義務(wù)教育圖片，義務(wù)教育圖片素材
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義務(wù)教育階段的語(yǔ)言技能是？
能借助圖片、圖像、手勢(shì)聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料。
2．能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圈小故事。
3．能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)。
4．能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
說(shuō)
1．能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意。
2．能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。
3．能運(yùn)用一些最常用的日常用語(yǔ)（如問(wèn)候、告別、致說(shuō)謝、道歉等）。
4．能就日常生活話題作簡(jiǎn)短敘述。
5．能在教師的幫助和圖片的提示下描述或講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀
1. 能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)。
2．能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。
3．能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令。
4．能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息。
5．能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
6．能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫
1.能正確地使用大小寫字母和常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)和祝福語(yǔ)。
3.能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫出簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。
玩演 視聽(tīng)
1.能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲。
2.能在教師的幫助下表演小故事或小短劇。
3.能學(xué)唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠30首左右（含一級(jí)要求）。
4.懂程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)動(dòng)畫片和英語(yǔ)教學(xué)節(jié)日， 課堂視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)（平均每周20～25分鐘）。
義務(wù)教育階段的語(yǔ)言技能包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面。
聽(tīng)力是學(xué)生從外界獲取信息的重要途徑，需要通過(guò)課堂、社交和其他場(chǎng)合的實(shí)踐不斷提高。
口語(yǔ)能力是學(xué)生表達(dá)自己想法和溝通交流的基礎(chǔ)，需要在日常生活和學(xué)習(xí)中積極鍛煉。
閱讀能力是學(xué)生獲取知識(shí)和信息的主要途徑，需要通過(guò)大量閱讀和文學(xué)欣賞不斷提高。
寫作能力是學(xué)生表達(dá)自己思想和觀點(diǎn)的重要手段，需要通過(guò)練習(xí)和反思不斷提高。這四個(gè)方面相互促進(jìn)，相輔相成，是學(xué)生語(yǔ)言能力全面發(fā)展的基礎(chǔ)。
義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)？
（一）知識(shí)與技能
1.掌握地球與地圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能初步說(shuō)明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用以及對(duì)人類活動(dòng)的影響；初步認(rèn)識(shí)人口、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的區(qū)域差異。
2.了解家鄉(xiāng)、中國(guó)和世界的地理概貌，了解家鄉(xiāng)與祖國(guó)、中國(guó)與世界的聯(lián)系。
3.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類活動(dòng)的相互關(guān)系。
4.掌握獲取地理信息并利用文字、圖像等形式表達(dá)地理信息的基本技能；掌握簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查等技能。
（二）過(guò)程與方法
1.通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物和現(xiàn)象，積累豐富的地理表象；初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息，通過(guò)比較、分析、歸納等思維過(guò)程，形成地理概念，歸納地理特征，理解地理規(guī)律。
2.運(yùn)用已獲得的地理基本概念和地理基本原理，對(duì)地理事物和現(xiàn)象進(jìn)行分析，作出判斷。 3.具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，善于發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題，收集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出解決問(wèn)題的設(shè)想。
4.運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞?、方法，表達(dá)、交流學(xué)習(xí)地理的體會(huì)、想法和成果。
（三）情感?態(tài)度?價(jià)值觀
1.增強(qiáng)對(duì)地理事物和現(xiàn)象的好奇心，提高學(xué)習(xí)地理的興趣以及對(duì)地理環(huán)境的審美情趣。
2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國(guó)的基本地理國(guó)情，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3.尊重世界不同國(guó)家的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，理解國(guó)際合作的意義，初步形成全球意識(shí)。
4.初步形成尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識(shí)及可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)防范自然災(zāi)害、保護(hù)環(huán)境與資源和遵守相關(guān)法律法規(guī)的意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)地理環(huán)境的行為習(xí)慣。
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