義務(wù)教育題材，義務(wù)教育題材有哪些
大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育題材的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育題材的解答，讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育范圍是什么教育到什么教育？
義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育、免費(fèi)教育或普及義務(wù)教育。義務(wù)的含義包括父母與家庭有使學(xué)齡兒童就學(xué)的義務(wù)，國(guó)家有設(shè)校興學(xué)以使國(guó)民享受教育的義務(wù)，以及全社會(huì)有排除阻礙學(xué)齡兒童身心健全發(fā)展的種種不良影響的義務(wù)。
16世紀(jì)歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)中，新教國(guó)家為推行宗教教育，提倡廣設(shè)教育。1619年，德意志魏瑪邦公布的學(xué)校法令規(guī)定，父母應(yīng)送其6～12歲子女入學(xué)，否則政府得強(qiáng)迫其履行義務(wù)。此為義務(wù)教育的開(kāi)端。
義務(wù)教育學(xué)校是指哪些學(xué)校？
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
義務(wù)教育的學(xué)校包含一到九年級(jí)的公立學(xué)校和私立學(xué)校。
現(xiàn)階段我們國(guó)家的義務(wù)教育是九年義務(wù)教育制，即從一年級(jí)到九年級(jí)的九年制。九年義務(wù)教育屬于基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。
義務(wù)教育學(xué)校指的是小學(xué)和中學(xué)。按照義務(wù)教育法規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育階段為小學(xué)6年和中學(xué)3年，共計(jì)9年為義務(wù)教育階段，其他階段不屬于義務(wù)教育階段。義務(wù)教育階段，公立學(xué)校不收取學(xué)生的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，書本費(fèi)也是政府財(cái)政負(fù)擔(dān)的。因此，義務(wù)教育階段為小學(xué)和中學(xué)階段。
指的是公辦的中小學(xué)。我們國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，這9年就是6年小學(xué)三年初中，那么因此在這些學(xué)校入學(xué)就讀的學(xué)校就全都是義務(wù)教育學(xué)校。為什么。說(shuō)是公立的中小學(xué)呢，因?yàn)橹行W(xué)確實(shí)有私立的，私立的這些學(xué)校就不能說(shuō)是。義務(wù)教育學(xué)校了，雖然他們承擔(dān)的工作是一樣的，但是他們是收費(fèi)的。
義務(wù)教育是指九年義務(wù)教育，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校，包括小學(xué)和初中，當(dāng)然也就是小學(xué)學(xué)校和初中的學(xué)校，這里指公立學(xué)校，不交學(xué)費(fèi)，私立學(xué)校是要交學(xué)費(fèi)的。隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在提議高中也要變成義務(wù)教育，但現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，初升高的競(jìng)爭(zhēng)還是比較激烈。
義務(wù)教育學(xué)校類別劃分？
義務(wù)教育學(xué)校，是指實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校，可分為公辦義務(wù)教育學(xué)校、民辦義務(wù)教育學(xué)校。
自2020年起始年級(jí)招生起，民辦義務(wù)教育學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)要依據(jù)該年級(jí)起始招生計(jì)劃數(shù)，在有計(jì)劃內(nèi)空余學(xué)位的情況下，才能接收轉(zhuǎn)入學(xué)生；如無(wú)計(jì)劃內(nèi)空余學(xué)位，則學(xué)校不得接收轉(zhuǎn)入學(xué)生。
2020年，全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校21.08萬(wàn)所。招生3440.19萬(wàn)人，在校生1.56億人。專任教師1029.49萬(wàn)人。九年義務(wù)教育鞏固率95.2%。
一類小學(xué)”、“二類小學(xué)”劃分依據(jù)為：教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生和教師的素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境和標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)院校的軟實(shí)力和硬實(shí)力。 一類小學(xué)相對(duì)教育資源豐富，在教師和教學(xué)設(shè)備上都有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)考生要求也會(huì)高些。 二類小學(xué)相比較一類小學(xué)在各個(gè)方面相對(duì)弱一些
義務(wù)教育的含義是什么?具有什么特性？
【含義】義務(wù)教育是指由國(guó)家強(qiáng)制實(shí)行的，適齡兒童必須接受的，國(guó)家、社會(huì)和家庭必須予以保障的國(guó)民教育。
【特征】義務(wù)教育有兩個(gè)基本的特性：普遍性和強(qiáng)制性。普遍性是指義務(wù)教育的對(duì)象是全社會(huì)范圍內(nèi)的適齡兒童，不分民族、種族、社會(huì)地位和貧富貴賤；不分男女性別，所有的適齡兒童都無(wú)條件享受和履行義務(wù)教育。強(qiáng)制性是指義務(wù)教育是法律規(guī)定的適齡兒童必須接受的教育，法律規(guī)定的義務(wù)教育體現(xiàn)的是國(guó)家的意志，保證全體公民的共同利益和要求。因此，強(qiáng)制性是義務(wù)教育的另一特性。
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