推進(jìn)教研教改(7個(gè)策略?xún)?yōu)化教研方式,幫助教師轉(zhuǎn)向全面育人)

陜西教育新聞網(wǎng)記者：近日，渭南市首輪中小學(xué)“送師下鄉(xiāng)”活動(dòng)在韓城市舉行。全市50余所小學(xué)的近600名教師參加了學(xué)習(xí)觀(guān)摩活動(dòng)。

為使活動(dòng)取得實(shí)效，市教育教研室動(dòng)員精英人才，精心組織安排本次活動(dòng)?；顒?dòng)中，渭南教研室副主任李志倉(cāng)、渭南教研室綜合教室主任郭九生、韓城市教研室主任郭考學(xué)、陳永安，副主任先后來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

小學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)主要采取“示范觀(guān)摩、評(píng)課討論、課程標(biāo)準(zhǔn)教材講座、互動(dòng)討論、專(zhuān)家報(bào)告”等形式。三天來(lái)，共展示8堂示范課，聽(tīng)取4場(chǎng)專(zhuān)家報(bào)告。觀(guān)摩班靈活的課堂、多樣的教學(xué)方式、先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)給領(lǐng)導(dǎo)和老師留下了深刻的印象；“講座標(biāo)準(zhǔn)與教材”以知識(shí)樹(shù)為主要展示形式，從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、建議等方面的講座，以簡(jiǎn)潔的文字、圖文并茂、創(chuàng)意十足的方式進(jìn)行了精辟的闡述，讓參會(huì)人員耳目一新。老師們受益匪淺；在課后點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)中，全體參會(huì)教師積極參與，熱情發(fā)言，展開(kāi)激烈討論，暢談優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行了廣泛的交流。老師們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，討論氣氛活躍；專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)具有戰(zhàn)略性、客觀(guān)性、實(shí)用性，從教材、教學(xué)情況、學(xué)術(shù)情況等方面對(duì)教學(xué)現(xiàn)象和分析進(jìn)行了合理解釋?zhuān)虒W(xué)策略和方法促進(jìn)了參會(huì)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；專(zhuān)家報(bào)告中，渭南綜合課堂郭九生主任和渭南中學(xué)史明超主任分別做了題為《基層教師如何進(jìn)行課題研究》和《校本研修的讀、做、思、議、寫(xiě)》的專(zhuān)題講座，內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)?？刹僮餍詮?qiáng)、貼近教學(xué)實(shí)際，參會(huì)教師收獲頗豐。

初中活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圍繞“準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)效率”的主題，來(lái)自渭南教育研究院、合陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)、城城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校的專(zhuān)家、名師給出了6我市教師示范課、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材示范課6場(chǎng)、主題講座和專(zhuān)家報(bào)告5場(chǎng)、兩地名師、專(zhuān)家交流示范，讓學(xué)員受益匪淺。其中，任教《走一步，再走一步》的侯曉偉老師，以其別致友善的教風(fēng)、機(jī)智靈活的引導(dǎo)、深入淺出的講解，帶領(lǐng)孩子們?nèi)孀哌M(jìn)課堂，讓老師們領(lǐng)略到課堂教學(xué)的無(wú)限藝術(shù)魅力。專(zhuān)家史明朝做了《校本研修的讀、做、思、議、寫(xiě)》結(jié)合實(shí)例和廣泛引用，邏輯嚴(yán)密，開(kāi)合分寸，博得觀(guān)眾陣陣掌聲。

此次送教師下鄉(xiāng)活動(dòng)目的明確、內(nèi)容實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)。這是一項(xiàng)及時(shí)而有效的活動(dòng)。廣大參會(huì)教師收獲了感悟、收獲了感悟、討論了、收獲了感悟，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了知識(shí)，切實(shí)幫助他們解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。這種教學(xué)形式，將優(yōu)質(zhì)的課堂和先進(jìn)的教育理念輸送到基層，同時(shí)將教育理論、教學(xué)方法和操作方法呈現(xiàn)在師生面前，受到了一線(xiàn)基層的熱烈歡迎。韓城市教師。此次高質(zhì)量教研活動(dòng)深入農(nóng)村基層，對(duì)于推動(dòng)基層學(xué)校教研改革、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差距具有重要意義。教育。（文/高東民盛榮康）