推行九年制義務(wù)教育。使很多學(xué)生有書讀,且都能讀到初中畢業(yè),所以使得祖國的花朵最底方化程度都是初中。從表面上看來這是大大提高了我們中華民族的文化知識(shí)。但實(shí)際上呢?在這種制度下我們的學(xué)生就像吃了顆定心丸。不怕自己沒書讀,反正我最差也是初中畢業(yè)。在這種思想下很多學(xué)生就沒有壓力,沒有上進(jìn),整日無所是事。

    教育法與義務(wù)教育法,教育法與義務(wù)教育法怎么區(qū)分

    其次,在九年制義務(wù)教育下,使我們老師的話再也沒有什么威信了。時(shí)下的學(xué)生智商都較高,對(duì)社會(huì)知識(shí)也有一定的了解。他們很清楚,國家推行九年制義務(wù)教育對(duì)他們的“好處”。老師的話可以不聽,作業(yè)可以不做等等,老師也拿他們沒辦法,因?yàn)樗麄冞t早都是有畢業(yè)的。這樣老師在有些學(xué)生面前失去了威信。

    再次,實(shí)行九年制義務(wù)教育,使得許多學(xué)校取消了留級(jí)制度。不管學(xué)生學(xué)得如何,反正今年一年級(jí),明年就是二年級(jí)。這樣一來,學(xué)生更是放縱,更不愁沒有畢業(yè)。如果有留級(jí)制度,一來學(xué)生有壓力,怕留級(jí)給人笑話,也怕留一次要多交一年的學(xué)費(fèi),花錢。二來,老師對(duì)學(xué)生的威信也提高了,老師有權(quán)讓學(xué)生留級(jí),這樣差生就不要不聽老師的教導(dǎo)了。

    義務(wù)教育法與教育法有何區(qū)別?

    義務(wù)教育法和教育法是兩個(gè)不同的法律法規(guī),有著不同的內(nèi)容和目的。

    1. 義務(wù)教育法:

       義務(wù)教育法是針對(duì)義務(wù)教育階段(通常指小學(xué)和初中)的教育法規(guī)。它規(guī)定了國家對(duì)全體公民實(shí)施九年義務(wù)教育的政策和目標(biāo),包括教育的普及性、均衡性、質(zhì)量等方面的要求。義務(wù)教育法涉及學(xué)齡兒童、教育機(jī)構(gòu)、教育教學(xué)內(nèi)容和方法、師資隊(duì)伍、教育投入等方面的規(guī)定。

    2. 教育法:

       教育法是一個(gè)更廣泛的法律法規(guī)范圍,它涵蓋了從幼兒教育到高等教育的全過程。教育法旨在規(guī)范教育系統(tǒng)的組織與管理,保障公民接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利,并促進(jìn)教育的發(fā)展與進(jìn)步。教育法在國家教育政策、教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置與管理、師資培養(yǎng)與管理、教育質(zhì)量評(píng)估、教育經(jīng)費(fèi)投入等方面具備權(quán)威性規(guī)定。

    總結(jié)起來,義務(wù)教育法是教育法的一個(gè)部分,針對(duì)義務(wù)教育階段的教育內(nèi)容,而教育法則更全面地規(guī)范了整個(gè)教育體系。兩者的關(guān)系是一種具體與普遍、一部分與整體的關(guān)系。在教育法的框架下,義務(wù)教育法作為其中一個(gè)環(huán)節(jié),具有特定的法律地位和法規(guī)要求,但需要遵守教育法所提出的更廣泛的指導(dǎo)原則。

    首先,教育法是規(guī)定各級(jí)各類教育的法律。 義務(wù)教育法是專門規(guī)定義務(wù)教育的法律。教育法包含義務(wù)教育法,教育法是一般法,義務(wù)教育法是專門法

    其次,前一部法律是為了保障兒童青少年接受教育的權(quán)利,后一部主要是為了全民發(fā)展教育提供保障。

    新舊義務(wù)教育法區(qū)別?

    2006年6月29日修訂通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006年9月1日起施行,主要修訂以下部分:

    1.義務(wù)教育將由多渠道籌措經(jīng)費(fèi)、依靠人民辦教育,向主要依靠政府財(cái)政投入辦教育轉(zhuǎn)變。

    2.義務(wù)教育將由收費(fèi)義務(wù)教育逐步向免費(fèi)義務(wù)教育轉(zhuǎn)變。

    3.義務(wù)教育體制由“地方負(fù)責(zé)、以縣為主”,向“經(jīng)費(fèi)省級(jí)政府統(tǒng)籌”、“管理以縣為主”轉(zhuǎn)變。

    4.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由在預(yù)算中與其他經(jīng)費(fèi)混為一體向單獨(dú)列項(xiàng)轉(zhuǎn)變。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)單列,可以增加透明度,便于審核、監(jiān)督。

    5.中央和省對(duì)縣里的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付由內(nèi)部操作向公開透明轉(zhuǎn)變。

    6.經(jīng)費(fèi)投入各級(jí)政府分擔(dān)體制由責(zé)任不明確向責(zé)任清晰和明確轉(zhuǎn)變。

    7.義務(wù)教育監(jiān)督由無從問責(zé)向逐步建立問責(zé)制轉(zhuǎn)變

    到此,以上就是小編對(duì)于教育法與義務(wù)教育法的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育法與義務(wù)教育法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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