日本近代化的起航明治維新(日本近代化的啟航明治維新)
淺談近代日本發(fā)展戰(zhàn)略
明治維新
前言
日本：近代第一個(gè)與傳統(tǒng)歐洲國家（英法德等）和新歐洲國家（美國、加拿大、澳大利亞等）在生活標(biāo)準(zhǔn)、工業(yè)化程度、技術(shù)水平等方面相提并論的非歐洲國家。日本實(shí)行議會(huì)民主制（模仿的德國而非英國，原因后面描述），文化程度高（識(shí)字率99%），流行西方穿著，但在社會(huì)和文化層面與歐洲國家存在很大差異，特別是經(jīng)歷明治維新（學(xué)習(xí)西方）革命后，實(shí)現(xiàn)兩種文化的有效融合。
1853年以前的日本
1542年之前歐洲并未影響日本；從1542年到1639年，歐洲的對(duì)外擴(kuò)張政策開始產(chǎn)生影響。不過，當(dāng)時(shí)的日本正處于幕府統(tǒng)治之下（幕府統(tǒng)治始于1603年），影響力并不大，并且在幕府政策的控制下逐漸衰落，直到1853年（250年的日本帝國主義結(jié)束）。幕府統(tǒng)治）。美國海軍準(zhǔn)將：馬修·佩恩率領(lǐng)4艘軍艦敲開日本大門（1839年至1842年第一艘軍艦）。第一次鴉片戰(zhàn)爭后，日本被迫開放兩個(gè)港口，拉開了日本社會(huì)的另一場重大變革（明治維新）。
將日本和英國與歐亞大陸的影響力進(jìn)行比較。
地理位置：英國距歐洲大陸約22英里；日本距亞洲大陸約110英里，日本面積比英國大50%。人口影響：日本人口是英國的兩倍，資源基本自給自足，陸地糧食、木材、海鮮等產(chǎn)量較高；交往密切：英國自公元元年以來至少被歐亞國家入侵過4次，而日本基本沒有（中國深受儒家文化影響，幫助世界）。與歐洲的貿(mào)易聯(lián)系：歐洲人于1514年首次到達(dá)中國，1542年到達(dá)日本。與中國、韓國等相比，他們與歐洲國家（英國、葡萄牙、西班牙、荷蘭等）的貿(mào)易較晚，甚至沒有建立任何貿(mào)易。連接。從以上幾點(diǎn)可以看出，1853年之前，日本與清政府一樣，實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策。
1853年-1868年的日本
中英之間的第一次鴉片戰(zhàn)爭從1839年到1842年爆發(fā)，中國被迫做出屈辱性的讓步、繳納巨額賠款、開放五個(gè)口岸與英國通商等不平等條約。這件事對(duì)當(dāng)時(shí)的日本也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響。日本政府擔(dān)心這樣的事情會(huì)再次發(fā)生在他們身上。歷史總是相似的。1853年，美國人打破了日本長達(dá)215年的閉關(guān)鎖國政策，將他們的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
1853年，在美國總統(tǒng)米勒德·菲爾莫爾的命令下，馬修·佩恩率領(lǐng)四艘軍艦打開了日本的大門。美國出兵日本是因?yàn)?848年美國從墨西哥手中奪取的加利福尼亞州發(fā)現(xiàn)了金礦。在淘金熱的帶動(dòng)下，需要大量勞動(dòng)力，導(dǎo)致美國船只爆發(fā)式增長。與此同時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)日本也有煤炭?？梢赃M(jìn)行有效的補(bǔ)貨。過程很簡單。美國軍艦（包括2艘輪船）抵達(dá)日本江戶灣（今東京灣），隨后宣讀了菲爾莫爾總統(tǒng)的請(qǐng)求信，稱明年再來，希望能得到日本的同意。
1854年2月13日，佩恩（入侵鳴門木葉村的人，與“曉”組織頭目同名）率領(lǐng)9艘軍艦再次訪問日本。隨后雙方簽署了第一個(gè)條約，日本開放了2個(gè)港口，其中1個(gè)港口可以設(shè)立領(lǐng)事和安置水手，但沒有簽署任何貿(mào)易協(xié)定。
國內(nèi)動(dòng)亂：隨著開放政策在日本國內(nèi)發(fā)酵，引發(fā)了日本社會(huì)和政府的變革，導(dǎo)致日本幕府被反幕府派推翻。日本經(jīng)歷了14年的社會(huì)動(dòng)亂。
自1854年美國與日本簽訂第一個(gè)條約以來，英國、俄羅斯、荷蘭相繼與日本簽訂了條約。隨著歐洲國家的胃口越來越大，1858年，美國首先與日本簽署了新一輪開放貿(mào)易。條約，其他歐洲國家也紛紛效仿。本輪條約具有以下特權(quán)：
通商口岸的設(shè)立開放了貿(mào)易，徹底打破了日本的貿(mào)易壁壘。域外管轄權(quán)的確立，與過去的讓步類似，不受日本法律的約束。針對(duì)各國新一輪訴求（日本稱：不平等條約），日本政府提出反制措施：
設(shè)定“小目標(biāo)”：減少西方人和西方意識(shí)對(duì)日本的影響，推遲條約的實(shí)施。利用東西方文字的差異，對(duì)需要開放的地區(qū)名稱進(jìn)行更改和混淆，并盡可能縮小“租界”的范圍。同時(shí)，責(zé)令外國人嚴(yán)格禁止區(qū)外區(qū)域通行。成立“滿書和解御用”組織，負(fù)責(zé)翻譯西文書籍，正式編纂英語語法書籍和袖珍詞典。選拔留學(xué)生，購買西方戰(zhàn)斗機(jī)和槍支，對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)代化改革。主要是薩摩藩和長州藩，這兩個(gè)強(qiáng)大的諸侯將成為未來變革的主力。1867年，15歲的皇帝繼位。薩摩藩和長州藩的領(lǐng)導(dǎo)人與新天皇的祖父密謀，于1868年1月3日在京都發(fā)動(dòng)政變，強(qiáng)行取消幕府將軍的退位并接受皇位，并宣布將日本的政權(quán)“移交給”天皇即位，明治時(shí)代由此開始。
開啟明治時(shí)代
面臨的問題：推翻派于1868年在京都完成政變，但其他國家首都和西方列強(qiáng)并不承認(rèn)。直到1869年，北海道最后一支反對(duì)勢力被擊敗后，新政府才得到外國列強(qiáng)的承認(rèn)。
社會(huì)趨于穩(wěn)定后，明治政府面臨的問題：
政體問題。有人要求天皇專制制度；有人要求繼續(xù)保持名義統(tǒng)治者；還有要求廢除天皇，成立共和制。文化問題。有人提出全盤西化包括用字母代替文字；軍事問題。有人提出對(duì)立即攻占朝鮮半島（幕府時(shí)代曾占領(lǐng)朝鮮，后來朝鮮流亡政府跑到明朝，然后賴著不走，明朝先忽悠后出兵，將豐臣秀吉的部隊(duì)趕出朝鮮半島）；有人提出暫緩執(zhí)行。國內(nèi)問題。武士階層的民兵組織希望轉(zhuǎn)正；有人希望他們解甲歸田并廢除武士階層。
解決方針：針對(duì)混亂復(fù)雜的各種問題和矛盾，明治政府提出了三個(gè)基本原則：
日本還不夠強(qiáng)大，需要繼續(xù)向西方學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)槍支等武器外，還需要進(jìn)行更深刻的政治和社會(huì)改革。日本要成為西方人眼中合格的西方式國家，擁有西方式的憲法和法律法規(guī)，徹底修改強(qiáng)加的一系列不平等條約。建立、采用和調(diào)整符合日本國情和價(jià)值觀、兼容的國外模式，特別是借鑒英、美、德、法模式的經(jīng)驗(yàn)。為了落實(shí)上述政策原則，明治政府展開了大力改革。例如，日本海軍和陸軍以英國海軍和德國陸軍為參考模型；日本第一部民法典，由法務(wù)省起草，初稿由法國學(xué)者起草，同時(shí)還參考了德國民法典。憲法第二稿完成；引進(jìn)兩名德國學(xué)者協(xié)助制定憲法（1889年頒布）；并派出考察團(tuán)赴美國、歐洲考察。
推行變革：日本明治維新給日本帶來哪些選擇性變革：
軍事改革。一開始是購買西方裝備，然后聘請(qǐng)法國和德國教官，后來又以法國和英國海軍為藍(lán)本打造日本海軍，以德國陸軍為藍(lán)本打造日本陸軍。（19世紀(jì)末的歐洲，德國擁有最強(qiáng)大的陸軍，英國擁有最好的海軍）。解決武士階層。1873年，第《征兵令》號(hào)國法頒布實(shí)施，規(guī)定參軍三年，國家分配武器裝備，結(jié)束武士階層等民間武裝力量，廢除包括武士在內(nèi)的世襲職業(yè)。瓦解日本封建制度。1868年3月，薩摩藩和長州藩的領(lǐng)主聯(lián)合另外兩個(gè)“大名”，將他們的土地和臣民移交給天皇。同年7月，其他“大名”也紛紛交出土地和臣民。1871年8月前，改屬地為中央直接管理的縣。教育改革。1872年設(shè)立初等義務(wù)教育機(jī)構(gòu)；第一所大學(xué)成立于1877年；1881年開設(shè)初中；1886年開設(shè)高中，通過借鑒高度中央集權(quán)的法國模式，完成了國民教育體系的構(gòu)建，同時(shí)又效仿了1879年當(dāng)?shù)氐淖龇ā?886年改為德國模式，并不斷模仿和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了大批未來的公務(wù)員，為日本的崛起和繁榮提供了大量的人力資源。雖然教育制度模仿西方，但政府一直灌輸：教育的重要性，初衷是讓日本人民忠于天皇、愛國主義和民族團(tuán)結(jié)。建立國家稅收制度。日本政府提議征收3%的土地稅，由日本農(nóng)民以現(xiàn)金繳納。當(dāng)然，由于這項(xiàng)稅收覆蓋面廣，也曾發(fā)生過個(gè)別騷亂，但改革最終還是完成了。建立西方法律體系。1871年設(shè)立法院，1875年設(shè)立最高法院。刑法先師法國，后師德國；商業(yè)代碼借鑒德國模式；民法典借鑒了法國、英國和本國的實(shí)際情況，進(jìn)而從德國民法典中汲取了靈感。基礎(chǔ)設(shè)施。1872年，國家郵政系統(tǒng)建立，鐵路和第一條電報(bào)線建成；1873年，第一家國家銀行成立；直到1894-1895年的甲午戰(zhàn)爭，日本才實(shí)現(xiàn)了與戰(zhàn)爭相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的集中發(fā)展。政治體制改革。1885年成立內(nèi)閣，1889年2月11日頒布了仿照德國憲法的憲法（德國憲法強(qiáng)調(diào)強(qiáng)人治國）。創(chuàng)建你自己的意識(shí)形態(tài)。在藝術(shù)領(lǐng)域，西方的交誼舞、油畫、歌劇等與日本的浮世繪、歌舞等并存，很容易給人們?cè)斐苫靵y的意識(shí)形態(tài)。為了解決這個(gè)問題，日本天皇于1890年頒布了教育法令，通過法令和宗教宣揚(yáng)天皇神權(quán)、愛國主義、公民義務(wù)、孝道、尊神等共同信仰，以團(tuán)結(jié)民眾心。海外擴(kuò)張日本自1853年感受到外國軍事壓迫以來，一直致力于消除國內(nèi)不平等和海外擴(kuò)張。明治時(shí)代的軍事改革和工業(yè)化發(fā)展為他們的野心提供了有利支持。
1869年，日本北部島嶼北海道被吞并，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐耐林用袷前⒁僚恕?874年攻打臺(tái)灣失敗，1879年吞并琉球群島。1894年至1895年，發(fā)動(dòng)1894-1895年甲午戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗。第一次日俄戰(zhàn)爭于1904年至1905年爆發(fā)（歐洲大陸正處于第一次世界大戰(zhàn)期間）。這也是與西方列強(qiáng)的第一次正面沖突。日本海軍和陸軍分別擊敗了俄羅斯，并迫使俄羅斯簽訂條約：日本吞并千島地區(qū)。島南部獲得了南滿鐵路的控制權(quán)。1905年，迫使朝鮮成為其“保護(hù)國”，并于1910年吞并朝鮮。1914年，日本獲得德國在中國的勢力范圍（如青島、大連等）和德國在太平洋的密克羅尼西亞群島。1915年，它向中國提出“二十一條要求”，企圖把中國變成附庸國。雖然未能成型，但北洋政府也同意了其中的一些要求。最后我們來說說二戰(zhàn)為什么失敗。原因可能有很多，比如1929年日本出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)崩潰；并同時(shí)與美國、中國和蘇聯(lián)發(fā)生戰(zhàn)爭。我想解釋一個(gè)因素：明治時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)人以及1930年代和1940年代的領(lǐng)導(dǎo)人。知識(shí)儲(chǔ)備和誠實(shí)的自我評(píng)價(jià)能力存在差異。
明治時(shí)代，包括軍方在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)人出訪海外，從美國、中國、蘇聯(lián)等國家獲取第一手軍事情報(bào)，然后誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己，找到合適的時(shí)機(jī)，比如第一次世界大戰(zhàn)期間，第一次世界大戰(zhàn)之前和戰(zhàn)爭期間。在此過程中，英國向日本承諾提供足夠的幫助，但日本并不相信。20世紀(jì)30年代和1940年代，日本軍隊(duì)由一群受民粹主義思想影響的充滿激情的年輕軍官組成。他們沒有海外經(jīng)歷（除了在德國學(xué)習(xí)納粹意識(shí)形態(tài)），并且不服從日本老一輩領(lǐng)導(dǎo)人。他們?nèi)狈τ嘘P(guān)潛在對(duì)手的第一手信息。包括遠(yuǎn)在海外，賺取了大量戰(zhàn)爭利潤的美國。明治時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)人成長于內(nèi)憂外患的弱國日本。他們懂得隱藏實(shí)力、伺機(jī)而隱忍。1930年代和1940年代的將軍們相信戰(zhàn)爭就是勝利，必須百戰(zhàn)百勝。他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和自我意識(shí)。結(jié)束語
日本的“西化”與澳大利亞等殖民地國家不同。日本的“西化”吸收了調(diào)整后的西方特色，然后將其移植到源于日本歷史的日本核心上。日本的“西化”指的是多種西方模式，其中包括與殖民國家不同的以“母國”為主的模式。從自我評(píng)價(jià)來看，明治時(shí)代的日本和芬蘭是時(shí)代的典范；意識(shí)形態(tài)上，日本有著強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和不可動(dòng)搖的核心價(jià)值觀，讓日本民眾愿意為國家做出犧牲。
注：美國作家賈雷德?戴蒙德《劇變》
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