義務(wù)教育法畫畫，義務(wù)教育法 繪畫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育法畫畫的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育法畫畫的解答，讓我們一起看看吧。

面對(duì)自家親戚頻繁要求我?guī)推湫『⒘x務(wù)完成學(xué)校手抄報(bào)及繪畫作業(yè)等等，我該如何拒絕？

很高興能回答你的問(wèn)題，這件事，你如果拒絕顯得不好，傷了感情，你可建議親戚的孩子去上個(gè)繪畫補(bǔ)習(xí)班，讓補(bǔ)習(xí)班的老師幫他去畫，你就可以甩掉這個(gè)包袱，這樣他學(xué)上一學(xué)期，會(huì)了也就不找你畫了，或是你有時(shí)間了教一教親戚的孩子一些簡(jiǎn)單的繪畫。你看我的回答能否幫到你？

告訴你家親戚，孩子必須得學(xué)畫畫。

自己的事情自己做，不給別人添麻煩。老是幫孩子做，會(huì)讓孩子養(yǎng)成弄虛作假，撒謊的壞習(xí)慣。

國(guó)家重視美術(shù)教育，美術(shù)方面的作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，中高考也開始要求美術(shù)成績(jī)，這是趨勢(shì)。

馬云都說(shuō)，如果你的孩子不學(xué)藝術(shù)，未來(lái)將找不到工作。

孩子上中學(xué)要學(xué)習(xí)立體幾何，物理化學(xué)等，如果沒(méi)有空間概念，成績(jī)很難上去。不學(xué)美術(shù)，作文沒(méi)有畫面感。

所以，讓親戚家的小孩學(xué)畫畫，自己做美術(shù)作業(yè)才是正確的。你有時(shí)間可以幫助孩子，給孩子一些好的素材和建議，我想親戚會(huì)接受并且感謝你。

我三月份開兒童美術(shù)公益課，歡迎你親戚的孩子跟我學(xué)。

感謝邀請(qǐng)。

幸福的煩惱

從我個(gè)人的猜測(cè)出發(fā)，我覺得你一定是位才子佳人，如果你沒(méi)有這方面的天賦和能力，我想人家也不會(huì)來(lái)找你，這雖是一種煩惱，從某種意義上來(lái)講也是一種肯定的幸福。

快樂(lè)的親情

如果你不是他親戚，說(shuō)不定他還不找你，這是對(duì)親情的肯定的信任，我們都應(yīng)該好好的珍惜，不是嗎？這個(gè)世上什么最寶貴，不是財(cái)富，而是親情。我們常說(shuō)的友情愛情隨情到后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)是一種親情。你是我愛的人，所以我要打擾到你。我知道你煩，但我就是要煩你，誰(shuí)讓你有本事而且又是我親戚呢。。。。多么幸福。

術(shù)業(yè)專攻 授人以漁

每個(gè)人都有自己的事情，這無(wú)可厚非，但是那個(gè)拒絕卻難以開口，怎么辦？

1、接了不做一直拖

2、做了就做好，不然有損自我能力和形象，但是做歸做，要做得高水平與他不相符，別人一看就是人家代幫的，老師一批評(píng)學(xué)生自己也會(huì)主動(dòng)不再找你做了；

3、教孩子畫，你過(guò)來(lái)我教 你，你孩子沒(méi)空來(lái)來(lái)來(lái)，我教 你大人。我很忙，不能天天幫你，我可 以教會(huì)你，你可以自己畫了，所謂授人以漁嘛。

綜合上所述，不知道是否合適，祝你開心，關(guān)注我，會(huì)有更多驚喜哦。

面對(duì)親戚經(jīng)常讓你幫助孩子完成手抄報(bào)，可以看出，你不是第一次幫助孩子畫手抄報(bào)了，看來(lái)你畫的一定不錯(cuò)。

我想說(shuō)你的方式錯(cuò)了，“授人與魚，不如授人與漁”，你應(yīng)該教給孩子畫手抄報(bào)的方法，告訴孩子根據(jù)手抄報(bào)的主題去畫，怎么設(shè)計(jì)手抄報(bào)的整體輪廓，花邊以及文字，怎么圍繞主題去寫，讓孩子自己去發(fā)揮想象力自己去寫，因?yàn)樽鳂I(yè)是留給孩子的，任何人不能代替他去寫去畫，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)兒，你這不只是欺騙老師，還是再害孩子，這跟替寫作業(yè)是一樣的，到了學(xué)校，老師再留手抄報(bào)的作業(yè)，讓孩子在學(xué)校完成，你想他能完成嗎？

老人的教育方式和我們不同，在學(xué)習(xí)方面，他不知道怎么幫助孩子，所以向你求助，你要真的想幫孩子，就把方法教給孩子，只要主題是對(duì)的，哪怕畫的畫不好，也是孩子自己的真實(shí)想法和創(chuàng)意，它就是一項(xiàng)滿意的答卷，相信孩子在創(chuàng)作的過(guò)程中慢慢進(jìn)步，慢慢脫離想你求教了，孩子只有做的多了，經(jīng)歷的多了，多思考一定能完成自己的作業(yè)的，手抄報(bào)只是通過(guò)繪畫和文字表達(dá)一種主題，表達(dá)自己的真實(shí)想法！希望你能理解老人，幫助孩子，教會(huì)他方法，幫助別人快樂(lè)自己！授人玫瑰手留余香！

很高興能幫您回答這個(gè)問(wèn)題，以下是我的個(gè)人意見，希望能幫到你

我之前也遇到過(guò)親戚要求幫忙畫畫，畫的好，那接下來(lái)都會(huì)讓你幫畫，畫的不好，還得說(shuō)你沒(méi)用心，所以內(nèi)外你都不沾好處，還是拒絕好。

學(xué)校要求這個(gè)，出發(fā)點(diǎn)也是為了親子關(guān)系更加親密，不如讓孩子和父母一起完成，之中的樂(lè)趣和記憶才是對(duì)孩子最寶貴的，你說(shuō)呢，希望你滿意。

畫畫和人品修養(yǎng)有關(guān)系嗎？

謝邀！

有關(guān)系。這是內(nèi)因和外因的關(guān)系。這里說(shuō)的內(nèi)因，是指我們個(gè)體的內(nèi)心世界對(duì)客觀世界真善美的處世態(tài)度。而這個(gè)態(tài)度，又被個(gè)體所處的（外因）家庭、民族、社會(huì)、國(guó)度和傳統(tǒng)、文化乃至?xí)r代等環(huán)境深深地影響和左右著。比如我們?nèi)A夏民族歷代崇尚和追求的是仁、義、禮、智、信和我們近代追求、向往的共產(chǎn)主義；日本大和民族所追求的是效忠天皇，和武士道精神；美國(guó)人傳統(tǒng)文化無(wú)源，沒(méi)有約束，因此，自由泛濫，常常目空一切，妄自尊大；俄國(guó)人，民族感特別強(qiáng)烈，他們往往不是“先聲奪人”而是沉著冷靜，先“行”奪人?。▽?duì)不起扯遠(yuǎn)了）

“畫好畫”是“品德和修養(yǎng)”的外因。畫好畫的過(guò)程，就是追求“真善美”的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，強(qiáng)化了他們的修養(yǎng)，提升了他們的人品。如唐伯虎的風(fēng)流倜儻，齊白石的愛國(guó)情懷，都與他們對(duì)真善美的追求密不可分。

但事物都是一分為二的，外因也不是萬(wàn)能的。關(guān)鍵是內(nèi)因，內(nèi)因壞了再好的外因也不起作用。

妄言了，錯(cuò)誤之處還望多批評(píng)。再謝！

畫畫是一種技術(shù)，人品修養(yǎng)是一種境界，高深莫測(cè)的境界讓技術(shù)升華成藝術(shù)，所以畫畫和人品修養(yǎng)是有著至關(guān)緊要的關(guān)系的，就好比“相由心生”，人品修養(yǎng)決定了畫作的品質(zhì)風(fēng)格，提高藝術(shù)造詣最有效的方法，就是不斷的“修煉”自身的人品修養(yǎng)，

一個(gè)人從開始學(xué)習(xí)畫畫直到成為畫家，這個(gè)過(guò)程是很艱辛的，最終的目標(biāo)是成為受社會(huì)尊重的德藝雙馨的藝術(shù)家，然而人品修養(yǎng)也并不是天生就形成的，而是經(jīng)過(guò)不同環(huán)境的磨練所造成，良好的生長(zhǎng)環(huán)境自然會(huì)養(yǎng)成好的人品修養(yǎng)，

其實(shí)畫畫的過(guò)程中就在無(wú)形的提高了一個(gè)人的修養(yǎng)，這也是繪畫藝術(shù)的價(jià)值體現(xiàn)，人品修養(yǎng)也是一種藝術(shù)情懷，這種情懷在藝術(shù)大師身上最能體現(xiàn)出來(lái)，就比如歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)大師，他們執(zhí)著于藝術(shù)創(chuàng)作的意義是為了“人文主義思想”的復(fù)興，不是簡(jiǎn)單的為了個(gè)人利益。

藝術(shù)家也有屬于藝術(shù)家的責(zé)任和義務(wù)，藝術(shù)也同樣“有所為與有所不為”，就比如“以藝術(shù)的名義胡亂創(chuàng)作作品謀取私利，損害國(guó)家民族的形象，這種藝術(shù)行為是絕對(duì)不允許的，”藝術(shù)具有商業(yè)價(jià)值那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但要有道德底線，

由于時(shí)代的進(jìn)步，人們的審美發(fā)生了巨大的變化，藝術(shù)作為人們的精神財(cái)富，同樣也要隨著時(shí)代的進(jìn)步而創(chuàng)新，這樣更容易發(fā)揮體現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值，服務(wù)于人們的生活、開啟人們的智慧，所以藝術(shù)家的人品修養(yǎng)顯的格外重要了，只有優(yōu)良的人品修養(yǎng)才能創(chuàng)作優(yōu)良的藝術(shù)作品。

謝謝邀請(qǐng)！

據(jù)我所知很多最有名的畫家恰恰是風(fēng)流成性，不負(fù)責(zé)任的人，他們?yōu)榱怂^的靈感，欺騙了很多人。包括男人，女人。有金錢，有愛情?？赡苁钦娴?，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造出了優(yōu)秀的作品。人們只看到了他們的這些世界知名的畫作，卻沒(méi)有看到背后的哪些凄慘的故事！這在藝術(shù)圈算通??！

藝術(shù)家好像不能跟正常一樣，要不然就不會(huì)有大的成就！

就中國(guó)畫來(lái)說(shuō)，自古以來(lái)就有畫品與人品關(guān)係的論述，關(guān)于畫品，本是對(duì)作品定品第優(yōu)劣的意思，后擴(kuò)大到風(fēng)格.意境，從南齊謝赫的"畫分六品"，到唐朱景玄的神.妙.能.逸四品，再到清黃鉞的二十四畫品，內(nèi)容太多不祥介紹，中國(guó)畫在作品中滲入主觀情思，這主觀情思包括作者精神狀態(tài)，人格.人品是人精神狀態(tài)的主要因素，歷來(lái)講"文如其人"，"學(xué)書先立品"，"人品即畫品"等，關(guān)于人品影響畫品，有下列幾點(diǎn):.一.中國(guó)畫依托中國(guó)古代哲學(xué)思想和民族文化背景，古代哲學(xué)偏向于理性精神和倫理觀念，文化心理偏于儒家的審美理想和趣味，儒家道德準(zhǔn)則深入人心，這些因素滲透畫家心靈，形成特定的精神品質(zhì)。二:中國(guó)畫講社會(huì)效果，"夫畫者，成教化，助人倫，"畫家本人為惡不善，如何畫出表?yè)P(yáng)忠貞，勸人為善的有教育功能的作品。三:中國(guó)畫的特點(diǎn)是意與境，情與境的結(jié)合，畫家品格，氣節(jié)，胸襟，情感，志趣皆滲透作品中，自然形成"風(fēng)格即個(gè)性"，個(gè)性即人品，互相交織，形成藝術(shù)上的烙印。古今書壇畫壇，善書畫者，品格超絕，品藝皆優(yōu)，才能傳下真跡，傳下美德佳話，人愛其筆墨，更敬仰其人品，而失節(jié)敗德者，為后人唾棄，宋蔡京，書法在蘇.米之間，但因被稱六奸之首，以掛他字為恥，宋四家中將他換下以蔡襄替之，秦檜亦有才，書法水平很高，因誣陷忠良，人品惡劣，見其手跡無(wú)不撕碎或焚燒。

近現(xiàn)代畫家中，畫品人品皆優(yōu)者很不少，人們愛其畫，敬其人，略舉幾例。

吳青霞，被譽(yù)"鯉魚吳"，人們很熟悉她畫的鯉魚，她最早賣畫是十二歲在常州的賑災(zāi)義賣，耄耋之年，將自己繪畫精品及與丈夫珍藏的名家書畫120幅無(wú)償捐給常洲，并捐百萬(wàn)人民幣建藝術(shù)院，將家傳宋哥窯筆洗和康熙年青瓷花瓶捐上海博物館，她2008年6月8日去逝，前一月5.12汶川大地震，她看電視即叫家人將一個(gè)月工資交畫院支援救災(zāi)，她人生第一筆收入和最后一筆收入都用于賑災(zāi)。
吳青霞畫魚。

程十發(fā)是上海著名畫家，在任上海畫院院長(zhǎng)時(shí)，畫院住房困難戶有十幾家，此時(shí)他居家也不寬裕，默默畫了30幅精品畫作，包括丈二大畫，交待副院長(zhǎng)韓天衡說(shuō):″我畫了30張畫，看看啥人要，換銅鈿解決一下職工住房困難"，90年代初畫價(jià)不高，一海外藏家出60萬(wàn)買去，畫院買十來(lái)套房介決了困難，96年，他將收藏的元明清名家古畫122幅捐給國(guó)家。

程十發(fā)作品。

上海申石伽先生一生淡泊名利，晚年閉門研畫，不賣書畫，漸被人們遺忘，早年畫壇名聲很響，民國(guó)時(shí)期畫價(jià)不輸一流名家，當(dāng)年石伽竹與白石蝦并雄于畫壇，解放后一直從事國(guó)畫教學(xué)，桃李滿天下，現(xiàn)今仍有"竹王"，"石伽竹派"之美謄，他的專著"山水畫基礎(chǔ)基法"一書被譽(yù)為當(dāng)代芥子園，85年，他將自己40幅作品義賣，得款捐上海工藝美校設(shè)石伽獎(jiǎng)學(xué)金，而當(dāng)時(shí)自己和妻卻住在12平方亭子間，91年又精心繪制一批畫作義賣所得捐給獎(jiǎng)學(xué)金。

繪畫與一個(gè)人的人品修養(yǎng)有很大關(guān)系，人的道德品質(zhì)的高低，決定他繪畫作品藝術(shù)價(jià)值的高低。初學(xué)畫畫或繪畫，應(yīng)該向德藝雙全的畫家學(xué)習(xí)。一個(gè)畫家應(yīng)具備高尚的品質(zhì)，創(chuàng)作出造詣精湛的藝術(shù)作品。而絕不能向人品差、道德觀念敗壞所謂的畫家學(xué)習(xí)。

一、一個(gè)畫家的作品價(jià)值高低，取決于畫家三觀的進(jìn)步性、道德修養(yǎng)的高度和社會(huì)生活認(rèn)識(shí)的深度。繪畫作品必須與藝術(shù)性融合起來(lái)，達(dá)到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。畫家要深入生活，以德藝的進(jìn)取精神，創(chuàng)作出現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)感，表達(dá)思想感情的藝術(shù)作品。

二、一個(gè)缺乏道德修養(yǎng)所謂的畫家，創(chuàng)作出來(lái)的畫中形象，猶如畫匠畫出的庸俗畫像。他尋求色情刺激、拜金主義、追求狹隘功利等玷污藝術(shù)領(lǐng)域。腐化了人們的心靈深處，擾亂了社會(huì)文明的道德風(fēng)尚。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育法畫畫的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育法畫畫的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。